人教版九年级上语文总复习资料

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版九年级上语文总复习资料一、积累与运用1、根据拼音写汉字妖rǎo(

)

xùn(

)色

留zhì

(

)

田pǔ

(

)

qiǎng(

)褓

旁wù

(

)

亵dú

(

)

yǔn(

)落

灵jiù

(

)

扶yè

(

)

tǎntè

(

)(

)

繁yán(

)

zì

(

)睢

xǐ

(

)闹

jié

(

)据

zhàn(

)桥

抽yè

(

)

发jiǒng(

)

狡xiǎ

(

)

jié

(

)难

kuāng(

)骗

tiǎn(

)肚

沉yín(

)

nì

(

)

烦2、改正下列词语中的错别字一代天娇(

)

段章取义(

)

言行相故(

)

迷留之际(

)克尽职守(

)

重蹈覆辙(

)

涕肆横流(

)

一杯黄土(

)怒不可谒(

)

无与仑比(

)

根深帝固(

)

格物至知(

)吹毛求此(

)

豁然惯通(

)

不求深解(

)

狂望自大(

)化为无有（

）

自知之名（

）

强恬不舍（

）

脑羞成怒（

）二、古诗文默写1、受任于败军之际；

。2、

；

；此先汉所以兴隆也。3、《江城子密州出猎》中运用典故；表达作者渴望得到重用的句子是

4、《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是

5、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中通过理想与现实的对比；表现壮志成空、理想破灭的悲愤的句子是

6、《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是

；本词的主旨句是

7、《渔家傲秋思》中以视觉描写塞上荒僻情景的两句是

8、酒；在中国文化中颇占一席之地。人们高兴了喝酒；烦闷了喝酒；诗兴大发时饮酒助兴；文思枯竭时也向酒中寻找才思。请你写出几句古诗词中与“酒”相关的诗句。

；

。

；

。9、我国传统节日有春节、元宵节；清明节、端午节、中秋节、重阳节等；每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联；请指出各联分别写什么节日。柳枝袅袅报春意；杏花团团念祖恩。

(

)天增岁月人增寿；春满乾坤福满门。

(

)叶落疏桐秋正半；花开丛桂月常圆。

(

)话旧他乡曾作客；登高佳节倍思亲。

(

)10、“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在《观刈麦》中有相似意境的诗句是：

11、今夜偏知春气暖；

12、

；

。槲叶落山路；枳花照驿墙。13、

；只有香如故。14、燕子来时新社；

。15、

；

；日长飞絮轻。16、簌簌衣巾落枣花；

。17、莫道不消魂；

；

。18、

；全仗你抬声价。三、综合性学习《青春随想》1、美好的初中生活即将结束；你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌；借歌声捎去你的真心祝福；你会说什么呢？①你会对老师说：

②你会对同学说：

2、三年的初中生活就要过去了；我们就像一条欢快的小河；奔向更为澎湃的大江；汇入浩瀚的海洋。此刻；让我们把往事记住吧！①请为班集体毕业照题词：

②写几句深情的毕业心语；作为初中生活的永久纪念（不能用题目作答）

3、班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动；要求全班同学都行动起来；通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。（1）请你为这次活动确定一个主题；并以“青春”开头写一句主题词。

（2）围绕你确定的主题；设计一个简要的活动方案；摘要点分写在下面：我是这样设计的：

（3）假如你邀请了你校的政教主任来参加你们的主题班会；并让他致开幕词；请帮他写出发言提纲。

（五）《话说千古风流人物》1、班上将开展“话说千古风流人物”综合性学习活动；要求你在活动中介绍一位风流人物。为了完成任务；你将采访有关人士。备选历史人物：林则徐、毛泽东、孙中山、邓小平（也可另选）（1）你准备介绍的历史人物是

；你打算采访的对象是

（写出采访对象身份）。（2）为联系采访；你打电话给采访对象。开头你该怎么说？要求说明目的；语言得体。

（3）请你根据需要；拟定3个准备在采访中提出的问题。

2、在我国古代历史长河中；曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少；如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉等等。现请你协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报。（1）黑板报共有三个板块；请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、字数都相同。第一版：品读古人名言。第二版：评述古人功过。第三版：

（2）第二版是对古人得失的评价；请拟以“我眼中的

”为题；写一段评论性的话；要求有观点有分析；不超过80字。

（六）近些年；各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节……商家也不式时机推出丰富多彩的促销活动；到处洋溢着浓浓的节日气氛。二我们自己的传统节日如七夕、腊八等再年轻一代的心目中已经渐渐淡化了；过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情；班主任决定举办

“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容；请你参与。（1）班级征集活动主题语；要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？

（2）请写出下个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。

（3）请简要介绍再你的家乡人们是怎样过这个节日的。（100字左右）

四、名著阅读《水浒传》专题训练1、《水浒传》的作者是

；朝代_______；它是我国第一部___________小说。《水浒传》中共有_______将；天罡是_____人；地煞星________人。该书描写了北宋徽宗时；以

为首的108名好汉在水泊梁山聚义；打家劫舍；杀富济贫的豪举。2、鲁智深绰号

；他在渭州三拳打死镇关西；在相国寺

；在野猪林救

。《水浒传》中吴用绰号

；与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了

。梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：（1）

（2）

（3）

3、填人名；补足歇后语。（1）（

）上梁山——官逼民反（2）（

）打宋江——过后赔礼

4、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗；上书‘替天行道’四字；忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问；上段话中的字是

两位首领的称谓。5、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________；他的传奇故事还有很多；请用最简洁的语言写出一个故事的名字：__________6、在《水浒传》中；绰号为“智多星”的人是______________；也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”；干的一件大事是___________。7、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________；在这里指代_________8、《水浒》主要人物有及时雨

；行者

；花和尚

；黑旋风

。9、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______；善射的是小李广________；善行的是神行太保______________。10、请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）(4分)（1）一部《水浒传》；塑造了多少流传百世的英雄形象；点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松；为兄报仇怒杀

、潘金莲；发配孟州途中；在酒店结识

（母夜叉）；醉打蒋门神；替

（金眼彪）夺回

；大闹飞云浦；血溅鸳鸯楼；为躲避官府缉捕；削发扮成

；夜走蜈蚣岭；痛杀王道人……正是：“山中猛虎；见时魄散魂飞；林下强人；撞着心惊胆裂。”⑵你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？

（3）关于武松你还知道哪些故事？（至少列举一个）

11、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时；非常注意他们之间的共性和个性；如

、

同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象；但

粗中有细；豁达明理；

头脑简单；直爽率真。12、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?

13、梁山一百单八将中第一个出场的是__________；他的绰号是__________。14．《水浒传》里的英雄各有绰号；有些绰号非常有特点；与他的名字构成一定的含义；好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江——雨是很及时；但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了；又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？

15．某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后；开展了一次“识英雄；学英雄；做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上；出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮；而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江；而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略；同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁；死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然；虚情假意；在梁山正在兴盛；腐败的宋王朝束手无策之时；为了自己的荣华富贵；接受招安；出卖梁山；使众多英雄罹难。（4分）（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方；请谈谈你的选择理由。（2分）乙方：丙方：丁方：（2）在平时课外名著阅读中；你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。（2分）作者及书名：理由：16、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）栏目一：栏目二：栏目三：17、我国古典四大名著中；典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象；其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别是

、

、

、

。18．请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星。春水》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。备选词语：

深入浅出

大气磅礴

清纯自然

直抒胸臆曲折跌宕

栩栩如生

情真意切

行云流水答：

19、在烟波浩渺的文学作品中；名著是一颗颗璀璨的明珠。走进名著；你的人生会因此而丰富；你的人格会不断得到提升；你的思想会不断地受到启示。读《傅雷家书》；你会在一封封家书中懂得

；读《老人与海》；你会为老人

的人格魅力所打动；读《水浒传》；面对

等英雄人物；你也会倍生豪爽之气。（填2个主要人物）20、

阅读了《傅雷家书》；你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系；还是什么关系？（提示：至少还有三种关系）

21、

《傅雷家书》家书不是普通书信；从这些长篇累牍的书信中；确实可見一个父亲对儿子无微不至的关怀；并且不断地以一个长者的人生体验；艺术心得与生活智慧作为孩子的明灯；处处闪耀着深刻隽语。傅雷在信中曾对傅聪说：家信有好几种作用；都是什么？（请从《傅雷家书》中归纳回答）

22、

曹操说：“宁我负天下人；毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我；毋我负天下人。”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？

23、.“知识就是力量”这句名言的作者就是被

称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家

。他最重要的成就是在__

_和__

__领域内的建树。24、读名言；谈体会

《论求知》中；培根说道：“人的天性犹如野生的花草；求知学习好比修剪移栽。”《论友谊》中；培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友；你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐；你将被分掉一半忧愁。”

五、结合具体语境理解语言1、小明吃了饭走出学校食堂；习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦；随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”小明不好意思的笑了笑说……；随即将纸拾起来；扔进了食堂外面的垃圾箱（1）小涛的言外之意是：

。（2）小明该怎样说才得体？

2、信息技术课上；同学们在认真操练word文档；坐在一角的李成弯同学偷偷游戏玩了起来；张老师走到他身后说:李成弯；你的文档做的真好；还有动画.”李成弯回过神；不好意思地说:__________________________________。①老师的言外之意是:___________________________________________。②如果你是李成弯该如何回答?________________________________________。3、阅读下列对话；用一句话概括对话的主要意思。2002年5月24日；美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中；布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”普京总统说：“任何手拿武器；哪怕是拿猎枪的都知道；让它退出弹药；远离人群；是最安全的。”答：

。4、阅读下面文字；回答问题。海尔集团借助全面的信息化管理手段；整合全球供应链资源；因而创造了中国制造企业的一个奇迹——产品零库存（没有积压的产品）。当被问到海尔集团获得如此成功的原因时；海尔集团首席执行官张瑞敏说：“我们主张产品零库存；同时主张成功零库存。”张瑞敏所说的“成功零库存”的意思是：

。5、读下面一则寓言；概括其寓意。一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以；只要你给我一分钟。”寓意：

。6、去年李文同学参加市作文大赛；名落孙山；他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年；李文同学又参加市作文大赛；获得一等奖；他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？

7、巴以冲突由来已久；争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上；巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说；最后一段是：“我是带着橄榄枝来的；也是带着一个自由战士的枪来的；请不要让橄榄枝从我手中滑落。”阿拉法特的话表明了对今后巴以关系的鲜明态度；每一句都意味深长。从这三句话中；你读出了什么信息？（1）（2）（3）8、诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式；获奖者大都是黑发晚辈；只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩；他的致词是：一个人年轻时同老头子一同获奖；表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖；说明

。阅读下列文字；体会它们的言外之意。1、有一次；林肯总统在白宫会见某国总统；该国总统个子长得特别高；

两个人站在一起；就像两根垂直竖起的炮管。林肯乐呵呵地说：“想不到您个子比我还高呢；怎么样；当总统滋味如何？”“您说呢？”那位总统反问道；“我感觉到天天像吃了火药；总想放炮！”言外之意是__________________________________________________

。2、有一次；一位朋友问美国总统肯尼迪：“您是怎样在第二次世界大战中成为英雄的？”肯尼迪想了一会儿；说：“这可由不得我；是日本人炸沉了我船。”言外之意是__________________________________________________

。3、在法国；国家研究院院士具有崇高的地位。不少朋友都劝哲学家马伯利竞争院士；马伯利说：“我不干这种事。我当上了；有人就会说：他怎么当上了？我如果不当；很多人会说：他怎么没当上？还是后一种议论好呀。”言外之意是__________________________________________________

。4、一天晚上；美国总统林肯在忙碌了一天之后上床休息。忽然；电话铃声大作；原来是个惯于钻营的人告诉他；有位关税主管刚刚去世；

这人问林肯是否能让他来取代。林肯回答说：“如果殡仪馆没意见；

我当然不反对。”言外之意是__________________________________________________

。5、有人问哲学家亚里士多德：“你和平庸人有什么不同？”“他们活着是为了吃饭；而我吃饭是为了活着。”哲学家回答说。言外之意是__________________________________________________

。6、台奥多尔·冯达诺是19世纪德国著名作家。她在柏林当编辑时；一次收到一个青年习作者寄来的几首没有标点的诗；附信中说：“我对标点向来是不在乎的；如用时；请您自己填上。”冯达诺很快将稿退回；并附信说：“我对诗向来是不在乎的；下次请您只寄标点来；诗由我填好了。”言外之意是__________________________________________________

。7、德国大诗人海涅是犹太人；常常遭到无端攻击。有一次晚会上；一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛；这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来；只有你我一起去那个岛上；才会弥补这个缺陷！”言外之意是__________________________________________________

。8、苏联著名儿童文学作家盖达尔派行时；有个小学生认出是他；抢着替他提皮箱。皮箱的确太破旧了。学生说：“先生是‘大名鼎鼎’的；为什么用的皮箱却是‘随随便便’的？”盖达尔说：“这样难道不好吗？如果皮箱是‘大名鼎鼎’的；我却是‘随随便便’的；那岂不更糟？！”言外之意是__________________________________________________

。9、俄国作家赫尔岑在一次宴会上被轻佻的音乐弄得非常厌烦；便用手捂住耳朵。主人解释说：“对不起；演奏的都是流行乐曲。”赫尔岑反问道：“流行的乐曲就一定高尚吗？”主人听了很吃惊：“不高尚的东西怎么能流行呢？”赫尔岑笑了：“那么；流行性感冒也是高尚的了！”说罢；头也不回地走了。言外之意是__________________________________________________

。10、英格兰国王威廉二世指挥军队攻进英格兰东南的佩文西时；不慎被绊了一下跌倒在地。手下人大惊失色；认为这是不祥之兆。可威廉很快就站了起来；高高举起沾满泥上的双手；大声喊道：“感谢上帝；赐予我应有的王国；英格兰的国土在我的手中！”言外之意是__________________________________________________

。11、马克·吐温收到一位初学写作的青年的来信。写信人对这样一个问题颇感兴趣：听说鱼骨里含有大量的磷质；而磷则有补于脑；那么要成为一个举世有名的大作家；就必须吃很多很多的鱼才行；不知道这种说法是否符合实际。他问马克·吐温：“您是否吃了很多很多的鱼；吃的又是哪种鱼？”马克·吐温回信说：“看来；你得吃一条鲸才成。”言外之意是__________________________________________________

。12、一天；美国小说家欧文·肖；走进一家法国餐馆。点过菜后；静静地等了很长的时间；直到十分不耐烦时；餐厅侍者总管才认出了他；挨近作家身边；向他介绍说这家餐馆的蜗牛很不错；要不要来一份。欧文·肖点了点头说：“我早已知道了；瞧；你们让蜗牛都穿上了侍者的衣服。”言外之意是__________________________________________________

。13、安妮·兰德斯（1918年出生）是美国《太阳时报》的专栏女作家。在一次大使馆的招待会上；一位相当体面的参议员向她走来；开玩笑说：“你就是作家安妮·兰德斯吧；给我说个笑话吧！”安妮小姐毫不迟疑地答道：“那好；你是政治家；给我说个谎吧！”言外之意是__________________________________________________

。14、、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖‘‘最佳男主角奖。在颁奖仪式上；他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了；所有的荣誉都让——个傻小子得了。”李雪健这句话的意思是：

15、

世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟在试飞成功后前往欧洲旅行；在法国举行的一次欢迎酒会上各界人士纷纷要莱特兄弟演讲；莱特无奈；只说了一句话：“据我所知；鸟类中会说话的只有鹦鹉；而鹦鹉是飞不高的。”莱特的话言外之意是：

16、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。罗伯特是德国著名的医生。有一天；他为国王看病；国王说：“你给我看病；不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅；陛下；在我眼里；所有的病人都是国王。”言外之意是__________________________________________________

。17、用简洁的语言概括下文中母亲所说的话的意思。杜鲁门当选美国总统后不久；有位客人前来拜访他的母亲。客人说：“有杜鲁门这样的儿子；您一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样；不过；我还有一个儿子；也同样使我感到自豪；他正在地里挖土豆。”

18、德国诗人歌德在公园里散步；在一条仅能让一个人通行的小路上和二位批评家相遇了。“我从来不给蠢货让路；”批评家说。“我恰好相反！”歌德说完；笑着退到了路边。言外之意是__________________________________________________

。19、阅读下面文字；你从中悟出了什么道理？一个小女孩趴在窗台上；看窗外的人正埋葬她心爱的小狗；不禁泪流满面；悲恸不已。她的外祖父见状；连忙引她到另一个窗口；让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子；你开错了窗户。”20、

今年5月11日；台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。此前北京连日下雨；这一天阳光灿烂。演讲一开始；宋楚瑜就以“拨云见日”来表达他此时的感慨。你能听出“拨云见日”的双重含义吗？请把含义写在下面的横线上。

第二部分

阅读与欣赏一、古诗词阅读与欣赏望江南梳洗罢；独倚望江楼。

过尽千帆皆不是；斜晖脉脉水悠悠；肠断白萍洲。1、对这首词赏析不正确的一项是（

）A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”；表明她精心打扮；是为了时刻准备心上人的归来；“女为悦己者容”；一个“独”字；写出了妇人只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水；实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。C、这首词写一女子登楼远眺；盼望归人的情景；表现了她失望和怅惘的的情怀。D、温庭筠的这首小词一改常见的浓艳风格；写得清新淡雅；空灵秀丽；而又朴实自然。后人评价说：“决不着力；而款款情深。”2、为了将《望江南》搬上银幕；请你发挥想像；根据诗歌内容；仿照示例；帮它设计一幅画面的电影脚本。示例：江楼上；长江为背景；楼为主体；焦点集中在楼上独倚的人身上：一位着意修饰的女子；斜倚着栏杆；焦灼地眺望烟波蒙蒙的江面。再来一个人物特写：热切的眼神；渴盼的表情……

渔家傲

秋思塞下秋来风景异；衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里；长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐；将军白发征夫泪!1、下面对这首词理解正确的一项是（

）A、这首词的上片描写词人身临目见的景物；下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。B、“浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计。”是全词的核心部分；揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回；因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。C、“人不寐；将军白发征夫泪!”是指士兵久戍不归；伤心落泪；使白发的将军无计可施。D、全词意境豪放、壮阔；形象鲜明、生动；语言质朴；凝练。2、对这首词的解说不恰当的一项是（

）A、“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。B、“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲愁之情的笛声、马声、号角声等。C、“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯浊酒来解愁；却想到了万里之外的家乡。D、“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称。3、对这首词分析不正确的一项是（

）A、词的上阕写的是“落日孤城闭”的边塞景象。B、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。C、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。D、这首词基调悲壮；意境开阔；风格和“苏辛”相似。4、“千嶂里；长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？

江城子

密州出猎老夫聊发少年狂；左牵黄；右擎苍；锦帽貂裘；千骑卷平冈。为报倾城随太守；亲射虎；看孙郎。酒酣胸胆尚开张；鬓微霜；又何妨!持节云中；何日遣冯唐?会挽雕弓如满月；西北望；射天狼。1、对这首词的解说不恰当的一项是（

）A、该词起句着一“狂”字；贯穿全文；统摄了全词。B、“亲射虎；看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”；但仍英武有为；希望能建功立业；报效朝廷。C、“持节云中；何日遣冯唐”词人以冯唐自比；表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言；使他们重新复职。D、“天狼”喻指西北方的敌人。2、对这首词鉴赏不正确的一项是（

）A、词的上阕描绘打猎的壮阔场面；下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚；由叙事而抒怀。B、苏轼作此词时正值壮年；而以老夫自称；是因为作者心怀壮志却仕途坎坷；深感岁月易逝；人生易老；所以才要“聊发少年狂”。C、作品融叙事、言志、用典为一体；调动多种艺术手法；表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。D、此作是东坡豪放词的代表作之一；它对李清照词风的形成产生了积极的影响；苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。

武陵春风住尘香花已尽；

日晚倦梳头。

物是人非事事休；

欲语泪先流。闻说双溪春尚好；

也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟；

载不动许多愁。1、对这首词理解和赏析不正确的一项是（

）A、首句“尘香”二字写落花已化为尘土；流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。B、“欲语”而泪先夺眶而出；写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛；具有感人心弦的艺术魅力。C、“春尚好”“泛轻舟”用词轻松；节奏明快；恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。D、词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体；来写“愁”之浓之重；既形象生动又自然妥帖。2、上阕四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁；请将它们找出来。

3、从古到今；人们总是把愁怨比作流水、野草等。而李清照把愁说得有重量。你能说出把愁写得有形状、体积、长度、深度的诗句吗？

破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑；梦回吹角连营。八百里分麾下炙；五十弦翻塞外声；沙场秋点兵。马作的卢飞快；弓如霹雳弦惊。了却君王天下事；赢得生前身后名；可怜白发生。1、“八百里分麾下炙；五十弦翻塞外声”这两句词；营造了一种什么样的氛围？

2、全词抒发了作者怎样的思想感情？

二、文言文阅读（一）《陈涉世家》陈胜者；阳城人也；字涉。吴广者；阳夏人也；字叔。陈涉少时；尝与人佣耕；辍耕之垄上；怅恨久之；曰：“苟富贵；无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕；何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎；燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月；发闾左適戍渔阳九百人；屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行；为屯长。会天大雨；道不通；度已失期。失期；法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死；举大计亦死；等死；死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也；不当立；当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故；上使外将兵。今或闻无罪；二世杀之。百姓多闻其贤；未知其死也。项燕为楚将；数有功；爱士卒；楚人怜之。或以为死；或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕；为天下唱；宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意；曰：“足下事皆成；有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜；念鬼；曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”；置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食；得鱼腹中书；固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中；夜篝火；狐鸣呼曰：“大楚兴；陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日；卒中往往语；皆指目陈胜。1.解释下列句中加点的词在文中的意思。（1）怅恨久之

（2）屯大泽乡（3）念鬼

（4）固以怪之矣（5）天下苦秦久矣

（6）忿恚尉（7）此教我先威众耳

（8）狐鸣呼曰（9）将军身被坚执锐

（10）上使外将兵（11）尉果笞广

（12）乃丹书帛曰：“陈胜王”（13）皆指目陈胜

（14）置人所罾鱼腹中（15）夜篝火

（16）皆刑其长吏3、理解下列句子：（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕；为天下唱；宜多应者。

（2）苟富贵；无相忘。

（3）燕雀安知鸿鹄之志哉！

（4）今亡亦死；举大计亦死；等死；死国可乎？

（5）天下苦秦久矣。

4、请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事：（1）

（2）

5、陈胜认为起义将得到广大人民的支持的理由是（1）

（2）

6、陈胜曾“为人佣耕”；对穷伙伴们说了一句怎样动情的话？对此你有什么看法？

7、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者具有哪些才能?请根据第2段内容作出回答。

8、陈胜、吴广的起义有偶然性；也有必然性。根据本段内容；作简要分析。

（二）《唐雎不辱使命》秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵；安陵君不听寡人；何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者；以君为长者；故不错意也。今吾以十倍之地；请广于君；而君逆寡人者；轻寡人与?”唐雎对曰：“否；非若是也。安陵君受地于先王而守之；虽千里不敢易也；岂直五百里哉?”秦王怫然怒；谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒；伏尸百万；流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒；亦免冠徒跣；以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也；非士之怒也。夫专诸之刺王僚也；彗星袭月；聂政之刺韩傀也

；要离之刺庆忌也；

。此三子者；皆布衣之士也；怀怒未发；休祲降于天；与臣而将四矣。若士必怒；伏尸二人；流血五步；天下缟素；今日是也。”挺剑而起。1、解释下列加点的词语。免冠徒跣(

)（

）

以头抢地(

)

彗星袭月(

)

天下缟素(

)

故不错意也（

）

轻寡人与（

）虽千里不敢易（

）岂直五百里哉（

）

请广于君（

）

布衣之怒（

）休祲降于天（

）2、理解下列句子。安陵君受地于先王而守之；虽千里不敢易也；岂直五百里哉?”

以君为长者；故不错意也。

今吾以十倍之地；请广于君；而君逆寡人者；轻寡人与?

布衣之怒；亦免冠徒跣；以头抢地尔。

怀怒未发；休祲降于天；与臣而将四矣。

3、外交辞令往往委婉含蓄；隐藏着“潜台词”。听话者应仔细揣摩；才能灵活应付。请揣摩下列各句；说说其“潜台词”是什么。（1）公亦尝闻天子之怒乎？

（2）与臣而将四矣。

4、唐雎是个怎样的人？

5、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时；为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？

6、从这篇文章中我们能够获得许多启示；下列启示不能从文中得出的一项是（

）A、面对比自己强大的敌人；应不畏强暴、敢于斗争。B、面对别人的要挟、淫威；要针锋相对；有勇有谋。C、为维护国家的利益；应将个人生死置之度外。D、大国欺负小国；永远不能胜利。7、唐雎能不辱使命；与他巧于言辞有关；请结合上文分析他言辞上的“巧”表现在哪些方面？

8、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才；分别用一句话概括他们的事迹。

三、现代文阅读记叙文阅读（一）①不少人都是通过我的笔知道了格尔木[注]城的这个望柳庄。可是；有谁知道格尔木城起始于望柳庄；有谁知道望柳庄的第一棵柳树何时栽下；又有谁知道一位将军在飞雪的戈壁滩播种春天的故事。②五十年前的那个初春；昆仑莽原上弥漫的风沙卷着雪粒石子在狂吼；格尔木混沌一片。春天在哪里?③一位军人攥着一棵柳树在敲格尔木冬眠的门：醒来吧；我要给你换新衣!他挥锹铲土；一愀铲下去；沙地上就铲出了个盆状的坑坑；格尔木的第一棵树便栽在了这坑里。这个军人就是修建青藏公路的总指挥慕生忠将军。④还是在修路队伍离开西宁途经湟源县城时；慕生忠买了一百棵杨柳树苗。[甲]他对随行人员说：“我们要做第一代格尔木人；我们要在格尔木扎根安家。人和树一起扎根这根才扎得牢靠！”⑤一百棵树苗；都栽在了刚刚撑起的帐篷周围。一共两大片；杨柳分栽。第二年．这些小苗落地生根；绿茵茵的叶芽把戈壁滩染得翠翠的；叫人看着眼馋。将军给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。⑥直到现在；第一次看到望柳庄的情景还历历在日。那天午后；我从拉萨执勤回到格尔木；车刚行驶到转盘路口就抛锚了。我无法承受迎面扑来的风沙无情的撕打；便顺势走向路；的一排平房；站在了房檐下。一抬头；门楣的方砖上“望柳庄”三个红漆大字；格外醒目。也就在这时候；我发现平房前的沙滩上横七竖八地半躺半立着一棵棵树苗。这就是将军带领大家栽的那些柳树；有的已经被沙土埋得不见真面日了。这些树站在冬风与春风之间；经受着风沙的考验；他们要告别寒冬实在不容易；要把春天迎来；路途也很艰难。在我的感觉里；他们是亭亭站立的硬汉子⑴。此时；昆仑莽原突然间变得亲切起来；我的眼前仿佛绿树成荫；鲜花遍地。⑦风沙还是那么大；可它绝对吹不走我心中这春天的世界。⑧听说；当风沙停止以后；慕生忠带着同志们把那些倒地的树苗—棵—棵都扶了起来；培好土。[乙]他边收拾残局边对大家说：“吹倒一次；咱扶它一次。吹倒一百次；咱扶它一百次；直到它可以结结实实地站在沙滩上为止。”⑨又是一个烈日暴晒的午后；我看到望柳庄前不远的戈壁滩上．一群人围着一个坟堆默默静立；空气好悼凝固了一样。埋的什么人?我心中疑惑着。⑩弄清真相后来的事。望柳庄有三株柳树死了；慕生忠把三棵死去的柳树掂在手中；端详了几番又几番；末了；【丙】他说:“它们毕竟为咱格尔术绿了一回；是有功之臣。应该把它们埋在沙滩上；还要举行个葬礼。”于是就出现了这个土丘独特的柳树墓。这戈壁滩上死去的树；人们没有遗忘它；常有格尔木人给那土丘浇水。谁也没想到。人们有心无意浇的水；晓醒了死去的柳材。到了第二年夏天；土丘上冒出了一瓣嫩芽儿。那芽儿一夭一个样.由小变大_由低变高……⑾经过了一次死亡的墓柳；活得更潇洒更坚强了。青铁的叶子泛着刚气；粗褐的枝干储存着力量。大风刮来它不断腰；飞沙扑面它不后退；寒冬腊月它依然挺立。（2）(12)时间年年月月地消逝着。望柳庄前的柳树越来越多；树片越来越大。杨柳成林；浓密成荫……(13)青藏公路通车到拉萨后不久；彭德怀元帅来到格尔木；就住在望柳庄。[丁]慕生忠对彭老总说；自己百年之后；就安葬在格尔木；这样能天天望见昆仑山。自己这一辈子什么都可以舍弃；就是离不开格尔木．离不开昆仑山。(14)1994年10月18日；84岁的慕生忠将军在兰州与世长辞。10月28日；将军的子女们护送着他的骨灰；踏上了昆仑山的土地……(15)随着将军的骨灰洒向高天；昆仑山忽然飞起了漫天的雪花；天地皆白!(16)此刻；覆盖着积雪的望柳庄格外庄严、神圣……(作者：王宗仁原文较长有删改)[注]格尔木：现为青海省第二大城市；国家命名的“中国优秀旅游城市”。1．选文讲述了慕生忠将军的故事；请根据故事的主要情节；用简洁的语言把下面的内容补充完整。（2分）

；将军带领大家护树；

；将军与树同在。2、选文第⑤段慕生忠给两片树林分别命名为望柳庄”和“成荫树”；请根据文意说说将军这样命名表达了他哪些心愿。（3分）3、下列说法不正确的是哪一项?请选择答案；将它的字母填写在答题卡的括号内。(2分)A．选文明写树扎根的经过；暗写人扎根的经过；写树扎根的艰难暗示了人扎根的艰难。B．选文第⑦段中“我心中这春天的世界”是指此时的望柳庄已经是绿树成荫；鲜花遍地。C．选文表现了以将军为代表的一代建设者无私奉献的高尚品质；表达了作者的赞颂与崇敬之情。D．选文结尾部分的景物描写；渲染了悲壮的气氛；突出了将军感天动地的崇高精神；从而升华了文章的主题。4、选文善用修辞；用词富有表现力；请从文中划线的⑴⑵两处中选择一处进行赏析。(3分)

5、下而的链接材料可以帮助我们更全面地了解慕生忠将军；请综合文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处对将军语言的描写和链接材料；说说将军是一个怎样的人。【链接材料】人们这样评价慕生忠—他是青藏套路的缔造者；更是格尔木的莫基人。整个修路过程中；他和筑路工人们同吃同住；甚至还在医疗条件十分恶劣的情况下；共同用缝衣针缝合脚后跟上的裂口。青藏公路开通后；在拉萨举行了声势浩大的庆祝仪式；刚刚从工地上下来的将军还没来得及换上军装；穿着一件和工人们一样的旧棉袄；风尘仆仆来到会场；那一幕令许多人潸然泪下。

（二）阅读《亲吻爹娘》一文；完成1—4题（17分）亲吻爹娘江岸①从城里回来的第二天早晨；刚睁开眼睛；爹就对娘说：“小三子亲了俺。”②娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦？老头子；又说瞎话了吧？”③小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候；小三子经常钻到爹娘怀里；搂着爹娘的脖子；小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来；被小三子啄几口；心里甜丝丝的；浑身的疲劳也就烟消云散了。小三子长大后；再也没有亲过爹娘；话也少了很多；和爹娘有了大大的隔阂。但是；爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡；娘总做小三子亲她的梦；到底做过多少次；她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多；所以每梦见一次；都稀罕得不得了。有时候；娘都梦见小三子好几次了；爹还一次没梦见呢；爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。④可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说：“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城；小三子亲俺了！”⑤娘惊异地瞪大了眼睛；嚷道：“真的？你昨天回来的时候；咋不早说？快；快给俺说说；小三子咋就亲了你？”⑥爹看了娘一眼；“唉；俺们那小三子啊……”⑦原来；小三子大学毕业以后；没能马上找到接收单位。直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头；都还没有小三子就业的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷；背着包袱；揣着钱；进城去看小三子；陪小三子住了一夜。第二天早晨；小三子送爹回去。临出门的时候；小三子突然抱住爹的脑袋；在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了；小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋；愣愣地看爹。看着看着；小三子的眼泪流出来了；越流越欢；像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪；缓缓捧起爹的脸；在左脸上亲了亲；又在右脸上亲了亲。最后；小三子紧紧抱着爹；放声大哭起来。⑧爹咂咂嘴；回味着：“小三子的泪滴进了俺嘴里；咸津津的。”⑨娘的泪水像门前的小溪汛期来临；哗地流了出来。娘哽咽着；喃喃地念叨：“小三子；俺可怜的小三子。”⑩不到半天时间；小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。人们说着说着；笑歪了嘴巴；笑痛了肚皮。自古以来；都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲；何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子；肯定是在城里呆久了；电影看多了；没羞没臊的。小三子的娘更好笑了；这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？⑾秋去冬来；小三子回家过年。时光飞逝；过完春节；小三子又要离家了。临走的时候；爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘；一起为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是；小三子挥手再见了；放开脚步走了；也没有亲亲爹娘。突然；人群里响起一个银铃般的声音：“三子兄弟；不亲亲你爹你娘再走？”⑿小三子停下了脚步；慢慢转过身来。⒀爹郑重地说：“是呢；你娘等了这么多天呢。”⒁小三子脸红了；笑了一下；扔掉行李；大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯；半跪着；紧紧抱住衰老伛偻的娘；在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑；可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕；擦拭着眼角悄然涌出的泪花。1．第③段写“自从小三子离开家乡；娘总做小三子亲她的梦”。请你结合文章内容；分析一下小三子的娘为何总做这样的梦。（4分）

2．第⑦段写小三子突然亲了爹的腮帮后；“愣愣地看爹。看着看着；小三子的眼泪流出来了；越流越欢”。请展开联想与想像；写出小三子此时心里的话。（4分）

3．制作读书卡片是一种良好习惯。请从品味语言的角度完成下面的读书卡片。（友情提示：可任选一点具体分析。或从词语运用；或从修辞效果；或从人物描写……）（4分）读书卡片篇名：亲吻爹娘作者：江岸摘句：小三子脸红了；笑了一下；扔掉行李；大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯；半跪着；紧紧抱住衰老伛偻的娘；在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。品味：

4、现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。从这个角度来看；《亲吻爹娘》一文能给你怎样的启示？请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈。（5分）（三）阅读下文；完成1～4题。（14分）母亲的目光小乔①做了母亲之后；十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背；黝黑健康的胳脯；饱满茁壮的腿；眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着；我常常觉得；单是为了这么一看；女人就不能错过做母亲的机会。②忽然又想；自己这么小的时候；一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的；在这种目光里我一次也没有被看醒；所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后；那一年我大约十三四岁；正是女孩子刚刚有心事的时节。③一天；我正在里间午睡；还没睡稳；听到母亲走进来；摸摸索索的；似乎在找什么东西；过了一会儿；忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着；如树叶的微叹；我莫名地觉得紧张起来；十分不自在。等了一会儿；还没有听到她的声响；便睁开眼。我看见；母亲站在离床一步远的地方；正默默地看着我。④“妈；怎么了？”我很纳闷。⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔；走开了。⑥后来；这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈；你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的；一句话也没有说。⑦以后；她再也没有这么看过我；或者说；是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候；她已经病逝了。⑧再也不会有人这么看着我了。我知道；这是天空对白云的目光；这是礁石对海浪的目光；这是河床对小鱼的目光。这种目光；只属于母亲。⑨孩子在我的目光里；笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想；如果能够再次拥有母亲的这种目光；我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜；去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？⑩有些错误；生活从来都不再赐予改过的机会。我知道；这种假设对我而言；只是想像的盛宴而已。但是；我想；是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果；你还有幸拥有母亲；如果；你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹；那么；千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐；一定不要打扰母亲。（11）你会知道。这种小小的成全；对你和母亲而言；都是一种深深的幸福。1.第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同；谈谈你的理解。（2分）

2.品味第⑧段文字；回答问题。（5分）（1）这段把母亲比做

、

、

；突出了母亲目光的

。（4分）（2）“再也不会有人这么看着我了”；这句话表达了作者怎样的思想情感？（1分）

3.最后一段；“你会知道；这种小小的成全；对你和母亲而言；都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？（3分）

4.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候；她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误；生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章；你有什么感悟？简要谈谈。（4分）

（四）母亲教我客家谚语李月云很多年以来；就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候；许多媒体都设母亲节专栏；