阅读导师第十讲课件

文心老师阅读课堂精彩回顾

1.了解并学会自然段的构成规律2.学会概括自然段段意的方法3.学会简单做批注4.学会积累词语和搭配词语的方法5.抓住重点语段进行质疑的方法6.了解常见句式并学会句式之间的相互转换7.学会缩句、扩句和仿写句子8.学会巧用“五字诀”，感受作品中的人物形象9.学会借用“具体事例”感受作品中的人物形象

10.学会交流阅读后的感受让文心老师了解了解你！A老师今天放学又布置了阅读任务，我一点儿也不想做。B哎呀，我看到书，就头疼。看什么书啊，看会儿电视多好！C我太喜欢读书了，什么样的书我都爱看，但是语文成绩不是太好。D我每天都坚持读书，但是愿意自己静静地读书，不愿意跟别人交流读书的感受。E我喜欢阅读，也喜欢跟别人交流读书后的感受。F读完一篇文章或一本书后，心里有好多想法，却很难说出来。不知道应该从何说起。读一读，选一选故事分享不做课堂上的“小哑巴”

在学校里，凡事要多举手，无论什么课，要多举手，不能做课堂里的“小哑巴”。阅读真题

倘若你手中有一个苹果，我手中也有一个，彼此交换一下，那么你我手中仍然只有一个苹果。但倘若你有一种思想，我有一种思想，交流这些思想，那么每人将各有两种思想。萧伯纳与人分享阅读感受的小窍门阅读窍门1.

交流——与文中人物对话

爱睡懒觉的种子

春天，种子们从冬眠中苏醒过来，开始发芽了。它们掀开身上的雪被，在阳光和春雨的沐浴下茁壮成长。

可是，有一粒种子依然沉睡在泥土里。

伙伴们对它说：“快醒醒吧！春天来了。我们要到地面上去生活了。”“早着呢！我还没有睡够呢！”这粒种子打着哈欠说，然后又睡着了。

蚯蚓大叔对它说：“种子娃娃，春天是你们生长的季节，你也该到外面去看看啦！”“吵什么，吵什么呀！我才不想上去呢！”这粒种子不耐烦地说，“我要睡觉，请你不要来打扰我。”

就这样，这粒种子一直睡着。睡呀，睡呀，宝贵的春天被它睡过去了。夏天，它还沉浸在睡梦中……

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终于有一天，熟睡的种子被一阵严寒喧闹声惊醒。它伸了伸懒腰，探出头来。啊，外面的世界多美啊！红通通的高粱、金灿灿的稻谷、雪白的棉花……这些都是由它的伙伴们长出来的。“啊！我也要向他们那样茁壮成长！”种子自言自语。可是，已经晚了，一阵萧瑟的秋风吹来，它不由得打了一个寒战。不久寒霜也来了，覆盖了它的全身……就这样，带着无尽的悔恨，这粒种子离开了这收获的季节，离开了它依恋的世界。（完）

爱睡懒觉的种子春天，种子们从冬眠中苏醒过来，开始发芽了。它们掀开身上的雪被，在阳光和春雨的沐浴下茁壮成长。

可是，有一粒种子依然沉睡在泥土里。

伙伴们对它说：“快醒醒吧！春天来了。我们要到地面上去生活了。”“早着呢！我还没有睡够呢！”这粒种子打着哈欠说，然后又睡着了。

蚯蚓大叔对它说：“种子娃娃，春天是你们生长的季节，你也该到外面去看看啦！”“吵什么，吵什么呀！我才不想上去呢！”这粒种子不耐烦地说，“我要睡觉，请你不要来打扰我。”

就这样，这粒种子一直睡着。睡呀，睡呀，宝贵的春天被它睡过去了。夏天，它还沉浸在睡梦中……

终于有一天，熟睡的种子被一阵严寒喧闹声惊醒。它伸了伸懒腰，探出头来。啊，外面的世界多美啊！红通通的高粱、金灿灿的稻谷、雪白的棉花……这些都是由它的伙伴们长出来的。“啊！我也要向他们那样茁壮成长！”种子自言自语。可是，已经晚了，一阵萧瑟的秋风吹来，它不由得打了一个寒战。不久寒霜也来了，覆盖了它的全身……就这样，带着无尽的悔恨，这粒种子离开了这收获的季节，离开了它依恋的世界。

你想对这粒爱睡懒觉的种子说些什么呢？分析步骤

第一步，这篇文章中的主要“人物”是谁？——一粒种子

第二步，这个“人物”给你留下什么印象？——懒，爱睡懒觉。有梦想，但不珍惜时间。

第三步，你是不是有很多话想对它说？——是劝诫它改掉缺点，还是告诉它一些道理……

冒险春天来了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要感受春辉照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭院里东啄细啄，这颗种子就这样啄进了母鸡的肚子。实战演练分析步骤第一步，这篇文章中的主要“人物”是谁？——（）第二步，这些“人物”给你留下什么印象？——（）第三步，你是不是有很多话想对它说？——（）

冒险春天来了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要感受春辉照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样啄进了母鸡的肚子。实战演练你想对它们说些什么？

登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”

第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上了峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”

第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”实战演练

登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”

第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上了峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”

第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”课后演练你想对文中的三个人各说些什么？

第一步，这篇文章中的主要人物是谁？——三个登山人

第二步，这三个人物给你留下什么印象？——第一个……第二个……第三个……

第三步，你是不是有很多话想对他们说？——是劝诫它改掉缺点，还是告诉它一些道理？请你这样来思考窍门2.

交流——印象最深的地方

斑鸠斑鸠又馋又憨，大家叫它憨斑鸠。斑鸠听了自然不高兴。可是又没有办法去掉这个绰号，只好自己给自己生闷气，叫着：“气嘟嘟——嘟！气嘟嘟——嘟！”捉斑鸠那才叫有趣呢！有一种方法，又简单，又好玩。斑鸠总是有一顿，吃一顿。冬天，田里的庄稼都收完了，斑鸠找不到吃的，饿的发慌。打谷场呢，早收拾得干干净净的，连谷壳都没有了。斑鸠还是飞来了，这里刨刨，那里啄啄，想碰碰运气，看能不能找几粒收落了的粮食。（转下页）

例文引路

（接上页）这是捉斑鸠的好机会了!你在谷场上，挖几个洞，差不多杯子那么深。挖好了，把麦子或豌豆撒在洞里。这些都弄好了，你就找个地方躲起来，千万忍着别笑出声。斑鸠又飞来了，它们急得到处觅食。有一只斑鸠发现洞里有麦粒，高兴得不得了。又有一只也发现了，哈！都发现了，它们都高兴得直跳。它们围着洞转悠，伸头进去啄，又啄不着，急得没法子，那就再把头伸进去点儿吧，"扑"一下，它来了个倒栽葱，插到洞里去啦!别的斑鸠见他脚朝天，怪好玩儿，还以为他吃到了很多东西，高兴透了。于是，各自都插到洞里去。你现在哈哈大笑也不要紧了，反正斑鸠飞不了啦，你就提着笼子来"拾"斑鸠吧。例文引路

斑鸠斑鸠又馋又憨，大家叫它憨斑鸠。斑鸠听了自然不高兴。可是又没有办法去掉这个绰号，只好自己给自己生闷气，叫着：“气嘟嘟——嘟！气嘟嘟——嘟！”捉斑鸠那才叫有趣呢！有一种方法，又简单，又好玩。斑鸠总是有一顿，吃一顿。冬天，田里的庄稼都收完了，斑鸠找不到吃的，饿的发慌。打谷场呢，早收拾得干干净净的，连谷壳都没有了。斑鸠还是飞来了，这里刨刨，那里啄啄，想碰碰运气，看能不能找几粒收落了的粮食。这是捉斑鸠的好机会了!你在谷场上，挖几个洞，差不多杯子那么深。挖好了，把麦子或豌豆撒在洞里。这些都弄好了，你就找个地方躲起来，千万忍着别笑出声。斑鸠又飞来了，它们急得到处觅食。有一只斑鸠发现洞里有麦粒，高兴得不得了。又有一只也发现了，哈！都发现了，它们都高兴得直跳。它们围着洞转悠，伸头进去啄，又啄不着，急得没法子，那就再把头伸进去点儿吧，"扑"一下，它来了个倒栽葱，插到洞里去啦!别的斑鸠见他脚朝天，怪好玩儿，还以为他吃到了很多东西，高兴透了。于是，各自都插到洞里去。你现在哈哈大笑也不要紧了，反正斑鸠飞不了啦，你就提着笼子来"拾"斑鸠吧。例文引路

读完这篇文章后，哪些地方让你印象最为深刻呢？你最想与人交流的是什么呢？比比谁是小巧嘴！

交流吧

可爱的小鸡我家养了几只小鸡，我很喜欢它们。小鸡的身子是圆形的，身子的毛是黄色的，像一个个黄色的绒球。它们的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中间，如果你不仔细看，还以为它们没有耳朵呢！它们都有一张尖尖的嘴巴，用来啄食物。这些小鸡可有趣啦！有一次我和小鸡在草地上玩，忽然，一只小鸡发现了一条又肥又嫩的虫子，它飞快地跑过去咬住小虫的一头；另一只小鸡也发现了，跑过去咬住小虫的另一头，它们你争我抢，毫不相让，只听“啪”的一声，小虫断了，两个小鸡呢？都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子，忍不住哈哈地笑起来，笑得肚子都疼了。有一次，一只小鸡被大公鸡啄了几下，鲜红的血滴在地上，小鸡唧唧地叫着，好像在说：“哎哟！哎哟！好疼啊！”我看了心里难受极了。妈妈给小鸡的脚涂了些红花油。我多么想让小鸡的脚快些好啊！第二天放学回到家里，妈妈告诉我，小鸡的脚好多了。我跑到厨房一看，小鸡的脚果然好多了。我心里无比高兴，心想：以后我要好好保护这些小鸡！实战演习

可爱的小鸡我家养了几只小鸡，我很喜欢它们。小鸡的身子是圆形的，身子的毛是黄色的，像一个个黄色的绒球。它们的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中间，如果你不仔细看，还以为它们没有耳朵呢！它们都有一张尖尖的嘴巴，用来啄食物。这些小鸡可有趣啦！有一次我和小鸡在草地上玩，忽然，一只小鸡发现了一条又肥又嫩的虫子，它飞快地跑过去咬住小虫的一头；另一只小鸡也发现了，跑过去咬住小虫的另一头，它们你争我抢，毫不相让，只听“啪”的一声，小虫断了，两个小鸡呢？都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子，忍不住哈哈地笑起来，笑得肚子都疼了。有一次，一只小鸡被大公鸡啄了几下，鲜红的血滴在地上，小鸡唧唧地叫着，好像在说：“哎哟！哎哟！好疼啊！”我看了心里难受极了。妈妈给小鸡的脚涂了些红花油。我多么想让小鸡的脚快些好啊！第二天放学回到家里，妈妈告诉我，小鸡的脚好多了。我跑到厨房一看，小鸡的脚果然好多了。我心里无比高兴，心想：以后我要好好保护这些小鸡！实战演习

读完文章后，哪些地方让你印象最为深刻呢？你最想与人交流的是什么呢？窍门3.

交流——受到的启发

时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩电子游戏,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”流浪汉说。时光老人看他哭得可怜,试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞求时光