情商和智商究竟有哪些区别

"情商"和"智商"究竟有哪些区别?“情商”和“智商”究竟有哪些区别？智商高情商低怀才不遇，智商低情商高占尽便宜，智商高情商低春风得意上世纪初，美国心理学家想了解一个人是否从小智力出众，长大了就能成长，拥有幸251528师，但小时在人生道路上取得了巨大成功；另一部分人却一事无成，有的自杀，有的犯罪坐牢，有的吸毒，有的穷困潦倒，有的成为流浪汉。为什么小时候同样聪明的孩子却有不同的结局呢？分析他们的档案材料发现，失败者问题大多出现在性格品质上，例如懒惰、骄傲、自私、暴躁、孤僻、懦弱等等不良个性，极大地危害了他们人生的正常发展。关于这方面的研究持续了近一个世纪，心理学家、教育学家通过对社会群体不同的人生结局进行研究分析，近年来得出了这样一个公式：20的智商（IQ）+80%的情商（EQ）＝100%的快乐与成功也就是说，一个人生活的快乐和事业成功，只有20%依赖于人的智力因素，而80%决定于人的情商这一非智力因素。这一研究成果印证了“性格决定命运”所寄托的人生哲理。情商这一非智力因素在人的一生中发挥的作用如此之大，那么什么是情商呢？情商又叫情绪商数，或称情绪智力，是与智力和智商相对应的概念。情商具体包括五个方面的能力：1、认识自己的情绪。对自己的情绪变化了解比较清楚，如恼怒时能马上意识到自己的失态；2、妥善管理自己的情绪，尤其在坏心情不期而至时，能很快冷静下来，甚至从另一个积极的角度重新审视；3、自我激励：可以使人在前进时富有激情和目标，摔倒时很快爬起来；4、认知感受他人的情绪：也就是能想人所想、忧人所忧，这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础。5、人际关系的管理：即领导和管理能力，比如第一次就记牢别人名字。总的讲来，情商就是：一个人情绪、情感的控制水平，是一个人感受、理解、控制、运用、表达自己及他人情感的能力。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受控制等方面的品质。简要地说，情商这五要素的重要在两个方面：一是个人情商：管理自己情绪的能力和技巧；二是人际情商：管理他人情绪的能力和艺术。其中，情绪的控制力量是关键。情商与智商的关系：智商是指智力商数，由先天遗传因素决定；情商是指情绪商数，是指管理情绪和人际交往的能力，是后天形成的方法和技巧，我们成人的自信心、乐观精神、意志力都可以不断提升，但我们的下一代完全靠时间的磨历来培养情商显然会跟不上时代的需求。木桶容水的多少取决于它的短块，智商高，而情商低，水还是溢出，而在智力较高的情况下，提升情商（自信心、乐观精神、意志力等），就好比补上木桶的短块，可以更有利于智商的发挥。因此：智商高情商低怀才不遇，智商低情商高占尽便宜，智商高情商低春风得意情商高与情商低的人的不同特性和结局：情商高的人：为人处世积极开放、自信乐观、气度豁达、心态平和、坚毅、自制力、耐压力、自我驱策力强——所以事业成功率高，感到生活很快乐。情商低的人：为人处世消极孤僻、自卑悲观、胸量狭窄、焦虑恐惧、脆弱、自制力、耐压力、自我驱策力弱————所以事业成功率低，感到生活很痛苦。典型情商与智商案例：发明家爱迪生：爱迪生在小时候被认为是个弱智儿，学习成绩比大多同学差，在课堂上淘气得让同学不得安宁，老师拿他没办法，都不愿教他，他母亲只好把他领回家，自己做儿子的启蒙老师。但这个被大家认为智商非常低的人，后来却成为了人类史上伟大的发明家。可见一个人的成功，智商并不是唯一的标准。钢铁大王卡耐基：钢铁大王卡耐基，他总结自己事业成功的秘诀是：设身处地、做倾听者、给别人一点面子。这三秘诀被后人刻在他的墓碑上成了“墓志铭”。这三秘诀全是情商的内容，可见，情商等非智力因素对工作、事业显得多少重要。少年大学生宁珀：上世纪八十年代，十一岁上中国科技大学的少年大学生宁珀后来成了出家人。为什么人会是这样？是国家、学校、家庭、社会对他的重视与投入不够吗？可见，一个人仅有高智力是难以拥有完美人生的。0-12岁——情商教育的最佳期大脑生理学家们通过研究和实践发现，孩子大脑的发育在0-360%，这3-680%，6-890%，8137、81312无法集中注意力，性格急燥、猜疑、易怒、悲观、具破坏性、孤独、焦虑、有各种恐惧的幻想、对自己不满意、不会控制自己的情绪等，再加上我们特殊的国情，独生女多，孩子有孩子的思维、语言。可是，他们没有兄弟姐妹可以谦让、可以沟通、可以理解！以后面对人生的各种挑战将很难把握机会，发挥潜力。可以说，他这时已经输在起跑线上了。所以，在儿童阶段进行正规、系统的情商教育十分必要，这是奠定人生成败的基础。如果我们能把握住这最佳教育期，则事半功倍。如果我们错失这教育的关键时期，那么孩子的年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差！这也就是现在不少做父母的错过对孩子最佳教育期后事倍功半的原因。越早提高孩子的情商，越有助于孩子在同伴关系中处于领导地位，形成孩子的领导气质；并为其在将来激烈的社会竞争中培养良好过硬的素质。情商训练还能帮助孩子养成良好的学习习惯，掌握以后需要的知识才干。积极倾听、解决问题、自理能力等等这些情商技能，是品学兼优的孩子必须具备的。儿童情商弱项表现举例：1、在家人面前表现活泼，在外却内向、羞怯、不自信；2、急躁、爱发脾气、情绪化；3、遇事容易退缩，不愿争取，缺乏目标和上进心；4、不愿接受批评、害怕失败、害怕被人拒绝；5、自我管理能力差，学习不自觉，注意力不集中；6、持久性和意志力差，做事喜欢半途而废。7、应允的计划或结果改变时，不能容忍；8、在家中不承担或很少承担家务9、出门在外，会表现出不习惯、不适应的特性；10、 将要做对他来说较为困难的事情时，会担心失败而手缩脚；11、 吃饭及做事磨蹭，常把事情拖到最后一刻才做；12、 自我为中心，常常认为自己是最重要的；13、 遇到困难较容易放弃，会表现出不快乐或沮丧14、 喜欢自己玩，不喜欢和别人玩；15、 没有或很少有要好的朋友。……“情商之父”丹尼尔·戈尔曼说：情商是