去年的树优质课一等奖

去年的树优质课一等奖第一页，共二十三页，编辑于2023年，星期二人教版小学语文四年级上册11.去年的树2016.9第二页，共二十三页，编辑于2023年，星期二融化剩下伐木煤油灯第三页，共二十三页，编辑于2023年，星期二人持戈，气昂昂，

讨伐敌人上战场。

人持戈，戈像斧，

挥斧如戈伐木忙。（1）、砍：伐树。砍伐。

（2）、征讨：讨伐。伐罪（征讨有罪的人）。

（3）、自夸：伐善（夸自己的好处）。第四页，共二十三页，编辑于2023年，星期二鸟儿

这儿

哪儿

一会儿细条条儿第五页，共二十三页，编辑于2023年，星期二融第六页，共二十三页，编辑于2023年，星期二

默读课文，用简练的语言说一说这些人物之间发生了什么事情？第七页，共二十三页，编辑于2023年，星期二思考：

你从哪些地方感受到小鸟和大树之间的深厚感情的？第八页，共二十三页，编辑于2023年，星期二一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。第九页，共二十三页，编辑于2023年，星期二鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。第十页，共二十三页，编辑于2023年，星期二鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。第十一页，共二十三页，编辑于2023年，星期二鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。第十二页，共二十三页，编辑于2023年，星期二鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。第十三页，共二十三页，编辑于2023年，星期二

树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”

鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”

第十四页，共二十三页，编辑于2023年，星期二

请你默读课文7—17自然段画出小鸟与树根，大门，小姑娘的对话，用心读一读，体会体会小鸟的心情。第十五页，共二十三页，编辑于2023年，星期二“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。

树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”第十六页，共二十三页，编辑于2023年，星期二

他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”

——《巨人的花园》

“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。——《幸福是什么》有什么不同？第十七页，共二十三页，编辑于2023年，星期二“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿

问树根。

她

问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

鸟儿

问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”?第十八页，共二十三页，编辑于2023年，星期二

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。第十九页，共二十三页，编辑于2023年，星期二

小鸟看着灯火会想些什么？把你想到的写下来。第二十页，共二十三页，编辑于2023年，星期二《白蝴蝶》

请你用本节课学到的“画人物关系图”的方法，说说文章讲了件什么事？哪些句子能看出他语言的简洁平淡？请你画出来读一读。第二十一页，共二十三页，编辑于2023年，星期二

小红气球说：“再见啦，蝴蝶!”可是，白蝴蝶说：“不，我要跟你走!”

白蝴蝶不放心地问红气球：“这以后，你要到什么地方去呢?”红气球说：“我也不知道。”“我不知道会飞到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧……”红气球说。“不，我跟着你。”白蝴蝶说。