说明文阅读及答题技巧

说明文阅读复习中考说明文考点归纳1.说明对象及特征2.概括内容、理解文意3.分析说明方法及其作用4.品析说明文语言5.分析说明顺序6.品析说明文的题目7.分析重点句段作用8.阅读拓展温故知新2.说明文的分类:被说明事物区别于其他事物的标志事物说明文：说明事物特征事理说明文：说明科学原理3.说明对象及特征:1.什么叫说明文？说明文是以说明为主要表达方式的文章。4.说明方法：举例子分类别列数字作比较画图表下定义作诠释引用法摹状貌打比方

记忆口诀：举分数比画

下诠用摹打

5.说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序准确性

严密性科学性6.语言特点：方法导航考点一、二：找说明对象、说明特征、概括文章主要内容：1.看标题、看首尾段2.抓中心句（总括句、总结句、过渡句），筛选关键词3.划分层次，概括要点说明内容=说明对象+特征

方法导航考点三：分析说明方法及其作用；举例子分类别列数字作比较画图表下定义作诠释引用法摹状貌打比方说明方法+作用★举例子：例如、比如、据说、譬如……★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)★分类别：一类（种）……一类（种）……

（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉）★作比较：也、而、相对于、较……★下定义：科学、完整，判断句★作诠释：局部、某一方面的特征介绍★打比方:像、仿佛……★引资料:引用，标记是引号。

★配图表★摹状貌等掌握说明方法(语言标志)

a.统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。（下定义）

b.激光是一种颜色单纯的光。（作诠释）

c.另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。（作诠释）例题解析

a、b两句都是判断句，a句使用了下定义的方法说明统筹方法的概念，可以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。b句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为“一种颜色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是所有“颜色单纯的光”都是激光。c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，只说明部分范围，因而是作诠释。题型为：

某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？答题格式：

答：运用了___的说明方法，生动形象/具体有力/具体确切/准确地说明了___（说明内容）。使说明___（更具说服力/更具体生动/更有权威性），给读者留下深刻印象。

实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。——这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。作用分析：

这里用了举例子的说明方法。列举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多的例子，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。

例如——松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。例如——我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。

作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。例如——桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”作用分析：引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。

例——万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。

作用分析：这里用了列数字的说明方法。作者用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。例如：凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆作用分析：运用下定义的说明方法，用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。方法导航考点四：品析说明文语言；考察方式：

①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。

②加点词语能否去掉，为什么？

③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？

④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？

题型1：这个词语能否删去?技巧：(1)表态。(能还是不能)。(2)定性。在句中的意思表估计，表推测，表程度。(3)如果删去“XX”一词，句子的意思就变成了······与事实不相符合(4)原词体现了语言的准确性、严密性、科学性。答题模式：不能删+带词解句+去词解句+体现了语言的准确性、严密性、科学性。

“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去后不符合实际，“部分”一词体现了说明语言的准确性。实战演练

典型试题：

限制性词语可否删除及其作用。

如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。表程度：比较、几乎、相当……表估计：大约、可能、左右、可算……表时间：当时……题型2：指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？

技巧：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。方法导航考点五：分析说明文顺序；时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1.说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明；

2.介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序；

3.介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……

（表方位、立足点、行踪变化等词语）

☆逻辑顺序

总→分概括→具体

现象→本质结果→原因

主要→次要整体→局部

☆时间顺序：

年代：古→今；

↑季节：春→冬……（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等）理清说明顺序

举例分析：1.旅人桥（282年）→赵州桥（605年）→卢沟桥（1189年）→长虹大桥（1961年）2.（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥3.光辉成就→首先—其次—再其次4.船头坐三人→东坡—鲁直—佛印5.介绍三人：东坡（中）→鲁直（左）→佛印（右）6.右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、屋顶上……；往……走去、出了、来到、一进去、出了、路过、从……爬上去，走近、从……（时间顺序）（一般→个别）（结果→原因；主要—