高二生物第六七章教材教法

高二生物第六七章教材教法第一页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二2010年会考考试说明单元会考内容标准认知层次生态系统举例说明生态系统的结构生态系统的概念b生态系统的成分b生态系统的营养结构b分析生态系统的中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用生态系统的物质循环及特点c生态系统的能量流动及特点c物质循环与能量流动的关系b研究物质循环和能量流动的实践意义b举例说出生态系统中的信息传递生态系统中信息传递的实例a阐明生态系统的稳定性生态系统稳定性的概念b生态系统自我调节能力b生态环境的保护说出人口增长对生态环境的影响人口增长的特点a人口增长对生态环境的影响a应对人口增长的策略a列举全球性生态环境问题全球性重大环境问题a概述生物多样性保护的意义和措施生物多样性的概念b保护生物多样性的意义b保护生物多样性的措施a第二页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二生态系统种群及其数量的变化群落的结构特征和演替

生态系统的结构生态系统中物质循环和能量流动生态系统的稳定性生态农业人类活动与环境保护ⅡⅡⅠⅡⅠⅠⅠ2010年高考考试说明第三页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二系统的组成和结构稳态系统内的相互作用系统与环境的相互作用自我调节环境个体水平（以人体为主）机体细胞+内环境神经调节、体液调节、免疫调节稳态与健康

群体水平

种群

群落

生态系统人类活动与生态环境稳态与环境生产和生活第四页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二教材分析与其他章节联系：生态系统的营养结构与种群和群落等知识相关。生态系统的能量流动和物质循环等知识的学习，需要以必修一《分子与细胞》中新陈代谢中的光合作用、呼吸作用，能量代谢、物质代谢等知识作基础。第五页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二二、生态系统的营养结构四、生态系统的能量流动一、生态系统概念及其内涵三、生态系统的生产量和生物量生态系统知识概览五、生态系统的物质循环六、生态系统的稳态及其调节教材分析第六页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二内环境外环境无机环境信息物质能量信息物质能量细胞个体生物群落第六章生态系统第七页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二无机环境群落种群生态系统种群个体同种个体群落不同种群生态系统环境+生态系统概念及其内涵第八页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二教学建议1、引导学生利用丰富的感性知识思考体会生物学基本概念和基本原理2、引导学生从群体水平，从生物与环境关系的角度认识生物和生物界第九页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二森林生态系统草原生态系统农田生态系统海洋生态系统生态系统的类型第十页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二建议对生态系统的成分增加分析，程度好的学生可由学生总结比较各成分间关系或通过问题引导学生分清各成分第一节生态系统的（营养）结构第十一页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二思考与讨论池塘生态系统藻类浮游动物按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统的作用，将生物进行归类。生产者消费者分解者第十二页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二生产者（1）生产者生产了什么？（2）通过什么方式生产的？（3）包括哪些种类的生物？（4）它们的代谢类型是什么？（5）在生态系统中作用是什么？生产者为其它生物提供物质和能量，是生态系统存在和发展的基础，是生态系统的主要成分。第十三页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二消费者（1）消费者消费了什么？（2）通过什么方式消费的？（3）包括哪些种类的生物？（4）它们的代谢类型是什么？（5）在生态系统中作用是什么？消费者直接或间接以生产者为食。作用：帮助生产者传粉、受精……第十四页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二分解者（1）分解者分解了什么？（2）通过什么方式分解的？（3）包括哪些种类的生物？（4）它们的代谢类型是什么？（5）在生态系统中作用是什么？分解者分解动植物遗体…将有机物分解为无机物，归回无机环境。是生态系统的重要成分。第十五页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

细菌、真菌、小型动物如屎壳郎、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。分解者第十六页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二分解者生态系统生产者消费者初级消费者：次级消费者：三级消费者：（植物）（动物）（微生物）非生物成分生物成分无机物、有机物、气侯、能源制造有机物植食性动物

以植食性动物为食的肉食性动物

以小型肉食性动物为食的大型肉食性动物

分解动、植物的尸体、粪便、枯枝落叶生态系统的成分（异养生物）（自养生物）（异养生物）第十七页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二寄生链：生物以寄生方式而形成的食物链牧草黄鼠跳蚤鼠疫细菌腐食链：以死亡生物或现成有机物起点食物链植物残体蚯蚓线虫类节肢动物捕食链:因捕食关系形成的食物链（活的动植物起点）绿色植物昆虫青蛙蛇食物链的概念（P100）、类型第十八页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。这些是不是完整的食物链呢？（不是，这些只是捕食关系。捕食食物链要从生产者开始。）第十九页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二植物第一营养级第二营养级第三营养级营养级第二十页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二捕食食物链生产者初级消费者次级消费者者三级消费者者四级消费者者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级第二十一页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二小结食物链特点：①食物链多以绿色植物为基础；②食物链的每一个环节称为一个营养级；③食物链中的“→”代表能量传递的方向；④动物所处的营养级不是一成不变的。第二十二页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第二十三页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二生态金字塔生态金字塔：指各个养级之间的某种数量关系类型：生物量金字塔能量金字塔数量金字塔一般来说，能量必呈正金字塔形，而生物量和数量则可能倒置或部分倒置。第二十四页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二生物放大概念：一些物质如金属元素、杀虫剂或有害物质通过食物链的逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象。第二十五页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

早在20世纪60年代，英国雀鹰（Accipiternisus）遭受了显著的毁灭，部分原因是由于DDT的生物放大作用，由于使母鸟吃了富集DDT的小虫和其他食物，它产下的卵的卵壳太薄，使得卵在孵出小鸟之前就很容易破碎，因而对雀鹰造成灭顶之灾。

生物放大作用真的可怕吗？第二十六页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二什么是DDT国标编号61876中文名称滴滴涕(DDT)

英文名称2,2-bis(4-Chlorophenyl)-1,1,1-trichloroethane

别名2,2-双(4-氯苯基)-1,1,1-三氯乙烷(即p,p‘-DDT)；健康危害

轻度中毒可出现头痛头晕、无力、出汗、失眠、恶心、呕吐，偶有手及手指肌肉抽动震颤等症状。重度中毒常伴发高烧、多汗、呕吐、腹泻；神经系统兴奋，上、下肢和面部肌肉呈强直性抽搐，并有癫痫样抽搐、惊厥发作；……

重金属铅、汞、镉狄氏剂六六六

第二十七页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二铅对人体的危害主要是造成神经系统、造血系统和肾脏的损伤。汞是以甲基汞的形式对人体造成伤害，甲基汞在体内代谢缓慢，可引起蓄积中毒，而且可通过血脑屏障进入大脑，与大脑皮层的巯基结合，影响脑细胞的功能。镉对机体的危害是破坏肾脏的近曲小管，造成钙等营养素的丢失，使病人骨质脱钙而发生骨痛第二十八页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二如何消除生物放大的危害？我国研究人员也发现，我国的蜈蚣草能对多种重金属有强大的吸毒作用，它富集砷的能力高于其他植物二三十万倍，富集镉的能力也使国外最受推崇的遏蓝菜黯然失色利用蚯蚓生物集中垃圾和污染土壤中的重金属第二十九页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

不同作物对镉的富集程度不同，镉含量也不尽相同，比如蔬菜中镉含量顺序是（按富集系数大小排列）：芹菜叶（0.1150）＞菠菜（0.0956）＞莴笋（0.0469）＞大白菜（0.0452）＞油菜（0.0437）＞小白菜（0.0417）＞芹菜茎（0.0390）＞韭菜（0.0365）＞茄子（0.0240）＞圆白菜（0.0105）＞黄瓜（0.0062）＞菜花（0.0059）。因此，这可以作为人们消费食物时避免有害重金属元素生物放大作用的一个参考。第三十页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二无机物、有机物、气候、能源生产者消费者分解者总结生态系统的成分食物链（网）（营养结构）生态系统的结构第三十一页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O2.8×106J叶绿体物质变化：无机物有机物

能量变化：光能化学能

第二节生态系统的生产量和生物量回忆旧知识，引入初级生产量第三十二页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二初级生产量:在单位时间和单位面积内绿色植物通过光合作用制造的有机物质或所固定的能量。次级生产量：单位时间单位面积内异养生物（包括消费者和分解者）利用现成有机物而生产出来的有机物质。单位：g/(m2•a)或J/(m2•a)第三十三页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二GP=NP+RGP：总初级生产量NP：净初级生产量R：植物呼吸消耗量（光合-呼吸）（光合）（呼吸）第三十四页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二总初级生产量呼吸净初级生产量生物量积累可利用的不可利用的收获的未收获的吃进的吃剩的同化的粪便次级生产量呼吸生长繁殖积累第三十五页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二生物量：净生产量在某一调查时刻前的积累量。单位：g/m2

或J/m2GP-RNP=增加减少不变=0<0>0生物量

生物量

生物量

第三十六页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第三节能量流动与物质循环本节内容是这一章的重点和难点，建议用两课时完成建议课堂教学尽可能让学生讨论分析，最大化参与课堂才有利于理解这部分知识第三十七页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二1977年美国的研究人员在加拉帕格斯群岛附近发现，在距海平面2.5km的海底发现一个热泉口，这里的水温在2000C以上，在如此高的温度环境里，竟然有硫细菌等生物存在。现在人们在太平洋底已经找到十几个这样的热泉口，在这里都有能进行化能合成的细菌生活，在细菌的周围，还有多种高等无脊椎动物，其中有的环节动物，没有口，也没有消化管，但它们体内有化能合成的细菌，显然，它们依靠这些细菌获得有机养料。深海热泉口生态系统第三十八页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二课本P110图6—9更好第三十九页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二１、各营养级能量的去处：2、能量流动单向的原因：3、能量流动中逐级递减的原因：重点分析下列问题：第四十页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

（1）一是自身通过呼吸作用分解一部分有机物,释放能量,供生命活动利用；（2）随尸体、排泄物等流入到分解者中；（3）有一小部分有机物中的能量流入到下一个营养级。（4）暂未利用各营养级能量的去处：第四十一页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第一，食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；第二，各营养级的能量总是趋向于以呼吸作用产生的热能散失掉．能量流动单向的原因：第四十二页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第一，各营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当大的一部分能量；第二，各营养级总有一部分生物未被下一营养级的生物所利用．能量流动中逐级递减的原因：第四十三页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二能不能改变生态系统能量流动的规律？人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分研究能量流动的意义第四十四页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二水循环生态系统的物质循环第四十五页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二生态系统的物质循环碳循环第四十六页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二大气中的CO2燃烧光合作用呼吸作用植物动物摄食微生物的分解作用呼吸作用动植物的遗体和排出物煤、石油、天然气第四十七页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二1.碳循环的形式：2.碳在自然界中的存在形式：3.碳在生物体内的存在形式：4.碳进入生物体的途径：5.碳在生物体之间传递途径：6.碳进入大气的途径：主要是CO2CO2和碳酸盐含碳有机物主要是光合作用食物链（网）①生物的呼吸作用②微生物的分解作用③化石燃料的燃烧碳循环的特点：第四十八页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二温室效应1、减少煤、石油等化石燃料的燃烧，提高能效。2、开发新的洁净能源，如核能、太阳能、风能、水能等。3、大面积植树造林，降低空气中CO2含量。

由碳循环引入，建议让给学生列举出下列解决措施第四十九页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第五十页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二氮循环固氮作用硝化作用氨化作用反硝化作用第五十一页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二建议增加——信息传递（1）生态系统中的信息类型物理信息（声、光、温度…）化学信息（可以挥发激素…）行为信息（蜜蜂舞蹈…）（2）信息传递在生态系统中作用利于捕食，繁殖，生长，发育…第五十二页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第五十三页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二生态系统的稳态及其调节核心概念稳态反馈调节（正、负反馈）（建议增加）抵抗力稳定性恢复力稳定性第五十四页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

讨论：生态系统在受到干扰后，为何仍能保持或恢复相对稳定呢？你能举例说明吗？兔数量增加兔数量减少植物减少植物增多兔吃植物量增加兔吃植物量减少兔食物增加兔因饥饿死亡反馈调节第五十五页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二概念：生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维

持原状的能力。来源：

１、生物的种类、数量多，一定外来干扰造成

的变化占总量的比例小。

２、能量流动与物质循环的途径多，一条途径

中断后还有其他途径来代替。

３、生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰

造成的不利影响。抵抗力稳定性第五十六页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二抵抗力稳定性高的生态系统特征：２、各营养级的生物种类多，

食物网结构复杂。１、各营养级的生物数量多，

占有的能量多。第五十七页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二抵抗力稳定性高的生态系统特征：１、各营养级的生物数量多，占有的能量多。抵抗力很强抵抗力较弱第五十八页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二抵抗力稳定性高的生态系统特征：１、各营养级的生物数量多，占有的能量多。抵抗力很强抵抗力较弱第五十九页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二抵抗力稳定性高的生态系统特征：２、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能

量流动的渠道多。抵抗力很强抵抗力较弱第六十页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二抵抗力稳定性高的生态系统特征：２、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能

量流动的渠道多。抵抗力很强抵抗力较弱第六十一页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二抵抗力稳定性高的生态系统特征：２、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能

量流动的渠道多。抵抗力很强抵抗力较弱第六十二页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二概念：生态系统受到外界干扰使自身结构功能破

坏后恢复原状的能力。来源：

１、生物繁殖的速度快，产生后代多，能迅速

恢复原有的数量。

２、物种变异能力强，能迅速出现适应新环境

的新类型。

３、生态系统结构简单，生物受到的制约小。恢复力稳定性第六十三页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二恢复力稳定性高的生态系统特征：２、生物种类较少，物种扩张

受到的制约小。１、各营养级的生物个体小，

数量多，繁殖快。３、各营养级生物能以休眠方

式渡过不利时期或产生适

应新环境的新类型。第六十四页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二恢复力稳定性高的生态系统特征：１、各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。

生物种类较少，物种扩张受到的制约较小。恢复力强恢复力弱第六十五页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二恢复力稳定性高的生态系统特征：２、生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适

应新环境的新类型。恢复力强恢复力较弱第六十六页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。抵抗力稳定性恢复力稳定性稳定性生物量、生态系统复杂程度等第六十七页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二恢复力稳定性高的生态系统特征：１、生物种类较少，物种扩张受到的制约较小。抵抗力弱

恢复力强抵抗力强

恢复力弱第六十八页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二恢复力稳定性高的生态系统特征：2、生物个体小，繁殖快。能以休眠方式渡过

不利时期或产生适应新环境的变异。抵抗力弱

恢复力强抵抗力强

恢复力弱第六十九页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二生态系统的稳态3.稳态不仅是一种状态，更是一种能力4.为什么具有这种能力—自动调节能力5.生态系统调节的机制—反馈调节1.包括—抵抗力稳定性和恢复力稳定性2.稳态指什么稳定—结构与功能6.生物圈Ⅱ号的资料第七十页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

右图是美国科学家于1984年开始兴建的“生物圈Ⅱ号”实验室，1993年1月建成后8位科学家入住里面欲通过自己生产各种生存所需在里面生活两年，结果才过了一年多一点就因里面氧气减少、粮食减产不得不撒出。

该实验说明，在目前技术条件下要在生物圈之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难的。因为系统的稳定性很难做到。第七十一页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第七章人类与环境本章内容基本概念不多，建议可由学生收集资料分成多个小问题，小组讨论，最终在课堂上交流汇报另外也可借此进行生态瓶制作的交流第七十二页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第一节生物圈学习目标什么是生物圈生物圈的范围及厚度生物圈对于生物生存的意义生物圈的特点第七十三页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二生物圈的形成地球理化环境与生物长期相互作用水生、厌氧水生、光能自养水生、需氧陆生、需氧第七十四页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二整个地球表面分布着三个圈层：大气圈、水圈、岩石圈一、生物圈1、定义:指地球有生物存在的部分，包括所有生物及其生存环境，它是地球表面不连续的一个薄层，是最大的生态系统。2、范围：大气圈的底部水圈的全部岩石圈的上部第七十五页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二3、厚度“八层楼房(30米)”“4cm左右的薄层”第七十六页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二离地面10000m处或更高深海10000m处或更深3、厚度最高：最低：副生物圈带深海热裂口主要生命形式：细菌和真菌孢子主要生命形式：瓣鳃类、多毛类和甲壳类第七十七页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二深海热裂口第七十八页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第七十九页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二化能合成微生物第八十页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

深海热裂口的生态系统与地球表面其他生态系统相比有什么不同？研究这一生态系统有什么意义？自然环境：能量来源：代谢途径：完全黑暗、温度极高、压力极大地热和硫化氢的氧化生产者利用化能合成作用合成有机物a.丰富人们对生物适应性、多样性的认识；b.对研究生物抗高温、抗高压的机理有重要价值c.对研究生命的起源和生物的进化有一定的意义。（有光、常温、常压）（太阳光能）（生产者利用光合作用合成有机物）第八十一页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二生物圈为生物的生存提供基本条件：

制造氧气，生产食物，处理废物和维持所有生物的生存。生命维持系统4、生物圈对于生物的重要意义：5、特点：（1）从其功能看：

是一个无限复杂的生物化学系统，借助生物多样性，吸收、转化、加工和贮存太阳能。（2）从其生物成分看：

构成生物圈的各种生物的DNA、RNA、蛋白质、脂质和糖类的结构均相似。复杂性统一性第八十二页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第二节全球人口动态学习目标全球人口动态变化我国人口现状与前景人口增长过快带来的问题计划生育是我国的基本国策第八十三页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二一、全球人口现状及前景1987年7月11日50亿1999年10月12日60亿2050年预计世界人口将达92亿2006年2月26日

65亿1974年40亿1960年30亿第八十四页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

目前，全球平均每秒钟便有4.4个婴儿降生，不仅出生率令人震惊，而且分布也相当不平衡，约57%的新生人口集中在亚洲，26%在非洲，9%在南美，5%在欧洲，3%在北美，不到1%在大洋洲。目前世界人口增长速度是每天增加大约20万人，相当于一个有一定规模的城市的人口。第八十五页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

目前世界上人口最多的5个国家依次为：

中国（13亿）印度（11亿）美国（2.97亿）印尼（2.23亿）巴西（1.81亿）

预计到2050年，印度将拥有16亿人口，超过中国成为世界第一人口大国，而中国以14亿人口居第二位。第八十六页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

请根据P125的数据，绘制出我国的人口增长曲线，分析一下我国的人口现状：第八十七页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二我国人口近几百年来为什么会持续增多？（1）出生率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，从而使人口增长加快。（2）人口基数过大。思考：人口的持续增多，给我们带来了哪些影响？第八十八页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二四、人口增长对生态环境的影响人有多种需求水粮食森林、草原、燃料和矿物质等多种自然资源以及一定的生存空间。精神需求第八十九页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二人口增长燃料需求增加人均耕地减少植被破坏耕地退化自然灾害频繁农作物产量下降开垦土地需要更多劳动力人口继续增加第九十页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

人口增长过快，不仅会造成交通堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困等问题，还会造成环境污染加剧，生态环境恶化，森林、草原、耕地等各类土地资源以及水资源、矿产资源等自然资源数量的减少（特别是人均拥有量锐减）等一系列问题。第九十一页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二我国耕地面积居世界第4位，而人均占第67位年产矿石居世界第3位，而人均占第80位森林总面积居世界第6位，而人均占第121位水资源总量居世界第6位，而人均占第88位第九十二页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

由于人的各种需求直接或间接地依赖自然资源，所以随着人口的增加，对生态环境形成的压力也愈加沉重。第九十三页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

人口的增长会不会完全按照自然生物种群的增长规律呢？第九十四页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二

1970年我国人口出生率为33.43%，自然增长率为25.83%；

2002年人口出生率为12.86%，自然增长率为6.5%；

2009年2月26日国家统计局发布“2008年国民经济和社会发展统计公报”，2008年年末全国总人口为132802万人，比上年末增加673万人。全年出生人口1608万人；人口出生率12.14‰；自然增长率：5.08‰。第九十五页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二计划生育政策是我国的基本国策！20世纪70年代以来，我国全面推进了计划生育工作；

1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策；

2001年，我国颁布了《人口与计划生育法》从而把计划生育的方针政策和制度措施等用法律形式确定下来。

通过降低人口出生率，做到自我控制，从而计划地控制人口，使人口在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡。第九十六页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二1、2005年，人口总数控制在13.3亿以内；2、2010年，人口总数控制在14亿以内；3、21世纪中叶，人口总数达到峰值（接近16亿）以后，开始缓慢下降，从而基本实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。三、我国人口发展目标第九十七页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二四、协调人口增长与环境的关系，促进人与自然和谐发展1、控制人口增长2、加大保护环境和资源的力度

如:植树种草，退耕还林、退耕还草、退耕还湖，防止沙漠化；监控、治理江河湖泊及海域的污染；加强生物多样性的保护和自然保护区建设，以及推进生态农业等。第九十八页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二世界人口日1987年7月11日世界人口达50亿，为了进一步促进各国政府人民注重和解决人口问题，联合国根据开发计划署理事会第36届会议建议，为引起世界各国政府和人民对人口问题的重视，确定1990年起每年的7月11日为“世界人口日”。第九十九页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二1996年：生殖健康与艾滋病1997年：为了新一代及其生殖健康和权利1998年：走近60亿人口日1999年：60亿人口日倒计时2000年：拯救妇女的生命2001年：人口、发展与环境2002年：贫困、人口与发展

2003年：青少年的性健康、生殖健康和权利2004年：纪念国际人口与发展大会十周年2005年：平等2006年：为了青年人，和青年人一起行动2007年：男性参与孕产妇保健2008年：这是一种权利，让我们将它变成现实2009年：应对经济危机：投资于妇女是一个明智的选择第一百页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第三节人类对全球环境的影响第一百零一页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二人类对全球环境的影响主要表现：

一、温室效应与全球变暖二、臭氧减少危及地球所有生物三、全球各地普降酸雨四、水体污染五、物种灭绝与生物多样性下降第一百零二页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第一百零三页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第一百零四页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二一、温室效应

危害全球气候变暖；海平面上升。第一百零五页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二一、温室效应

防治措施减少化石燃料的燃烧；开发新能源；大量植树造林。第一百零六页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二二、臭氧层破环形成原因空气中的氟利昂等物质大量排放。危害导致人患皮肤癌，白内障等疾病；植物的光合作用受到抑制，农作物减产。措施减少氮氧化物和氯氟烃的排放。第一百零七页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第一百零八页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二三、酸雨形成原因：硫的氧化物，煤，石油等化石燃料的大量燃烧导致大气中SO2氮的氧化物含量增多。燃烧煤、石油和天然气→S和N的氧化物+大气中的水气→硫酸和硝酸→酸雨第一百零九页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二危害：水体酸化，影响动物的生长发育，伤害植物的叶和芽，腐蚀建筑物和金属材料。第一百一十页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二第一百一十一页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二防治措施：减少化石燃料的燃烧；使用脱硫煤；开发新能源；植物造林第一百一十二页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二四、水体污染第一百一十三页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二形成原因：生活污水，工业废水进入海洋水体，海洋运输时石油泄漏和倾倒污染物等。第一百一十四页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二危害：水体富营养化，若表现在海洋中称为赤潮；若表现在湖泊等淡水流域称为水华第一百一十五页，共一百二十八页，编辑于2023年，星期二工业废水、生活污水、农田排水汇↓集池塘、湖泊、海湾（水中N、P等矿质元素