教师家长会演讲稿

教师家长会演讲稿教师家长会演讲稿1

各位家长：

大家好!今日特别感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，今日的家长会主要支配了两个个环节，首先是由我结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，其次就是期望家长们能给我们提出合理化的建议。

今日，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些〞。随着时间的消逝，我们的孩子们慢慢地长大了，一转瞬，他们已经是四年级的学生了，小学四年级，也是小学的爬坡阶段，

为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清晰。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。

既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特殊是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的课本就会发觉：四年级的试卷上除保存了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。

再加上老师的更换交替，有的家长就开始埋怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成果的下降。其实这是对老师的一种误会。信任经过我刚刚的解释，大家已经对四年级有了新的认识。

下面我就结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：

我的第一想法是：让孩子不留遗憾。

作为老师，我期望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是欢乐的，是美好的，是没有遗憾的，是没有惭愧的。也期望他们每个人出如今别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。我期望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成果。〞我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就欢乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，假如孩子以一个较好的成果走出小学，步入初中，我想他肯定会充满信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说的好：“看法决定一切〞。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是胜利的一半〞，所以，我期望孩子们在这仅剩的四个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的协作，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

1、多关怀，少溺爱

我期望家长们在关怀他们的生活同时也要多关怀他们的身心健康，多关怀他们的学习状况，比方说，家长可以在家里多和孩子沟通学校里的一些状况，以便准时了解他们的思想，多看看孩子的作业，催促他们把错误的题目改正，我信任只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是期望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能观察有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防擂肥，所以我期望家长们在每天给以的零花钱上要加以掌握。

2、加强对孩子课外时间的管理

网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要留意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长伴随。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担心定因素消灭在萌芽状态。

3、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。比方说，早上到校时间不早于7点40，中午到校时间不早于2点，放学不迟于5点出校门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不留意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们肯定的协作。

4、准时消除孩子的浮躁心情

孩子们快毕业了，而在这个时间段最简单出现的一种心情，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不仔细，原来始终都是规规矩矩的学生，如今都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的。如今我们的`新课基本结束，进入了全面的复习阶段，要对以往的学问进行梳理，查漏补缺。六年所学的学问，如今用有限的时间去复习稳固，学习任务应当是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，许多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟识，开始不仔细起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种状况在家也要准时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必需认识到只有家庭和学校互相协作好了，孩子才会有改变，如今我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。

5、要全面而精确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，并催促其准时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习稳固工作：假如孩子很尽力了，成果却不怎么理想，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。

我们要正确看待孩子的分数。我们应当知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。所以我认为培育孩子有一个好的性格是特别的重要的。

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，需要爱心，需要专心，需要细心，更需要耐烦甚至是智慧。我期望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也期望你们的孩子都能成人，成才。

教师家长会演讲稿2

时间过得很快，转瞬间，您的孩子进入小学学习已经两个多月了。很多家长肯定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起跑线上。〞因此，每天都在对自己的孩子左吩咐，右叮嘱，期望孩子有一个好的开始，每天都有好的表现，但有时往往不能令人满意，可能也有一些怀疑，作为老师也想让你们了解学校的要求，学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的,今日我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力,共同构建和谐教育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和沟通的开始.感谢各位家长的光临。

一．学校数学的特色：

可能各位家长对我们数学不留回家作业,心存疑虑,那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色。多年来,我们学校始终是这么做的，就是六年级也没有回家作业。在老校长特级教师翟裕康的带着下,始终致力于课堂教学的讨论,先后进行了“数学课堂教学结构的改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的〞等一些省、市级教研课题的讨论,在此间锻炼和培育了一批批优秀的教师,社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是特别高的.目前我们正在讨论“如何更好地利用白板教学,提高课堂教学的有效性〞.“效率高、负担轻、后劲足〞是我们始终不断追求,坚持提倡的课堂教学的目标.具体的做法:每一节课重视对每一个教学环节的优化,学生开心、高效地参加学习.要求做到“三不,四了〞:即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课〞“讲了、练了、评了、收了〞该讲的要讲了;该练的练了；练后马上讲评了；作业本收了.老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴---反思修改--电子上传审查的过程,课前老师总花很大的精力备课,从教具的使用、多媒课件的使用、时间的安排、教学语言的修练、让学生有功的体验…….上课我们都是分秒必争,通过限时练习来训练学生的速度,提高时效。

二．具体做法；

针对一年级小朋友的特点,从开学到如今两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规:

课前预备:

〔请孩子每天在家里是自己整理书包的举手。〕

首从前一天在家里要明天所需的学习用品、，最好家长指导孩子依据课表，让他自己动手预备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己〞。〔举例学具的使用：课上学生做好玩的拼搭图片，假如要预备学具请家长帮助预备好，不然就会影响第二天的学习〕。其次是课前预备：为了节省上课的时间，要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来就写，文具盒放在抽屉中至少预备2支削好的笔备用，每天对做的好的`同学评价嘉奖。一个月以来，学生在一次次的激励竞争中渐渐形成了课前预备这一良好的习惯.

学会倾听,仔细听讲的习惯：

一年级学生好动、留意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种状况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生仔细倾听的好习惯。首先是仔细倾听老师的讲课。其次是仔细倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何仔细倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来〞，打断别人的发言，随便说。通过对仔细倾听老师的讲课、提问，仔细思索，作出主动的反应的小朋友准时鼓舞确定，开展“比比谁听得最仔细！〞“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法？〞“，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。〞并建立个人红星榜，比一比“谁得的红星多〞等活动，这样多次准时的提示与沟通评价，学生仔细听讲的兴趣大大增添了。学生能渐渐养成仔细倾听教师和同学发言的好习惯。在这个方面做得比较好的是：数学课上，几乎90%的学生已经养成写完作业，举左手告知老师写好了，用右手继续检查；发言或有问题要问举右手。

这很重要，孩子课堂上接受学问，大多数是从“听〞开始的，听了才会“思〞，

想明白了，就会“说〞道理了，练习就正确了。有的学生很聪慧，成果提不高，总在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聪慧，但是上课全神贯注，成果却差不了。如今一年级看不出来，因为有一些学问在幼儿园学过，都在吃老本，但是假如不改，到了二年级三年级全是新学问，不听就会越来越差。活泼好动，是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，仔细倾听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事，这与家长平常的管教是分不开的，所以家长在家也要留意培育孩子仔细倾听的好习惯。

独立思索和检查的习惯

从一年级起就应培育学生独立思索的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的进展都有着至关重要的作用，培育学生从小就养成仔细思索、镇静冷静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在平常的小练习，就有看了别人的把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动脑子，与小朋友的距离越来越大。在课堂上，我总是让学生“先自己动动脑筋，等会儿沟通时听听别人的想法跟你是不是一样？〞“你有什么不同的意见？〞“比比谁的想法更有道理？〞并给予学生足够的时间独立思索、互相沟通、互相补充、共同评价。在独立思索、仔细倾听和互相补充、共同评价中，学生将自己的想法与别人的想法进行对比，学会发觉优点、弥补缺点，在一次次的训练与培育中，学生独立思索的习惯会渐渐养成的，当然要留意千万不能操之过急，否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。

仔细书写的习惯：

一年级学生尚未养成仔细作业的习惯，而这一习惯对于学生以后的进展是必不行少的。首先要培育学生仔细写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我常常课上练习评讲时，展出写得美丽的作业，假如做得全对、按时完成，确定会得一个“优〞的；看法又好，就可得“优〞；假如，在老师规定的时间内完成，全对，看法又好，字也美丽，书写工整，“就可得“优〞，经过这种评分制度的实施，学生学习的主动性大大加强了，努力地想得到教师奖给他们的红。每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不行少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。培育他们良好的学习习惯是我教师，特殊是低年级老师义不容辞的职责，我将不厌其烦地悉心指导。一年级的学习惯养成，比你孩子考试100分重要得多。

展示学生的优秀作业

三．本学期的重难点：

1．娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的顺序和大小，把握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。

2．初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

3．初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

4．认识符号“＝〞、“＞〞、“＜〞，会使用这些符号表示数的大小。

5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6．初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。

7．初步认识钟表，会认识整时和半时。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。

9．仔细作业、书写干净的良好习惯。

10．通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系

四.几点要求：

试卷的订刚要求：

平常我们会依据本学段学习状况进行适量的小练习，首先小练习试卷的复印，是在学生、家长自愿的状况下，让学生带回家复印的，假如全班家长都能支持的话，我们会轮番复印，在这里先感谢前段时间会我们班小朋友复印试卷的家长！感谢你们的协作！小练习的试卷改完后我会让孩子带回家，我也会通过“校信通〞告知家长，请家长帮孩子把错题抄到3号作业本上后让孩子订正，最重要的是订正了肯定要看是对是错，有许多学生订正了之后还是错的，那订正就没有意义了！我们班有许多家长就很负责，如……但看看这样的订正……

表扬好的家长〔展示订正得好的3号本〕

试卷的整理

错题的整理

计算速度的要求：

娴熟10以内、20以内的口算，到达脱口而出。

训练方法：做游戏〔扑克牌〕

电脑游戏

口算卡片

口算练习册〔限时〕

对口令

怎样克服孩子的马虎的方法？

从最近的作业来看孩子的马虎主要表如今：作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做。

孩子马虎的缘由大多数是没把心思放在功课上。比方规定她做1小时作业，她会不停地瞄时钟，假如要是喜爱的动画片快开始了，就更心不在焉，坐在那泡时间。化时为量，即把“再做25分钟〞，改为“再做6题〞。这样，孩子的劲儿就来了，从“必需忍耐25分钟〞的消极状态，转变为“快把练习做完〞的主动状态。这种主动状态能帮助孩子集中留意力，不知不觉中克服了马虎的毛病。

关怀孩子学习的进度，定时地检查学习状况

家长也可以在家进行练习，但有几点请家长要留意：

练习要适量，每天三到四题，不宜太多；

选题要依据孩子而定，需要练习基础的，还是需要练习有拓展性的题；如这样的一课时的练习，基础差的可以选择……平常学习比较轻松的孩子可以选择……简洁的题目可以不用做；

练习时家长喜爱陪写，这是好的，可以培育孩子仔细作业的习惯，同时也说明家长对孩子是特别关怀的，但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句，比方说“想一想到底是加还是减啊〞“看清是加号还是减号？〞“是左还是右〞等等，你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮助，其实你匆略了你这样看似善意的提示却让孩子失去了自己动脑筋的机会，长期下去会给孩子产生依靠心理，反正爸妈会提示我的，遇到一些所谓“深〞的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。也就有了这样一个现象：我发觉孩子上课学习不够仔细，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不行能不会。你有没有认真观看过：他是否做得够快，明明十分钟就可以做好的，他要做半个小时；你有没有在旁边稍稍的提示过。假如都不是，那你要好好想想，孩子离了你之后自觉性不够高，你需要在家培育。

教师家长会演讲稿3

敬重的各位家长：

你们好！我是数学教师，韶光过得很快，分班以来，现已和我的学生一起度过了两个多月的韶光，在班主任支撑、同学们协作下，我们的作业展开得比较顺利。首要对你们的到来说明火热的欢迎。你们的到来便是对我们作业的最大支撑。我一起代表全体学生感谢我们的到来。为什么这么说呢?由于我觉得我们这次家长会的真实长处或许不在于我们沟通什么，我们的意图在于给学生打气，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么材料，但只需自我的家长在其间，来参与会议，对他们便是自豪便是美妙，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们来了我就要说家长会是胜利的.。

下方我向家长们报告一下我们的作业：一开学，教师学生都遇到了极大的困难：

一、教材编列不行完善，教材简略习题难的问题特别杰出;

二、分班之后，同学们仍是存在着根底不相同，良莠不齐的现象；

三、新分的班级，彼此了解不多，需求很长的习气进程；

四、期中考试状况：单个同学的数学成果有所下降，大多数同学的数学成果有所上升，可是120分以上的只要黄鑫漳一人110至120的只要吕克衫一人。

数学不管是要会做题，表现一种思维，一种为人处事的方法，灵敏变通，所学的数学学问不有必要能用上，可是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种本质。为此，这个学期在校内多媒体严峻的状况下，上了时节多媒体，开阔了视界，使他们懂得数学从哪里来到哪里去?

1、这也告知在坐的各位，我们所重视的，不该当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当重视他们是否在各个领域都长见识了，分数不是全部。

2、数学成果既要全面抓，又要要点抓，一个班级50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微乎其微的。但对每个家庭都是百分之百的期望，所以我们的原则是不放下每一个学生，关心鼓舞每一个人的健康成长，但又要有所偏重，关于根底好，有期望考入要点班的同学要点抓。打造尖子生。关于根底较差学习有困难的同学更要给予关心和维护，课下常做他们的思维作业，找他们谈心，使用课间特别钟了解他们想法，经常鼓舞帮助他们。本次月考与期中考试比较有以下同学获得了前进。

我们班的学生，优异的很多，聪慧的或许多，都具有一年后考取本科大学乃至是名牌大学的实力与水平。我觉得他们不太明理。还没有慢慢了解了爸爸妈妈的苦心，我跟他们讲此时不尽力其他的不说，最少对不住爸爸妈妈的养育之恩。我觉得，此时学生缺少的，所需求的便是决心。要给他们打气。要使他们认识到自我能行，乃至很优异。一个科学家作了个跟踪调查，那里有三个相同中等水平的孩子，三个家庭。三种不相同的鼓舞方法：榜首个家长经常对孩子说：“你学习也没点料，欠好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。第二个家长说：“好好干，你便是考不住我也攻你。〞第三个家长说：“别焦急，慢慢来我信任你，有必要能行。〞成果最终榜首个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不光考住了还考了个要点大学。这个故事值得反思。从那里我想说，要学会赏识学生，要长于发觉他们的闪光点。

当然，我的作业仍存在缺乏之处，这需求我们在日后的作业中改良。如一些学生的学习习气还需培育，学生的学科成果还要前进。有的同学还存在着厌烦数学的现象。特性是一些学有困难的学生，还就应给予更多的教育和帮助，使他们在期末考试中获得较好成果。为此，需求在座的各位家长给予大力支撑。

教师家长会演讲稿4

各位家长：

你们好！

首先，我代表小班的两位老师对你们的到来表示强烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

一、班况介绍

下面我来介绍一下这学期我们班的一些状况。本班共有幼儿26名。独生子女的人数占一半。经过了解与接触，我们发觉我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大；还有些幼儿是第二胎，由父母带大，他们从小都没有离开过父母或长辈，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后心情基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。还有经过这几天，我们还发觉大部分幼儿都能大胆的向老师表达自己的意愿，这是我们班小朋友的优点。但是在某些方面也存在缺乏：①、幼儿的交往方法和能力还需要引导和培育；②、倾听习惯较差，有些幼儿不能听懂老师的要求和指令；③、个别幼儿随便性强，不懂得遵守规则等等。

二、教育教学

这学期我们幼儿园采纳了一套新的教材用书，题目是《幼儿体验、交往、探究课程》一书，这套书的课程包含了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，通过游戏、儿歌、歌曲等形式，让幼儿去玩一玩，学一学。当然小小班目前还是以培育各项常规为主，如今我们就把这些常规的内容告知家长，期望你们在家时也能这样要求他们。

〔一〕常规培育

1、自理能力的培育

自理能力是一个人成长过程中不行缺少的一部分，你的学问再渊博，没有自理能力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较简单的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了很多内容。比方我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能洁净地、清静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。这些要求如今看起来好像很简洁，但对于我们的孩子来说是多么的不简单，但假如您能把这些要求带回家，坚持教育孩子，提示孩子，信任在我们的共同努力下，不久的将来，每位孩子都能做到，孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益，会变得健健康康，结牢固实。

在此我要请家长们在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，或许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手肯定会特别灵活的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应当知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，或许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。

2、行为习惯方面

(1)要做有礼貌的孩子。懂得使用礼貌有语，犹如伴间要使用：请、感谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问早，晚上离园要记得向老师道别。这些看似小事，一次两次不说没关系，其实，良好的习惯从小培育，而且有礼节的孩子走到哪里都会受长辈、同伴的宠爱。

(2)取放玩具。我们平常要求孩子轻拿轻放玩具，从哪里拿来，结束时放回哪里。有时在离园活动中，我们会组织幼儿搭积木，请您协作我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回积木筐。

(3)团结友爱。在家里我们的孩子都是唯一的，好东西让孩子一个人吃，好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心理，也关怀爱惜每一位孩子。如今这么多的孩子走到一起来，家里的优越感是没有了，我们要教育孩子玩具大家一起玩，不能独占，要共享。让孩子学会用语言来与他人沟通交往，如“请你借给我玩玩好吗？〞“我和你一起玩好吗？〞而不是简洁地实施行动，抢过来就行。假如我们家园一致这样教育孩子，那么我们小小1班肯定会变成一个温馨友爱的班集体。

〔二〕区角

这个学期我园开展了区域游戏，我们班也开设了以下几个区角，如娃娃家、小小建筑师、摇一摇、画一画、动一动。里面的内容也是根据小小班幼儿年龄特点和根据我们每一周的教学主题来支配的，在以后我们也会根据教学内容来更换区的内容，在这里我们也期望家长能多多帮我们提出些建议。

三、家长协作工作

1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永久都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里肯定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。

2、有一点就是，只要孩子不生病，就应当坚持每天送孩子去幼儿园，不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园，这样会让孩子更不情愿上幼儿园，而且孩子的心情会更加的不稳定，我想你们也不想看到这样的状况发生吧。假如有事肯定要请假。

3、有请协作我们的教学活动收集一些材料，带一些需要家长协作的东西，我们本学期要开展一些主题活动，需要家长协助帮助孩子预备一些材料，到时间请家长准时预备。比方：我们的社会课就有共享情感的培育，要求小朋友带自己最爱的玩具，自己最喜爱的好吃的东西入园，与同伴共享。你不要小看一节课或一件小事的作用，因为任何学问都是一点点的积累，任何大事都是一桩桩小事累积而成的。

4、安全问题是我们不行疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特殊的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西〔如：硬币、刀片等〕。

5、每天在送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲自送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随便叫别人来接，否则，为了安全，我们老师有权给予拒绝。假如有特别状况，请您先打个电话电话通知一下。

6、假如中午孩子要吃药，也请把药交到老师手中，写明服药的时间，剂量。

7、请您在带来的物品上做上记号〔写上姓名〕，便于老师查找。

8、早上幼儿来园的时间为8：00——9：00，请家长让幼儿吃了早餐再来园，不要把早餐带到幼儿园来。下午离园的时间为4：00以后。

20xx-9-199、家委会代表家长自行推举

最终，还是要感谢你们来参与这次家长会，我们的工作,需要各位家长的理解支持与协作,对于我们工作中的疏忽,请与我们准时的指正沟通。假如您还有什么意见或建议想单独沟通，可以直接找我或来电沟通，我们欢迎您的珍贵意见。我们老师的力量毕竟有限的，有很多缺乏的地方期望你们谅解。为了孩子的健康成长,欢乐成长，信任有了您的放心,我们的爱心,孩子们肯定会快乐.让我们一起努力,一切为了孩子!

好!今日的家长会到此结束，祝我们的每个家庭身体健康、合家快乐、事事如意

附加:小小班养成教育细则

9月

生活自理：

1、脱衣服：有脱衣服的.愿望和兴趣。

2、睡眠：午睡时，能独立地找到自己的小床，会将脱下的鞋子摆放整齐。

3、进餐：初步懂得各种食物都应当吃的道理。

4、喝水：口渴了会主动告知老师。

卫生习惯：

1、不拣脏东西吃。

文明习惯：

1、能摆脱对家人的依恋，情愿上幼儿园。

行为习惯：

1、情愿参与各种游戏活动。

10月

生活自理：

1、脱衣服：情愿在老师的帮助下脱好衣服

2、穿脱裤子：初步会区分裤子的前后

3、穿脱鞋子：在老师的提示下初步能分清鞋子的左右。

4、盥洗：初步学会卷袖口

5、入厕：有大小便知道要告知老师。

卫生习惯：

1、不拣脏东西吃。

文明习惯：

1、能摆脱对家人的依恋，情愿上幼儿园。

行为习惯：

1、情愿参与各种游戏活动。

11月

生活自理：

1、脱衣服：情愿在老师的帮助下脱好衣服

2、穿脱裤子：情愿在老师的帮助下学习穿脱裤子。

3、穿脱鞋子：学会穿方便鞋。〔无鞋带〕

4、盥洗：在老师的帮助下初步学会正确的洗手方法。〔淋湿手——肥皂搓手心、手背——搓洗——流淌水冲洗——甩三下——毛巾擦手〕

5、入厕：情愿自己脱裤子大小便。

卫生习惯：

1、在老师的提示下，知道不随地小便。〔尿到身上能准时的告知老师〕

安全爱护：

1、进出教室渐渐走，不奔跑，不相互追逐。

文明习惯：

1、在老师的引导下，情愿说礼貌用语〔老师早、老师再见〕。

行为习惯：

1、知道把掉在地上的玩具拣起来。

交往习惯：

1、初步情愿跟老师沟通。

12月

生活自理：

1、穿脱裤子：初步学会自己穿脱裤子。

2、睡眠：在老师的帮助下，情愿清静入睡。

3、进餐：继续学习正确使用调羹。

4、喝水：用自己的杯子喝水，基本上不洒出来。

5、入厕：情愿自己脱裤子大小便。

卫生习惯：

1、老师的提示下，知道餐前便后要洗手。

安全爱护：

1、在玩户外大型玩具时，不做危急动作。

文明习惯：

1、在老师的引导下，情愿说礼貌用语〔老师早、老师再见〕。

行为习惯：

1、知道把掉在地上的玩具拣起来。

1月

生活自理：

1、脱衣服：情愿在老师的帮助下脱好衣服

2、穿脱裤子：情愿在老师的帮助下学习穿脱裤子。

3、穿脱鞋子：学会穿方便鞋。〔无鞋带〕

4、盥洗：在老师的帮助下初步学会正确的洗手方法。〔淋湿手——肥皂搓手心、手背——搓洗——流淌水冲洗——甩三下——毛巾擦手〕

5、入厕：情愿自己脱裤子大小便。

卫生习惯：

1、老师的提示下，知道餐前便后要洗手。

安全爱护：

1、在玩户外大型玩具时，不做危急动作。

文明习惯：

1、在老师的引导下，情愿说礼貌用语〔老师早、老师再见〕。

行为习惯：

1、知道把掉在地上的玩具拣起来

一、心理预备。

〔一〕“狠心〞面对孩子的哭闹。

孩子刚到幼儿园确定会哭天喊地，家长们看在眼里，疼在心上，一步一回头地想看看孩子在幼儿园的状况，担忧孩子是否受得了，或者和孩子一起哭。对此家长应当不要怕孩子哭，肯定程度上孩子的哭是外表现象，是为了挽留各位家长，假如这时家长也跟着孩子一起哭泣的话，那么就更加影响了孩子的心情。因此送完孩子后家长要抓紧走，其实家长走后，大部分孩子就停止了哭泣，因为老师会有很多方法平息孩子的心情。假如因为担忧孩子，送完后又绕了个圈来到操场上，偷偷躲在窗子旁，看自己的孩子有没有哭，自己倒没发觉，可孩子却发觉了自己，一下子又哭了起来。这时本来清静的教室又沸腾起来了。

还有些家长因为孩子的哭闹，间断的送孩子上幼儿园，以为这样做会对孩子有利，相反这样还会更加延长了孩子对幼儿园的适应期，所以家长在开园的两三个星期里肯定要协作老师的要求，“狠心〞的面对孩子的哭泣，假如孩子不生病的话，肯定要尽量做到坚持让孩子每天按时上幼儿园，千万不要因孩子的哭闹而中断。

〔二〕家长在家要给孩子做好心理预备。

家长在家要给孩子多讲一些上幼儿园的好处，比方有很多玩具、可以和很多小朋友一块玩、还可以学习学问等，告知他“你已经长大了，该上幼儿园了，就像妈妈要上班一样，这是任务〞。千万不要说“不听话就把你送幼儿园，把你全托〞等“灰色〞语言，这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方，那样孩子是不情愿去上幼儿园的。

〔三〕多与班级老师沟通。

如今的家长工作较忙，经常是接完孩子就走，很少与老师沟通，对孩子在幼儿园的表现如何不甚了解，这样就不利于对孩子的教育。假如家长平常多与老师沟通，对孩子表现好的方面多表扬多鼓舞，表现不好的方面，协作老师一起对孩子进行教育，将有利于孩子更快适应幼儿园的生活。还有些家长把孩子接回家后，常爱问孩子今日老师都教了些什么，学了些什么？由于孩子太小可能一时说不上来，但孩子已经潜移默化地印在了记忆里，可能会在玩玩具时或别的场合不经意地说出来或表现出来。假如家长老问，会给孩子带来一种心理压力，这无形中给孩子造成不必要的负担，久而久之会让孩子产生一种精神压力。

在孩子刚开始的适应期间，家长肯定不能心软，不要中间到幼儿园去探望孩子，可以把孩子的一些生活习惯在老师家访事告知老师，并为孩子预备好必备的衣物等，但不要过多干预孩子在幼儿园的生活。孩子刚上幼儿园，心理上一时可能受不了，接孩子时尽可能早一点，接完孩子后对他抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种劝慰，让他感到不是妈妈不要他了，妈妈还是很喜爱他的。

二、家长要信任老师，不要把老师“当〞恶人。

孩子初次入园的时候，不少家长很不放心自己的孩子，生怕孩子在幼儿园老师会不喜爱他，总觉得老师会对自己的孩子不好，所以有时会常常躲在门外偷听里面的动静；在家或工作时想着老师会不会因为孩子哭，而让孩子一个人待在什么地方；或干脆在接孩子时，当着孩子的面，问老师“今日，老师有没有对你不好〞等等一些不信任老师的作法。我觉得这些都是一些不行取的，一方面会影响自己的孩子，让孩子觉得幼儿园不是一个好地方，老师不值得信任，不会像妈妈一样对我，幼儿园不是我的另外一个家。另一方面也会阻碍老师正常工作的开展。

幼儿园老师是从经过特地培训了的，她们知道如何去安抚在哭闹中的孩子，如何正确的培育孩子。孩子来到一个新的环境，什么都是生疏的，这时候老师会主动去和孩子亲近，跟他们说说话，拉拉他们的小手，摸摸他们的头。尤其是那些不爱说话的孩子，更是主动地和他们打招呼；孩子哭了，给他们擦擦泪，抱一抱，让孩子感受到老师给予的爱不会少过自己的父母；孩子冷了，给他们搓一搓，捂一捂，让暖意从小朋友的心底流出；老师每天都会充分地预备好每一节活动所需的材料，以饱满的热情带着孩子生活、游戏、学习。看到孩子们那一天比一天灿烂的笑脸，老师是最快乐最高兴的。所以家长肯定要信任老师，放心的将孩子交给老师，让孩子感受更多的爱。

教师家长会演讲稿5

敬重的家长朋友，同学们:

你们好!

我们270班的同学们我都很喜爱，有时对大家可能严峻了一点，其实我最享受的是——上课时同学们那种仔细的劲儿和专注的看法有时让我感觉下课铃声来得突然，意犹未尽，所以我要对全班继续讲——我们能相聚在这里，共同学习生活三年与其说是上天的支配，倒不如说更是一种缘份。我们要勇于做一个对自己的人生负责任的人!只有用优异的成果才能证明自己，才能感谢父母的养育之恩。

九年级的这一年是关键的一年，也应当是收获的一年，“养兵千日，用在一时〞，加之新的招生政策，所以同学们应当调整好心态，不遗余力的搞好学习，机不行失，时不再来!

搞好学习是证明我们自己的最好方式，搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式，搞好学习也是增进友情，加深同学情感的一种最好方式。假如七八年级没弄懂的学问，我们还可以在全面复习的时候弄明白，搞清晰!

所以我当着你们家长的面要求大家“一切以学习为主，学习为了自己的人生〞。这是我想对同学们说的。

就数学而言，成果我们是有的，但问题也是有，我们一起来看大屏幕：

虽然不是很理想，但大部分同学学习数学的热情高涨，上课的主动性很高，学习上的主动性很强，有着独立自主的学习能力，有着不怕困难的学习精神。这也是我们从进入初中的第8名而稳居年级前三的坚实力量。在这里我要表扬的是本次获得A等的12位同学，基本

上大考小考成果稳定，发挥正常，他们是：

这部分同学之所以成果很好，与他们的仔细努力的学习是分不开的，大家有目共睹，上课仔细专注的是他们，主动思索、举手参加的是他们，作业提前完成的也是他们，课后主动追问，解决心中疑问还是他们。所以他们胜利了!他们的胜利在于一种主动向上心态，勇夺第一的豪情，一种坚忍不拔的毅力和永不服输的的精神。

学习好比逆水行舟，在数学学习方面，更是如此，人生最大的竞争对手就是自己。下面呈如今大家面前的是我们50人的进退状况，数据来源于本学期的'两次考试：进30人，退20人在这里呈现，这里有个现象：A等生可能出如今了退步白榜中，而更多的人在前进，进入进步红榜中，这也是我的目的——让全体270班的每一个人明白，你前一段时间学习的状况是好还是不——是对得起自己还是需要更加努力。

另外我要确定的是第二层次的同学，他们是：

这17个同学的特点是，聪慧的同学上课不是很专注，上课专注的没有留意准时解决存在的问题，常常在课堂上与周边的同学搭话，分开留意力，上课内容听得不全，有时可能是关键的学问点或是特殊要留意的地方刚好没有听到，总之没有尽全力，特殊要提出刘莹、刘佳怡和谢伟三位同学，上期的成果不是很好，但在本期两次考试中均展示出了冲劲，成果全面进步，年级名次也在几十名几十名的向前冲，他们不仅上课比以前专注多了，而且主动找题目做，一份耕耘一份收获!信任这三个同学通过自己的努力会不断的进步。值得一提的朱中

元，数学成果100分，其数学天份是我们许多B等生都不行小视的，期望你再接再历。

另外有鲁卓晴、谢迎梅，总分分别是我班的第7名和第10名，数学成果却没有进入A等，值得反思!

最终还有20名同学，周一波、罗腾、张榕、刘洋、胡逸兰、谢永珍、文娟、卢贵宝、谢涛、钟伟、王琦、朱旋洁、曾航、钟广义、孙智勇等同学数学成果还有很大的上升空间，只要摆正学习看法，对自己负责，从心理上认识到学习的重要性，主动的参加学习，应当不会是这个样子。

状况分析到这里，我想说一说我的几点想法：

第一：我不会感谢家长在百忙之中来参与家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机;你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应当的;来参与一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永久不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大，我期望270班的家长在会后也能很好的沟通，至少你手机里应当有5位以上同学家长的电话。第二：对各位家长的孩子的教育，不是我在求你，而是你的义务。做为父母，请你不要认为孩子送到了学校，交了资料费或开餐费，似乎孩子就是老师的了，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的缺乏或者家长做得不够，作为家长们假如只是听听，而没有对比自己，那么我想说，算了——我们大多数都来自农村。

第三：你的孩子学习成果好，你孩子学习成果差，我都是一样的教，所不同的是：学习成果好，最主要的是靠自己，还有部分家长的

催促。学习成果差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者没管理好，那么你的基础为什么不好，你的习惯没什么不好?这与家家庭密不行分。

第四：有些家长不想来开家长会，其实我也不想。开一次家长会，可能占用了你休息的时间，甚至是你得请假、调班。所以来是来了，但心里还是不平的。话说回来，其实老师也是不太喜爱开，假如没有家长会，这个时候我同样可以轻松自由，或者出去散散步，也不用花精力预备讲什么话了，这部分家长想过没有，为什么要开家长会?第五：家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得如今学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视;假如你花许多的精力去关注孩子的详情，那估计你的孩子想养成许多坏习惯也难。你天天看电视，玩手机，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不行以?你是一个喜爱读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜爱旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些状况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。

第六：数学学科的学习，肯定不是仅仅在课堂上。一周只有五节课，外加4节晚自习，这点时间假如你自己不想学，我估计你就学不得什么，你的成果也就好不到哪里去。我经常觉得，我6%的时间在做无用功，花大量的精力去管成果差的同学，催缴作业，忙着过关，过不了过关的，要求你订正，再错再订正。例如周末的试卷，有一部分孩子是应付完成的，根本没有专心去做，那到校后我讲评的话，又

能有多少效果呢?

后阶段依据教育局的进度支配：在本期剩下的时间内要将九年级下册的全部内容的教学教完，下期将对七至九年级的全部学问点进行复习。下期开学就已经到了3月份，而5月份一中将提前进行招生考试，6月18日全国统一进行中考。从时间上分析，任务重，时间紧，所以课前的预习，课上的仔细听课，课后准时稳固显得尤为重要，所以我要什么资料或练习册，各位家长必需全力协作，喊什么时候要，就得什么时候预备好。不要象上周布置购置《名校课堂》一样，尽是缘由!

最终祝福同学们，身体健康，学习顺利!也祝福家长朋友们，工作顺利，心想事成!感谢各位!

教师家长会演讲稿6

首先感谢家长在百忙之中抽出时间来参与我们早教班的这次家长会，感谢您把孩子送到我们金太阳幼儿园来生活学习，我们金太阳在教育理念上我们整合了蒙氏教育，多元智能教育，创新教育，赏识教育的精髓，开展适合孩子的园体化课程，秉承了"以人为本...

多少删一点就行，呵呵很高兴见到大家.对于我们的家长和学生而言，确实是新老师;今日，我想利用这个机会，把我过去的一些阅历结合这几周对六年级学生英语学习状况的了解来与各位家长共享和探讨。从学生的家庭作业来看，我们的家长都特别重视孩...

你要说清晰吧!是作为家长还是教师呀?这是个教师发言稿幼儿园家长会发言稿一、感谢各位家长在百忙之抽空来参与这次家长会。二、介绍我园以及本班老师状况.上期班级荣誉状况。幼儿园获得的荣誉：武汉市示范家长学校、武汉市女教职工素养...

在家长面前给孩子上一堂课,

可以告知家长你对孩子的要求，同时要家长监督孩子，协作教学，围绕如何提高孩子学习，让孩子养成良好习惯

家长会学生发言稿敬重的各位老师、叔叔、阿姨们：你们好!首先，自我介绍一下。我叫×××，是初一(×)班的学生。今日，我很荣幸能和大家在一起沟通一下我的学习心得。在我看来，学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程，而兴趣则...

天呀，这是什么老师，能教好学生吗?郁闷。

敬重的各位家长：你们好!在这次家长会开始前，首先，对各位家长的`到来表示强烈的欢迎，信任今日在座的各位家长都是很关怀你的孩子在园的学习，生活状况的。因为在此次会议前有许多的家长因为工作忙、没时间与我们老师沟通孩子在家或学校的状况...

家长会发言提纲各位家长，下午好，首先感谢各位家长今日能准时到会，对家长能主动协作我的工作表示感谢。一、介绍班级状况上学期我们班共有49人，转学3人，由于本学期教室不够，所以把原二(5)班分流到其他四个班，我们班分到了11个学生，加...

家长会就是向家长汇报会，说的是让家长感兴趣的东西，如学生的成果，学生的表现，班里的总体状况，表杨进步的，指出要家长协作的问题。引起家长的共鸣你就胜利了。

教师家长会演讲稿7

各位家长：

大家下午好!

很高兴你们能在百忙之中抽出时间来参与本学期大一班家长会，你们的到来就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持。

大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为老师，我们将会更加耐烦，认真，仔细，尽自己最大的努力去培育和锻炼孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地期望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子们在幼儿园的生活、学习状况。这次家长会，主要有如下内容：

一、班级状况分析

二、幼儿园一日流程介绍

三、学期教育教学目标

四、幼小连接预备

五、需家长协作的事宜

一、班级状况分析

本学期由我和俞老师担任本班的保教工作，如今我们班里一共有11个小朋友，有6位男孩子，有5位女孩子，蔡依轩李哲熙潘彰年纪比较小。在我们这个混龄班级中，孩子间的互动经常会引发帮助、共享、谦让等亲社会行为，吕伟伟在起床后常常帮助潘彰蔡依轩整理被子，潘彰在做手工时碰到困难，甄楚婕也主动会过去帮忙。而在发生矛盾冲突时，年长儿童也会表现出明显的忍让和包涵。这些行为大大促进了儿童社会性的进展。对年年纪小的孩子来说，通过与年长儿童的接触沟通，更简单学到学到新学问和新技能。

近两个月下来，孩子们都特别适应幼儿园的学习、生活了。在这儿，必需再次感谢各位家长对我们工作的支持。如前阶段组织的亲子小制作，易拉罐高跷和沙包，家长们都主动主动地完成了，孩子们又多了两样户外运动器材。在此我期望家长朋友们能一如既往地关怀与支持我们的工作。

二、幼儿园一日流程介绍

7：30—7：50来园活动：桌面玩具或者户外器械游戏活动7：50—8：00晨间谈话8：30—8：50早操8：50—9：00生活活动：喝水、如厕、洗手9：00—9：30集体教学活动一9：30—9：40生活活动：喝水、如厕、洗手9：40—10：10集体教学活动二10：10—10：45游戏活动：一般支配在户外进行体育游戏或者器械活动。

10：45—11：00生活活动、餐前预备11：00—11：30进餐活动：营造温馨宽松的进餐气氛，帮助幼儿养成良好的进餐习惯。午餐食谱：主菜有玉米排骨、红烧肉、炒三鲜、肉煮海带结、肉片炒木耳、青菜炒香菇、肉末炖蛋，汤有番茄蛋汤、紫菜虾皮汤、排骨冬瓜汤、雪菜平菇汤等。

11：30—12：00餐后活动：组织幼儿到户外散步，雨天在教室进行清静的活动。

12：00—14：30午睡：1、创造温馨舒适的午睡坏境。2、培育幼儿生活自理能力。3、关注患病、体弱等特别幼儿的午睡状况。

14：30—15：10起床、点心活动：提示幼儿穿戴好自己的衣物，整理好床铺。点心支配有：青菜肉丝炸面、红枣粥、黑米粥、绿豆粥、馒头、苹果、香蕉等。

15：10—15：50集体活动：游戏活动、区域活动15：50—16：00离园

三、本学期教育教学目标

1.在健康领域，做到生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，具备基本的生活自理能力。

2.在语言领域，学习观赏文学作品，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。石锦昊和诸陈昊这方面表现比较突出。

3.在社会领域，理解并遵守集体生活中的各项规则，增添规则意识。了解家长、祖国有名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

4.在科学领域，通过日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用，能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。在数学方面，本学期将重点学习10以内数字的书写和10以内的加减运算。甄楚洁书写计算方面表现突出。

5.在艺术领域，在绘画方面能够有目的地支配画面，表现肯定的情节;在音乐方面能用自然、好听的声音较完好地表现歌曲。在音乐方面表现较好的有谢忠庆、章锦芮。在绘画方面，表现比较突出的是石宇轩。

四、幼小连接小学教育与幼儿园教育的差异

1.教育性质不同幼儿园是"教养并重"，而小学则是"以教为主"。

2.课程设置不同幼儿园课程是综合性的，小学课程则以分科为主。

3、教学方式不同幼儿园的教学方式是以游戏为主，小学则以课堂教学为主。

4、师资配备不同幼儿园一般每个班级配备2-3位教师，小学一年级还一般可设8门课程，每门学科都会有1位教师任教。

5、作息时间幼儿园的作息时间是以活动为单位来支配的，中午还有午睡，而小学的作息时间是以课为单位来支配的，每节课40分钟，课与课之间休息10分钟，一天总的支配有8节课。

这些不同可能导致孩子入学后可能会出现生活学习上人际关系上的不适应。我们要做的预备工作

(一)让孩子做好上小学的心理预备

1、让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等状况，从而有足够的心理预备适应小学的学习与生活。

2、家长要注重儿童自信念和任务意识的培育。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。

3、要培育孩子承当任务的意识，形成接受、完成指令的指示的习惯。平常家长要常常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓舞催促他们按时完成。如：扫地、整理抽屉、整理碗筷、购置简洁的物品，在完成任务过程中渐渐培育孩子的任务意识。

(二)培育孩子的独立意识和自我服务能力。

在入小学前关注孩子自理能力的进展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。

在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己的，比方：自己记作业，鞋带散了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，都需要孩子在入学前就具有肯定的.自我服务的能力。

家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会依据天气的改变增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和留意爱护自己

(三)加强孩子学习方面的自我管理能力：留意力、记忆力、观看力、思维能力、前阅读和书写能力、初步的计算能力。

如何培育孩子的留意力：

A、开始时，采纳孩子喜爱的游戏形式比较好。如在桌子上放4~5样玩具，让孩子看1~2分钟，然后请孩子把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他说出桌子上的改变。游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。做游戏时，假如你和孩子轮番出题目，孩子的主动性会更高。

B、一般孩子都比较喜爱听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来进展他的有意留意。在听故事前先向他提出几个问题，让他带着问题听，听完后回答你的问题。还可以要求他边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。

C、假如孩子的留意力特殊差，那么除了上面的游戏，你还可以每天为他增加一点特地的练习。如在一张纸上写1到100的数字。

如何培育孩子的阅读能力

A、细心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书来激发孩子阅读兴趣

B、教幼儿看书的方法：一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲解并描述，看图讲解并描述等

C、给孩子书以前，可以先给孩子念一遍，并作适当的讲解，还可以对孩子提出各种问题，并与孩子一起商量和解答

D、可以常让孩子阅读一些有故事情节的画册。这个年龄的孩子想象力很丰富，能够很好地理解童话和民间传奇，并为之所吸引。

E、每次给孩子的书不要太多，可以隔一段时间给孩子一本图书怎样培育幼儿的前书写和计算能力：

A、可以让孩子在家作一些画画方面的作业，既可以培育孩子"坐得住"，还为今后写字打下基础。通过绘画，使孩子能娴熟用笔，把握正确的姿态，养成良好的书写习惯。

B、让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数学

C、每天做几道10以内的算术题和出简洁应用题做这样，从学习习惯和学问技能上逐步过渡，那么孩子进入小学后，不会感觉学习负担过重，能够轻松、开心地完成学习任务。

家长催促孩子要做到正确书写姿态：

一拳一尺和一寸。

一拳是胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺，手离笔尖一寸。

拿笔的姿态是：

食指，拇指捏着笔，中指托着，笔杆躺着(躺在虎口上)

(四)加强幼儿的社交能力孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。

家长要主动地培育孩子的交往能力。

1、让孩子主动与不认识的小朋友打招呼

2、与别的孩子一起玩时能谦让

3、教孩子一些解决纠纷的方法，如轮番、猜拳等

4、学会夸奖别人，会对人说"对不起"，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告知家长

(五)培育孩子生活规律化要给孩子建立稳定的作息制度，让孩子渐渐有时间概念，形成有张有弛的生活节奏。

A、和孩子一起为他选购一款他宠爱的小闹钟，教孩子认识钟表，对时间概念有比较直观的了解。教会孩子认识钟点，使他养成时间概念，学会把握时间，以后上学不迟到。

B、和孩子一起根据小学的标准，制定作息制度，和孩子一起画一张表格挂在墙头，监督孩子执行，孩子做得好可以适当给孩子鼓舞。

C、晚上固定睡眠时间，早一些睡觉，少看电视。早晨按时起床，早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品，让孩子一顿吃饱，午餐前不吃零食或甜食，中午准时开饭。

五、需家长协作的事项

1.来园前检查孩子的口袋，不带危急物品来园。最好不要让幼儿佩戴贵重挂件来园，以防丢失。

2.请假制度。假如幼儿因为生病或有事不能来幼儿园，请家长准时与老师联系。

3请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，早上到园的时间是7：30-8:00。早上个别幼儿不要来得过早，应当在7：30以后再把孩子送来幼儿园。当然，也请个别孩子不要来得过迟，有些孩子常常迟到，这样孩子就会错过晨间谈话时间，也简单打乱课堂秩序，所以期望家长能在8点30分之前把孩子送来幼儿园。并且请家长带幼儿在进入幼儿园之前吃好早餐。

4.假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时准时告知我们,以便我们能多关注孩子,避开意外事故的发生,生病的孩子需喂药的,请家长用纸把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，教给带班老师。

5.家长通讯方式变更要准时告知老师，方便联系。

最终再次感谢家长朋友们的参加，我们工作中确定还有许多缺乏之处，期望大家多提珍贵意见。

教师家长会演讲稿8

各位家长：

晚上好，特别感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参与今日的家长会。孩子入学快一年了，庆幸一切都好。其实，各位家长与我的联系是常常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式沟通孩子在家在校的行为习惯、学习生活等方面的表现，沟通教育孩子的方式方法。今日的家长会我主要总结本班孩子入学以来各方面的状况。

一、学生状况：

1、班级具体状况

全班共有52位学生，绝大多数学生经过一年的常规教育渐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习仔细，成果优秀的好学生：朱炜淇、袁子薇、袁子衡、袁晓彤、殷倩仪、许恬、萧锦鹏、吴楷琛、温恩梵、苏子文、丘言德、彭学敏、倪楚楠、刘译之、刘栩灵、刘燊宜、林浩鑫、李柔、柯美玲、黄忞宜、何梓健、连佳赫等同学，他们上课仔细、发言主动、作业能认仔细真完成，能自觉遵守学校的各项制度。学习进步的有周子博、周锦辉、周嘉茵、郑权、郑楷滨、严金僧、萧梓政、王梓灵、王嘉瑀、谭泽斌、施保城、马元、刘泽升、陈嘉莹、何舜瀚、陈宇烽、陈炜恒、何明科等。作业优秀的有朱炜淇、殷倩仪、萧锦鹏、吴楷琛、丘言德、彭学敏、柯美玲、黄忞宜、何梓健等学生。但也有部分学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中留意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成果不够理想。

2、低年级学生常规要求

①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。有名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培育习惯。〞好习惯来自于平常的点滴培育，良好的习惯终身受益。我们要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按时到校上课。孩子要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手，从培育孩子一点一滴的小事做起。我常常告知学生，要爱惜班内卫生，不乱扔果皮纸张，看到垃圾要顺手捡拾，保证班内卫生洁净干净。在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持良好。

②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。孩子上课仔细听讲，主动回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。能按时完成各项作业。做好课前预备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成。做完作业后，自己要预备明天的学习用具，特殊要预备好语数练习本，削好铅笔。

③、为了让学生养成良好的坐姿和写字姿态，我们要求孩子把书包放进柜桶，腾出更多的椅子空间来坐。如今经催促，大部分的孩子都能做到了，但还有一小部分孩子没能按要求做好。缘由主要是书包本身就太大，根本放不进柜桶；没学会整理书包，把许多不需要用的'东西都塞到书包里，使书包太大了。所以，在这里请各位家长协作教育孩子整理好书包，书包太大的可否换个小一点或牢固一点的购物袋代替呢？总之确保孩子的书包每天能放进柜桶里去，而不是放在地上。

二、在这儿我要提示各位几点：

〔1〕、请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时，每天的上午第一、二节课都是讲授新学问的珍贵时间，孩子迟到，学习必定受到影响。

〔2〕、来接孩子的家长请在指定地点接送孩子，不要随便进出校门，咱们学校低年级学生多，接送家长多，为了您的孩子的安全，请肯定理解学校的工作，全部的规定都是为了孩子。

〔3〕、孩子要有充分的睡眠，晚上睡觉的时间，家长肯定要掌握好在8：30—9：00。中午不要过早回校，要在家里作适当的休息，在1：30分左右到校就可以了。

〔4〕、请你肯定要掌握好孩子带什么东西回学校。钱、零食、饮料、玩具是肯定不行以带回来的，因为这些东西会衍生出许多许多的问题。而课外书是可以的，而且我们都建议孩子应当带一本回来，可以在下课的时候看，但不需要带太多，看完一本再换另一本。

〔5〕、请你协作教育孩子要学会爱护自己。大家都知道，我们学校教室桌椅多，走廊窄，学生多。假如在教室走廊里追跑、打闹，必定会造成混乱，小则把桌椅撞乱，大则把同学撞倒撞伤，自己也会受伤。对于这点，我抓得很严，常常抓人罚站在办公室门口，让他下课再没机会去跑。如今，请各位家长能谅解并协作老师做好教育。

〔6〕、请您肯定重视孩子的点滴胜利。

老师在学校发的小奖品家长肯定不要不当回事，当孩子兴奋得告知你他的胜利时，您肯定要作出惊喜的样子庆贺他，这样做可以鼓舞孩子更大的进步。另外，期末将评选三好学生、评优秀班干部、优秀少先队员。家长要保持平常心，鼓舞孩子主动参加争取。

在家里，家长们也完全可以尝试这种迷人的激励机制。您会惊喜地发觉自己在孩子心里的“重量〞更重了，“不听话〞的恼人问题也减轻了很多，您的孩子会进步得更快。

〔7〕、必需限制孩子看电视、玩电脑游戏的时间。

看电视和玩电脑游戏的坏处，不说大家都知道了。原则上我们要求孩子星期一——五都不能看电视和玩电脑游戏的。因为他们每天在学校学习的时间已经很长了，放学回家假如还是窝在沙发上看电视，或坐在那里玩电脑，那他整个人就会变得呆呆的了，一点活力都没有。放学回到家，我们应当让他到室外去活动活动，跑跑跳跳，让身心都能轻松一下。

〔8〕、让小孩有广泛的兴趣。

作为家长，我们应当尽量培育小孩的兴趣，对各种事物表示关怀。一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以按照孩子兴趣让他们参与各项活动，让孩子成为有独特有魅力的人。

三、针对期中测试，谈几点体会：

考试不是目的，是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。期中考试的语文试卷出来后，我发给学生，针对出错的题目，在班内进行了讲解、练习，并要求学生让家长看到试卷，了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为是把我们所学的学问进行了归纳，重难点比较突出。考查的内容是特别广泛的，认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。出错的主要缘由在于对生字把握不扎实。另外，对生字的笔顺和笔画把握不坚固，还出现一些同音字混淆或是错别字现象。几个突出问题：马虎、不仔细，简洁、会做的题反而出错。不检查试卷,学生字迹不洁净整齐,许多都被扣书写分了。

针对这些状况，在接下来的学习中，我们就要在这些方面多催促，辅导孩子。

各位老师面对全班52个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力。尤其是我们学校，家长的素养高、社会对教师的期望就很高，这就需要我们老师的责任心特殊强。但在工作中也难免会有些缺乏之处。所以，还期望各位家长要多理解、多支持、主动协作，就辅导教育孩子等问题与我们沟通沟通，主动向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

教师家长会演讲稿9

敬重的各位家长：

你们好!

又是一年桂子飘香时。两年前的九月我们在这里相识，那时你们的孩子还带着幼儿园的稚嫩，排队还需要手搀手，有可能大字也不识几个的小朋友，到如今会识字会写字，从abcd逐个认识到音节声调的认识，从学拼音到学汉字，从铅笔书写的一笔一画到钢笔的撇捺有锋，从我们给他讲故事到如今畅通无阻的阅读，从看图说一句话到提笔写几百字作文，两年来，孩子在不知不觉中完成了很多个转变，也不经意间从小不点到如今的校内里的小哥哥小姐姐了。而我们，从那时开始，因为你的孩子成为了我们的学生，我们之间也就架起了一座友情的桥梁。孩子是纽带，让我们的学校与你的家庭紧紧相连。假如说孩子走进小学是一个崭新的起点，那么当孩子进入三年级则是小学阶段的重要转折点，三年级，真的一点儿都不能马虎。要使孩子顺利的完成这个转折期，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长有力、有用的帮助。所以今日我们又相聚在这里。

看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子升入三年级了，一切都在发生着较大的改变，语文学问的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，如今除了基础学问以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的表达。所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。的确如此，假如说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又高深莫测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自由地遨游呢?怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。今日我想和各位家长朋友聊聊四个方面的问题，以便于家长更好的了解孩子，了解学习的内容。

一、认识三年级学习内容的改变

首先我们应当对三年级这个阶段做一个充分的了解和认识。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。因为三年级是孩子学习习惯、学习看法转变的重要过渡阶段。三年级的语文教学，对学生来说，就是一道坎，假如不能努力对待，很可能会使孩子掉队，甚至越拉越远。低年级的时候，我们主要是学习一些最基本的学问，比方，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，孩子们都比较聪慧，不太仔细学习也能取得比较好的成果。但是，从三年级开始，就有点不同了，因为如今除了以上这些基础学问以外，作业本上更多的是一些比较“活〞的题目，比方：“阅读和作文〞，分数占试卷50℅，甚至50℅以上，像作文和阅读就是我们通常所说的没有什么标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求：基础学问必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄。同时，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

三年级开始，学习内容也增加了，不光开始练习写作文增加了科学、英语两门科目。写作假如基础方面不扎实，就困难了，因为写作文必需要有语言，假如积累少