苏教版《语文》八年级上册第二单元爱国情怀教学设计方案_第1页
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第页共页苏教版《语文》八年级上册第二单元爱国情怀教学设计方案苏教版《语文》八年级上册第二单元爱国情怀教学设计方案常州市花园中学朱光琪一、教学目的：1、能读会写课文中的生字词，体会有关词语在详细语境中的涵义；2、能通过分析^p人物的言行，感受人物的思想感情，激发爱国激情；3、能根据文章中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当；4、能根据文意，使用正确的标点符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯；5、能就本单元感兴趣的问题确立主题进展专题探究，展示探究成果；6、能因地制宜，开展访问爱国教育基地的活动，从中汲取爱国养分。二、教学课时安排：〔共14课时〕l单元整体学习〔1课时〕l《枣核》〔1课时〕l《最后一课》〔2课时〕l《始终眷恋着自己的祖国》〔1课时〕l《古诗四首》〔1课时〕l《晏子使楚》〔2课时〕l诵读欣赏〔1课时〕l写作〔3课时〕l综合理论活动〔1课时〕l单元专题总结〔1课时〕三、教学设想：本单元的主题是“爱国情怀”。本单元课文中的人物，既有风烛残年的老人；又有贪玩幼稚的孩子；还有巧舌如簧的古人。对于他们，同学们有的不是很理解或感兴趣。我们老师要竭力创设情境，让学生通过阅读认识、熟悉、承受这些人物，从而理解这些人物的爱国精神和品格。更重要的，学习本单元，决不能仅仅局限在分析^p人物上，更要学会从人物身上感受到爱国的情怀，激发学生爱国的激情，并能将自己的思想言行进步到一个新的层面上。四、教学过程：第1课时：单元整体学习学习目的：1、理解单元大概内容；2、确定单元学习目的；3、制定单元专题探究活动方案。课前学习：翻看本单元课文，选出最感兴趣的一篇。第一块：理解单元大概内容，确定单元学习目的。教学步骤老师活动学生活动备注1导入：谈谈自己印象最深的课文。畅谈2情境1：阅读单元内容，以“亲爱的同学们，当你学完本单元，你将会……”为开头，为本单元写一段完毕语，让同学们感受到学完单元后的`收获。巡视。阅读单元内容，写一段完毕语。教学反思第二块：制定单元专题探究活动方案。教学步骤老师活动学生活动备注1自由组合，选择感兴趣的问题确立单元探究专题，制定探究活动方案。巡视，参与讨论。自由组合，讨论制定方案。教学反思第2课时：《枣核》学习目的：1、理解海外华人对故土的依恋之情；2、理解用枣核设置悬念的方法；3、体味包含深情的语言。课前学习：欣赏歌曲《我的中国心》。第一块：整体感知课文，理解设置悬念的方法。教学

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