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文档简介
陕西省榆林市成考专升本2023年生态学基础自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.海洋中植物的分布随着海洋深度而变化,高山上植物的分布随海拔升高而变化,造成这种现象的主要生态因素依次是()。
A.光照、温度B.温度、光照C.光照、海拔D.温度、海拔
2.能量沿食物链流动过程中()。A.逐级递减B.逐级增加C.保持不变D.先增后减
3.影响冬小麦春化的主导因子是()。A.光照B.水分C.温度D.氧气
4.生态效应指的是()。
A.在空间和资源不足的情况下,那些最能充分利用环境资源和空间的种,能较好地生长,并在竞争中取胜
B.在能量流动过程中,能量的利用效率
C.一种生物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他生物产生直接或间接的影响
D.通过对种群大小施压,影响种群内个体的适应性,进而影响种群的出生率和死亡率
5.被绿色植物质体内的色素所吸收,用于光合生产的生理有效辐射是()。
A.黄绿光和青紫光B.黄绿光和蓝紫光C.红橙光和青黄光D.红橙光和蓝紫光
6.R·H·Whittaker提出的群落顶极理论是()
A.单元顶极理论B.多元顶极理论C.顶极格局假说D.以上都是
7.逻辑斯蒂增长模型的曲线是呈()
A.J型B.S型C.直线D.抛物线
8.下列因素属于非周期因素的是()
A.光B.暴雨C.季节D.温度
9.单元顶极学说中的“顶极”是指()。A.气候顶极B.偏途顶极C.地形顶极D.土壤顶极
10.冬小麦等冬性作物需要经过一定的低温阶段才能开花的现象称为()。A.光周期现象B.温周期现象C.春化现象D.滞育现象
11.人类利用水能、风能、潮汐能、生物质能、地热能等能源,能使环境污染和破坏降到最低限度,保证社会稳定地向前发展。这些能源为()。
A.可再生能源B.不可再生能源C.直接能源D.再利用能源
12.厄尔尼诺现象范围的扩大,导致全球大范围气候异常的原因是()
A.太阳黑子运动B.地球温室效应增强C.热带气旋D.臭氧空洞导致紫外线增加
13.生态系统这一概念是由首次提出的()。A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利
14.生长在新疆的马铃薯比生长在平原地区的大,其主要原因是
A.阳光辐射强烈B.白天温度高C.降水多D.昼夜温差大()
15.引起植物群落随海拔高度的上升而呈现垂直地带性分布的主要生态因子是()
A.温度B.二氧化碳C.氧气D.风
16.植物的病原真菌与该种植物的种间关系是()
A.竞争B.寄生C.偏利共生D.互利共生
17.下列生态因子中,属于直接因子的是()
A.坡向B.坡度C.海拔D.水分
18.马尾松、柑橘、茶和竹等属酸性土植物,宜于生长的土壤pH值是()
A.5.0~6.5B.6.5~7.5C.7.5~8.5D.>8.5
19.生态系统中,能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为()。A.初级生产B.次级生产C.初级生产量D.次级生产量
20.炎热夏季的中午,玉米苗会出现暂时性萎蔫现象,关闭气孔以减少水分蒸发,玉米的这种适应是()。A.行为适应B.生理适应C.结构适应D.形态适应
21.蚯蚓喜欢生活的土壤是()
A.碱性土壤B.中性土壤C.酸性土壤D.弱酸性土壤
22.下列生态系统中,分解作用最旺盛的是()。A.热带雨林B.常绿阔叶林C.北方针叶林D.苔原
23.光补偿点是指植物光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的二氧化碳相等时的()
A.光照时数B.光照强度C.光谱成分D.温度
24.一个种群内,不同年龄阶段的个体数量,幼年最多,老年最少,中年居中,这个种群的年龄结构型为()
A.稳定型
B、增长型
C、衰退型
D、混合型
25.蜘蛛、蜗牛、青蛙等一般生活在森林的()中。A.乔木层B.灌木层C.草本层D.地被层
26.下列属于生态系统大型消费者的是()
A.真菌B.植物C.肉食动物D.细菌
27.阴性植物的特点是()
A.光补偿点较低,生长在全光照条件下
B.光补偿点较低,生长在阴湿条件下
C.光补偿点较高,生长在阴湿条件下
D.光补偿点较高,生长在全光照条件下
28.下列有关能量金字塔的说法,有误的是()。A.能量金字塔是指一段时间内生态系统中各营养级所同化的能量
B.能量金字塔较直观地表明了营养级之间的依赖关系
C.能量金字塔受个体大小、组成成分和代谢速率的影响
D.能量金字塔可以较准确地说明能量传递的效率和系统的功能特点
29.群落交错区存在于两个群落的边缘,群落交错区植物种类丰富多样的原因是()。
A.群落交错区内部的环境条件要比两个群落复杂
B.群落交错区内部的环境条件要比两个群落简单
C.群落交错区外部的环境条件要比两个群落复杂
D.群落交错区外部的环境条件要比两个群落简单
30.沿海赤潮产生的原因是()
A.过多的氮B.过多的磷C.过多的碳D.过多的氮和磷等
二、填空题(20题)31.森林草原为内陆______气候条件下的产物。
32.高地的植物容易受__________。
33.______是指在自然界中,物种与物种之间取食与被取食之间的关系。
34.从土壤质地组成来看,最适合作物生长的是______。
35.次生演替过程中若群落被进一步破坏叫群落退化或__________。
36.地形因子通过影响光照、温度等因子而对生物起作用,因而属于______因子。
37.在相同条件下,一定范围内,不论种群的密度如何,其最终产量总是趋于相同,这就是______法则。
38.种群的年龄结构可以分为增长型种群、__________和衰退型种群三种类型。
39.种群在某特定环境条件下的死亡率称为______。
40.群落是指一定空间内的许多生物种群组成的有一定结构和功能的______。
41.生物朝不同方向进化的对策,称为______。
42.现代生态学时期为______至现在。
43.典型的J型增长和S型增长,在自然种群增长中是很少见的,常常表现为两类增长型之间的______过渡型。
44.城市生态系统是由自然、经济、______三个亚系统组成。
45.内环境实际上是生物体内进行细胞生长、同化作用和异化作用等______的场所。
46.()内环境实际上是生物体内进行细胞生长、同化作用和异化作用等的场所。
47.根据生态因子的性质,通常可将生态因子归纳为气候因子、土壤因子、地形因子、____________和人为凼于。
48.生态系统是一个动态系统,要经过由简单到______的发育过程。
49.可持续发展遵守的三个原则是:共同性原则、公平性原则和__________
50.能够被植物叶绿素吸收利用的太阳辐射称______。
三、判断题(10题)51.负相互作用是有害的。()
A.正确B.错误
52.荞麦、甘薯和烟草属耐碱性作物。[]
A.正确B.错误
53.
54.植物在生长发育过程中需要的化学元素都来自土壤。()
A.正确B.错误
55.根据有效积温法则可推算出昆虫在一年内可能发生的世代数,从而进行虫害预报。()
56.地形因子对于生物尤其是农作物的作用是直接作用。[]
A.正确B.错误
57.进入海洋的物质可以由一些海洋生物通过食物链进入陆地生态系统而重新回到陆地。()
A.正确B.错误
58.现代生态学以人为研究中心,更加注重实践研究。()
A.正确B.错误
59.在我国东部,森林土壤的类型从南到北依次为砖红壤、红壤、黄壤、棕壤和暗棕壤等,呈现出明显的纬度地带性。()
A.正确B.错误
60.现代生态学以人为研究中心,更加注重实践研究。()
四、简答题(5题)61.简述物种形成的过程。
62.简述土壤水分对土壤生物的影响。
63.什么是种群的内分布型?种群的内分布型有哪几种?
64.地形对生物的作用因素有哪些?
65.景观生态学与生态系统生态学的差别是什么?
五、论述题(5题)66.生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。
67.论述生态位的主要特征。
68.论述生态系统稳定性及保证生态系统稳定需要的条件。
69.什么是初级生产力?论述影响陆地生态系统初级生产力的因素及提高陆地生态系统初级生产力的途径。
70.什么是初级生产力?论述环境条件对陆地生态系统初级生产力的影响。
六、单选题(0题)71.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围,即可改变其()。A.生态幅B.生态对策C.种间关系D.内分布型
参考答案
1.A
2.A
3.C
4.C
5.D
6.C
7.B
8.C
9.A
10.C
11.A
12.B
13.D
14.D
15.A
16.B
17.D
18.A
19.A
20.B
21.B
22.A
23.B
24.B
25.C
26.C
27.B
28.C一般用单位时间里单位面积上的能量流量或生产力表示的比例关系;由于能量以一个营养级向另一个营养级传递时总是不断减少的,能量金字不仅表示流经每一个营养级的总能量值,而且更重要的是表明了各生物在生态系统能量转化中的实际作用。
29.A
30.D
31.半湿润半湿润
32.风害
33.食物链
34.壤土壤土
35.逆行演替
36.间接间接
37.最后产量衡值
38.稳定型种群
39.生态死亡率生态死亡率
40.有机整体有机整体
41.生态对策
42.20世纪50年代末20世纪50年代末
43.中间中间
44.社会社会
45.生理活动生理活动
46.生理活动生理活动
47.生物因子
48.复杂复杂
49.持续性原则
50.生理辐射
51.B
52.B
53.N
54.B
55.Y
56.B
57.A
58.A
59.A
60.Y
61.物种形成过程大致分为3个步骤:(1)地理隔离。通常是南于地理屏障引起将两个种群彼此隔离开阻碍了种群间个体交换从而使基因交流受阻。(2)独立进化。两个地理上和生殖上隔离的种群各自独立地进化适应各自的特殊环境。(3)生殖隔离机制的建立。假如地理隔离屏障消失两个种群的个体可以再次相遇和接触但由于建立了生殖隔离机制基因交流已不可能出现因而成为两个种物种形成过程完成。物种形成过程大致分为3个步骤:(1)地理隔离。通常是南于地理屏障引起,将两个种群彼此隔离开,阻碍了种群间个体交换,从而使基因交流受阻。(2)独立进化。两个地理上和生殖上隔离的种群各自独立地进化,适应各自的特殊环境。(3)生殖隔离机制的建立。假如地理隔离屏障消失,两个种群的个体可以再次相遇和接触,但由于建立了生殖隔离机制,基因交流已不可能出现,因而成为两个种,物种形成过程完成。
62.(1)土壤水分被植物根系直接吸收是植物水分的主要来源。(2)有利于各种营养物质的溶解和移动改善了植物的营养状况。(3)调节土壤温度。(4)影响土壤动物的发育、繁殖和生存。(1)土壤水分被植物根系直接吸收,是植物水分的主要来源。(2)有利于各种营养物质的溶解和移动,改善了植物的营养状况。(3)调节土壤温度。(4)影响土壤动物的发育、繁殖和生存。
63.(1)组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局称为种群的内分布型(或空间格局)。(2)种群的内分布型主要有三种:均匀分布;随机分布;成群分布(或集群分布、聚集分布)。(1)组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局称为种群的内分布型(或空间格局)。(2)种群的内分布型主要有三种:均匀分布;随机分布;成群分布(或集群分布、聚集分布)。
64.地形对生物的作用因素是:①坡向。②坡度。③坡位。④海拔高度。地形对生物的作用因素是:①坡向。②坡度。③坡位。④海拔高度。
65.景观生态学与生态系统生态学的差别如下。①景观是作为一个异质性系统来定义并进行研究的空间异质性的发展和维持是景观生态学的研究重点之一而生态系统生态学是将生态系统作为一个相对同质性系统来定义并加以研究的。②景观生态学研究景观镶嵌体的空间格局而生态系统生态学的研究则强调垂直格局。③景观生态学考虑整个景观中的所有生态系统以及它们之间的相互作用而生态系统生态学仅研究分散的岛状系统。④景观生态学除研究自然系统外更多地考虑经营管理状态下的系统。人类活动对景观的影响是其重要的研究课题。⑤景观生态学重视地貌形成过程、干扰因素对景观空间格局的形成和发展以及与生态系统间的相互关系所起的作用。景观生态学与生态系统生态学的差别如下。①景观是作为一个异质性系统来定义并进行研究的,空间异质性的发展和维持是景观生态学的研究重点之一,而生态系统生态学是将生态系统作为一个相对同质性系统来定义并加以研究的。②景观生态学研究景观镶嵌体的空间格局,而生态系统生态学的研究则强调垂直格局。③景观生态学考虑整个景观中的所有生态系统以及它们之间的相互作用,而生态系统生态学仅研究分散的岛状系统。④景观生态学除研究自然系统外,更多地考虑经营管理状态下的系统。人类活动对景观的影响是其重要的研究课题。⑤景观生态学重视地貌形成过程、干扰因素对景观空间格局的形成和发展以及与生态系统间的相互关系所起的作用。
66.(1)生态系统生物组分的三大功能类群包括:生产者、消费者和分解者。(2)生产者是指利用太阳光能将简单的无机物合成有机物的植物及能进行光合作用和化能合成的微生物等自养生物。绿色植物在生态系统中的作用是进行光合生产即初级生产,提供第一性产品。太阳能和无机营养物质只有依靠生产者才能输入生态系统,成为系统中能流和物流的主要源头。(3)消费者是指以初级生产产物为食物的大型异养生物,主要是动物。消费者的功能:①是生态系统中物质循环和能量流动的重要环节;②调节物种间的关系,维持种群和生态系统的稳定性;③帮助植物传播花粉。
67.生态位的主要特征是:(1)生态位的维数。从理论上讲影响生态位的因素很多生态位的维数应该是多维的。但一般把生态位的有效维数减少到3个即地点(空间)、食物(营养)和活动空间。(2)生态位的宽度。生态位宽度是一个生物利用的各种资源的总和。生态位越宽的物种其适应条件和范围就越大反之就越小。(3)生态位的重叠与竞争。当两个生物种利用同一资源或共同占有其他环境变量时就会出现生态位重叠现象一般情况重叠只是部分的。从理论上讲有重叠就有竞争但实际在自然界生态位常发生重叠但并不表生态位的主要特征是:(1)生态位的维数。从理论上讲,影响生态位的因素很多,生态位的维数应该是多维的。但一般把生态位的有效维数减少到3个,即地点(空间)、食物(营养)和活动空间。(2)生态位的宽度。生态位宽度是一个生物利用的各种资源的总和。生态位越宽的物种,其适应条件和范围就越大,反之就越小。(3)生态位的重叠与竞争。当两个生物种利用同一资源或共同占有其他环境变量时,就会出现生态位重叠现象,一般情况重叠只是部分的。从理论上讲,有重叠就有竞争,但实际在自然界,生态位常发生重叠,但并不表
68.①生态系统的稳定性是指生态系统在面对改变的环境条件或人类干扰的情况下通过自身内部的调整而保持结构和功能的总稳定即使在上述影响改变后也会回到它原来平衡状态的能力。②要确保生态系统的稳定性就要保持生态系统的生物多样性使生态系统的结构稳定、功能完善、信息畅通。生物多样性是指一定时间、空间(或地区)内所有生物物种及其生态系统组成的复杂性和变异性是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。生物多样性表现在基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的水平上。③各种生态系统的能量流动和物质。
69.(1)初级生产力是指单位时间单位面积上的绿色植物合成的有机物的量。(2)影响因素:①环境条件(太阳辐射、二氧化碳、温度、土壤及水分);②生物群落的自身因素(群落的发育阶段、结构、物种组成);③人为因素(投入、管理、技术进步等
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