2021年广东省揭阳市梅云中学高二数学理下学期期末试卷含解析_第1页
2021年广东省揭阳市梅云中学高二数学理下学期期末试卷含解析_第2页
2021年广东省揭阳市梅云中学高二数学理下学期期末试卷含解析_第3页
2021年广东省揭阳市梅云中学高二数学理下学期期末试卷含解析_第4页
2021年广东省揭阳市梅云中学高二数学理下学期期末试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021年广东省揭阳市梅云中学高二数学理下学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.某程序的框图如图所示,则运行该程序后输出的的值是(

)A.B.C.D.参考答案:A2.下列四个命题中的真命题为(

)A.

B.C.

D.参考答案:C3.阅读右边的程序框图,则输出的变量的值是(

)A.400

B.589

C.610

D.379参考答案:B4.计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母A~F共16个计数符号,这些符号与十进制数的对应关系如下表:十六进制0123456789ABCDEF十进制0123456789101112131415例如,用十六进制表示:E+D=1B,则A×C(“×”表示通常的乘法运算)等于(

)A.78

B.77

C.7A

D.7B参考答案:A略5.已知某双曲线的渐近线方程为,则双曲线的离心率是

参考答案:C略6.函数y=ln(﹣1)的定义域为()A.(﹣∞,0) B.(0,1) C.(1,+∞) D.(﹣∞,0)∪(1,+∞)参考答案:B【考点】函数的定义域及其求法.【分析】根据函数成立的条件即可求函数的定义域.【解答】解:要使函数有意义,则﹣1>0,即>1,则0<x<1,即函数的定义域为(0,1),故选:B.7.若椭圆和双曲线有相同的焦点F1、F2,P是两曲线的交点,则的值是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:D略8.在正三棱柱ABC-A1B1C1中,若AB=2,AA1=1,则点A到平面A1BC的距离为(

A.

B.

C.

D.参考答案:B略9.曲线在点处的切线方程为(

).A、

B、

C、

D、参考答案:A略10.已知命题p与命题q,若命题:(¬p)∨q为假命题则下列说法正确是()A.p真,q真 B.p假,q真 C.p真,q假 D.p假,q假参考答案:C【考点】命题的真假判断与应用.【分析】由已知中命题:(¬p)∨q为假命题,结合复合命题真假判断的真值表,可得答案.【解答】解:若命题:(¬p)∨q为假命题,则命题(¬p),q均为假命题,故命题p为真命题,q为假命题,故选:C二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为

.参考答案:12.已知曲线C的极坐标方程是,以极点为原点,极轴为x轴的正半轴建立平面直角坐标系,直线的参数方程为(t为参数),则直线被曲线C截得的线段长为

参考答案:13.在独立性检验时计算的的观测值,那么我们有

的把握认为这两个分类变量有关系.

0.150.100.050.0250.0100.005

2.0722.7063.845.0246.6357.879

参考答案:0.95

略14.已知空间中两点A(x,2.3)和B(5,4.7)的距离为6,则实数x的值为.参考答案:9或1【考点】IR:两点间的距离公式.【分析】直接利用空间两点间的距离公式求出x的值即可.【解答】解:因为空间中两点P1(x,2,3),P2(5,4,7)的距离为6,所以6=,解得:x=9或1.故答案为:9或1.15.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,设S为△ABC的面积,满足,则角C的大小为__________.参考答案:解:∵,∴可得:,∴,∵,∴.16.函数f(x)=sin(x+2φ)﹣2sinφcos(x+φ)的最大值为

.参考答案:1【考点】三角函数的最值;两角和与差的余弦函数;两角和与差的正弦函数.【专题】三角函数的求值.【分析】由条件利用两角和差的正弦公式、余弦公式化简函数的解析式为f(x)=sinx,从而求得函数的最大值.【解答】解:函数f(x)=sin(x+2φ)﹣2sinφcos(x+φ)=sin﹣2sinφcos(x+φ)=sin(x+φ)cosφ+cos(x+φ)sinφ﹣2sinφcos(x+φ)=sin(x+φ)cosφ﹣cos(x+φ)sinφ=sin=sinx,故函数f(x)的最大值为1,故答案为:1.【点评】本题主要考查两角和差的正弦公式、余弦公式的应用,正弦函数的最值,属于中档题.17.某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取

名学生.参考答案:15三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.在△ABC中,已知B=45°,D是BC边上的一点,AD=10,AC=14,DC=6,求AB的长.参考答案:【考点】余弦定理;正弦定理.【分析】先根据余弦定理求出∠ADC的值,即可得到∠ADB的值,最后根据正弦定理可得答案.【解答】解:在△ADC中,AD=10,AC=14,DC=6,由余弦定理得cos∠ADC==,∴∠ADC=120°,∠ADB=60°在△ABD中,AD=10,∠B=45°,∠ADB=60°,由正弦定理得,∴AB=.【点评】本题主要考查余弦定理和正弦定理的应用.属基础题.19.(12分)本着健康、低碳的生活理念,租自行车骑游的人越来越多。某自行车租车点的收费标准是每车每次租不超过两小时免费,超过两小时的收费标准为每小时2元(不足1小时的部分按1小时计算)。甲、乙独立地来该租车点租车骑游。设甲、乙不超过两小时还车的概率分别为;;两小时以上且不超过三小时还车的概率分别为;两人租车时间都不会超过四小时。(Ⅰ)求出甲、乙所付租车费用相同的概率;(Ⅱ)设甲、乙两人所付的租车费用之和为随机变量,求的分布列与数学期望;参考答案:(1)所付费用相同即为元。设付0元为,付2元为,付4元为则所付费用相同的概率为(2)设甲,乙两个所付的费用之和为,可为分布列略20.如图,P是四边形ABCD所在平面外的一点,四边形ABCD是∠DAB=60°且边长为的菱形,侧面PAD为正三角形,其所在的平面垂直于底面ABCD.若G为AD的中点,⑴求证:BG⊥平面PAD;⑵求PB与面ABCD所成角.

参考答案:⑴连接BD,在菱形ABCD中,∠DAB=60°,故△ABD为正三角形,又G为AD的中点,所以,BG⊥AD.△PAD为正三角形,G为AD的中点,所以,PG⊥AD

又平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,所以,PG⊥面ABD,故PG⊥BG所以,BG⊥平面PAD.(2)易知△PBG为等腰直角三角形,可知PB与面ABCD所成角为45。21.在平面直角坐标系xOy中,直线l的参数方程为:(t为参数).以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为ρ=2sin(θ+).(Ⅰ)求曲线C的平面直角坐标方程;(Ⅱ)设直线l与曲线C交于点M,N,若点P的坐标为(1,0),求点P与MN中点的距离.参考答案:考点:参数方程化成普通方程.专题:坐标系和参数方程.分析:(Ⅰ)由曲线C的极坐标方程为ρ=2sin(θ+),展开得(ρsinθ+ρcosθ),利用即可得出;(II)把直线l的标准参数方程代入曲线C的直角坐标方程可得﹣1=0,由t的几何意义,可得点P与MN中点的距离为.解答: 解:(Ⅰ)由曲线C的极坐标方程为ρ=2sin(θ+),展开得(ρsinθ+ρcosθ),可得直角坐标方程为:x2+y2=2y+2x,配方为(x﹣1)2+(y﹣1)2=2.(Ⅱ)把直线l的标准参数方程代入曲线C的直角坐标方程,得=2,即﹣1=0,由于△=6>0,可设t1,t2是上述方程的两实根,则.∵直线l过点P(1,0),∴由t的几何意义,可得点P与MN中点的距离为.点评:本题考查了极坐标方程化为直角坐标方程、直线参数方程的应用、中点坐标公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.22.某校要建一个面积为450平方米的矩形球场,要求球场的一面利用旧墙,其他各面用钢筋网围成,且在矩形一边的钢筋网的正中间要留一个3米的进出口(如图).设矩形的长为米,钢筋网的总长度为米.(Ⅰ)列出与的函数关系式,并写出其定义域;(Ⅱ)问矩形的长与宽各为多少米时,所用的钢筋网的总长度最小?(Ⅲ)若由于地形限制,该球场的长和宽都不能超过25米,问矩形的长与宽各为多少米时,所用的钢筋网的总长度最小?参考答案:解:(Ⅰ)矩形的宽为:米

………1分

………………3分定义域为

…4分注:定义域为不扣分(Ⅱ)

……6分

当且仅当

即时取等号,此时宽为:米所以,长为30米,宽为15米,所用的钢筋网的总长度最小.

……8分(Ⅲ)法一:,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论