部编人教版四年级上册教学课件6蝙蝠和雷达【第1课时】

蝙蝠和雷达6助读资料初读感知当堂检测第一课时猜谜语谜底：蝙蝠非禽非兽小眼窝,自小掌握超声波,旋转追逐样样会,

捕捉蚊虫更利索。

(打一动物)你知道蝙蝠和雷达有什么关系吗？今天就让我们走进课文去了解一下吧！蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。雷达：利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。仿生学：仿生学是研究生物系统的结构和性质，以为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学，属于生物学和技术学相结合的交叉学科。只要生物有奇特的本领，就成为仿生学所涉猎的目标，现已发展出昆虫仿生学、海洋生物仿生学、设计仿生学、化学仿生学、分子仿生学等。仿生学的研究成果被广泛运用于军事、医学、制造、航空等方面，涉及到各种类型的科学领域，与人类的生产、生活、未来发展有着十分密切的关系。它作为一门独立的学科，形成于20世纪60年代。超声波：超过人能听到的最高频(20000赫兹)的声波。超声波沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。广泛应用在各技术部门。1.会认13个生字，会写14个生字。（重点）2.正确读写“雷达、即使、灵巧”等词语，摘抄写描写揭开蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密的句子。（重点）3.能把握课文主要内容，正确、流利、有感情地朗读课文。（难点）学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示我会认苍明开碍光蝙示使敏着铃biānfúqǐjíruìjìdāng即铛锐揭屏蝇障荧蝠系证启yíngzhèngjiēzhàngyíngpíng蝙獭蝙蝠衫biān蝙

蝙蝠蝠蛇黑蝙蝠fú蝠蝙蝠启迪启发式qǐ启

启示即便一拍即合jí即即使系紧系扣子jì系系着锐利锐不可当ruì锐敏锐铛铛锒铛入狱dāng铛

铃铛蚊蝇蝇头小利yíng蝇

苍蝇证据死无对证zhèng证证明揭穿揭竿而起jiē揭揭开故障一叶障目zhàng障障碍荧光碧荧荧yíng荧荧光屏屏风屏气凝神píng屏

荧光屏系jì（系鞋带）xì（关系）读一读下面的句子，看看你有什么发现？在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。.读一读：放学的路上，我看见一位阿姨在给小明系（jì）鞋带，心想

他们一定是母子关系（xì）。..注意加点字的读音！【启示】【捕捉】【漆黑】【横七竖八】【探路】【敏锐】事先探察道路情况。启发提示，使有所领悟。捉；抓。非常黑；很暗。（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。试着把词语和意思连起来！形容纵横杂乱。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。再读课文，想一想课文写了什么？我会写蛾系蝇证研究驾蚊即科横竖绳驶飞蛾书写指导：要写紧凑，虫字扁窄、口字右边稍向上拉，我字的扌与戈不能分开写。蛾é结构：左右组词：蚕蛾飞蛾扑火造句：街道上的灯光引来好多的

飞蛾。音序：E部首：虫我会写蚊子书写指导：左右要匀称，虫字口要扁窄、中竖要长，文字横稍短、撇和捺要舒展。蚊wén结构：左右组词：蚊帐聚蚊成雷造句：我把这只可恶的蚊子打死了。音序：W部首：虫我会写即使书写指导：左上边的框稍窄、里边有一短横，竖提封闭扁框、提末端有一点。即jí结构：左右组词：即便一拍即合造句：即使下再大的雨，我也要

去上学。音序：J部首：日我会写

科学家书写指导：禾字要窄，首笔是短平撇，下横稍向上拉，斗字横稍靠下、竖要长。科kē结构：左右组词：文科

科以罚金造句：我长大要当一名科学家。音序：K部首：禾我会写横七竖八书写指导：黄字上边右竖和下横都要长、中间由字中竖要出头，下边撇和点稍宽。横héng结构：左右组词：横队横加阻拦造句：刚跑完步，同学们累得横

七竖八地躺在操场上。音序：H部首：木我会写横七竖八书写指导：第二竖要长，又字撇稍短、捺要长，下边立字要扁、下横最长。竖shù结构：上下组词：竖起横眉竖眼造句：小明的书桌上横七竖八地

堆满了东西。音序：S部首：立我会写

绳子书写指导：右上边口字要窄小，下边日字要扁宽、竖弯钩贯穿日字、弯要直。绳shéng结构：左右组词：跳绳绳之以法造句：爸爸用绳子把这些书本捆好。音序：S部首：纟我会写系着书写指导：整体偏窄，首笔是平撇，幺字下边的撇折要大、折的末端有一点。系jì结构：上下组词：系紧系扣子造句：小芳的脖子上系着鲜艳的

红领巾。音序：J部首：丿我会写苍蝇书写指导：要写紧凑，右边口字要比日字窄小，竖弯钩在口的下边起笔、竖要长。蝇yíng结构：左右组词：蚊蝇蝇头小利造句：夏天的苍蝇真烦人！音序：Y部首：虫我会写

证明书写指导：左窄右宽，正字上横要短，中间一竖连接上下横、右边中间位置有一短横。证zhèng结构：左右组词：证据死无对证造句：小明用事实证明自己说得

是正确的。音序：Z部首：讠我会写研究书写指导：石字要窄小，开字下横要长、左边是一竖撇、和右边竖上边都不出头。研yán结构：左右组词：研求刻苦钻研造句：这些化石在科学界有着很

高的研究价值。音序：Y部首：石我会写研究书写指导：穴字要扁，九字的撇在横的上边要短、横折弯钩的折稍向左拉、弯要大些。究jiū结构：上下组词：追究寻根究底造句：我正在细心研究这个钟表

的构造。音序：J部首：穴我会写

驾驶员书写指导：上扁下宽，马字第一笔横长折短、第二笔竖短横要长、下边折稍向左拉。驾jià结构：上下组词：驾驭驾飞机造句：叔叔是一个出色的公共汽

车驾驶员。音序：J部首：马我会写书写指导：马字要细高、下横变为一提，史字上边没有横、口要扁、竖撇要长。驶shǐ结构：左右组词：行驶顺风驶船造句：爸爸平稳地驾驶着汽车。音序：S部首：马我会写驾驶初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到科学家们善于发现问题、善于研究问题的精神。课堂小结“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语