英语学期教学工作计划模板汇编五篇

第页共页英语学期教学工作方案模板汇编五篇英语学期教学工作方案篇1学习是劳动，是充满思想的劳动。为大家整理了最新一年-最新学年第一学期八年级英语教学工作方案，让我们一起学习，一起进步吧!本学期本人担任八年级英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目的教学的要求，特制定本方案。一、教学目的1、使学生的思想认识有一定的进步，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。3、进步学生听、说、读、写的各项才能。4、培养学生良好的阅读和学习习惯。二、教材分析^p1、新教材充分表达了新课标的“以人为本”教学理念。到达“以人为本”全面开展的新型素质教育观，新教材突出了功能和构造的有机结合.新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个详细的话题展开，突出了话题构造、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵敏运用。2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。本教材共12单元。按要求，第一阶段为1-6单元，第二阶段为7-12单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风气。三、学生情况分析^p根据上学期期考情况合格率达50%，优秀率达15%，情况较好。根底知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。课堂学习积极性较高，答复下列问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开场产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大局部学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。四、教学措施和要求详细的要求：A类学生：课堂上要求能答复较难提问，考虑问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题。C类学生：教学中多关心、多保护他们，平时与他们多进展谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高。详细的措施：要到达这一目的，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。假设继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用才能的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分到达教学目的。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓重的兴趣，学习效果也将越好。进步学生学习兴趣。根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。为实现这个目的，重要的是要调动学生群体的积极性。(1)采用任务型教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新颖事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进展教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联络起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。(2)采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进展，使学生的理解力、记忆力、运用才能处于最正确状态，并在此根底上联想、综合，进展创造性学习，从而到达掌握和运用语言的目的。运用交际手段，培养学生的才能。绝大局部学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所,如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下：(一)、精心备课是进步课堂效率的前提。大家都懂得进步40分钟课堂效率的重要性。而精心备课那么是进步课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效进步课堂教学效率。(二)、注重非智力因素开发是进步课堂效率的关键。面向全体，全面进步英语教学质量，同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信心缺乏，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读比赛，兴趣游戏等等。不断增添学生的新颖感，激发学习英语的兴趣。(三)、上好英语复习课。英语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要精心备课，将学过的各种语言现象进展系统的归纳、整理、分析^p。要认真设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要灵敏多变，激发学生兴趣，点拨分析^p，鼓励学生多考虑、勤理论，不能简单地核对答案，草草了事。切忌滥发讲义，将复习课变成“题海”战场，如要进展模拟训练，题量也必须限制，质量一定要保证。英语学期教学工作方案篇2本学期，我将担任八年级四班的英语教学工作，作为一直从事中学英语教学的我，虽理解到了一些教学教法，但在实际的教育教学此文转自中中，我深深感觉到教中学英语之难之累，为了能在以后的工作中获得更好的成绩，特做方案如下一继续认真学习永威的教学理念，积极运用“先学后教，当堂训练”的教学形式。“先学后教，当堂训练”是蔡林森经过二十多年理论探究而创立的一种教学形式。假期我再一次仔细研读了介绍这种教学形式的材料，领会了这种形式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目的确实定要实在可行，课上必须可以完成。另外自学指导要有效，就必须明确时间，内容，学习方法，到达的标准，考核的方法及要求。后教并不都是老师讲但老师讲是有必要的，老师讲的内容都是学生不会的，急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过认真学习，整个教学形式成竹在胸所以运用起来比上学期会更得心应手多了。一、学习蔡林森教学理念，将认真实行“四清”管理。本学期，我将继续实行四清管理，面对全体学生，重点是差生。每天自习辅导课，我帮助并清堂清为过关的学生。每周学生自查，互查后，我们几个同年级同学科的老师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培养优秀生和尖子生，为中考打下坚实的根底二、按照“考改考”的形式认真上好每一节复习课。首先，老师精心设计好检测题，测试后马上出示答案并理解学情，发现问题，针对问题让学生们更正讨论，学生确实不会的老师要讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一节课又做同类测试题，使学生可以结实且纯熟地掌握所学知识和典型习题。更多的培养优秀生四认真研究教学大纲和历年中考试题，把握好中考方向。认真研究近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进展备战中考的练习。同时注重培养学生学习及运用知识的才能和应考技巧。从而是学生可以沉着应对中考的考验。三、下学期的方案和努力方向。本学期一定要积极运用“先学后教，当堂训练”的教学形式，学习蔡林森没有教不好的学生教学理念。纯熟掌握“先学后教，当堂训练”的教学方法，从学情出发，积极改革创新，进步课堂教学效率，进步个人素质。通过“四清”管理打牢根底，进步学生素质，争取在明年中考取的优异的成绩。英语学期教学工作方案篇3一、学生情况本学期，我担任三年级的教学工作，由于普通班的学生才刚刚接触英语一个学期，英语学习对他们来说存在一定的难度，再加上上学期大局部学生的学习状况并不理想，他们对学习英语存在畏惧的心理。其次，三年级普班英语课很少，与语数相比，英语在他们心中显得不那么重要，因此许多学生英语学习态度并不太好，完成作业的情况也是非常的差。因此本学期，我的重要工作是严抓学生的学习习惯，帮助他们端正英语学习态度，严格落实每一项学习任务。二、工作设想1.对学生进展故事教育、情境教育，从而激发他们的学习兴趣。2.灌输思想教育，使他们互相帮助，共同学习、共同进步。3.教给学生科学有效、实用的学习方法。4.进展个别辅导、差生转化教育，使其在学习、品德上更上一层楼。5.常鼓励学生学习，使其从怕学中转为爱学、好学。三、教学重点难点1．重点：〔1〕进步课堂效率。〔2〕养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。〔3〕发音清楚，语调正确，书写工整。2．难点：使英语根底差的学生进步听、说、读、写的才能，全面进步英语成绩。四、详细方案1.本学期按18周左右的时间教学，两到三周的时间复习。2.每天给学生布置适度的家庭作业。3.每天学生交上的作业当天修改完，并作好修改纪录，以便有争对性、有目的地纠正学生的问题。4.在课堂上充分发挥学生的学习主动性，以进步其思维才能及开展智力。5.对差生进展耐心辅导，增强其自信心。6.在第十周左右举行半期考试，通过反响信息及时作好有关工作，调整好教育教学方法，使学生在以后的学习中能顺利学习。7.对学生的作业进展严格的要求，要求其独立认真完成。8.方案本学期及格率、平均分在上学期的根底上有所进步。五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，进步课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得&“第二语言&”。做到&“生活中有英语，英语中有生活&”。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步〔尤其是英语根底不好的学生〕，树立学生的'信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进展交流的时机。7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语根底，重点进步差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试才能，对每一单元的内容力争人人过关。8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，根本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地理论，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地根底，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。英语学期教学工作方案篇4听完北京市英语特级老师的高考信息讲座，深感自己身为一名老师在教学上做得有许多缺乏之处，还有许多待于完善的地方。这次学习，让我在诸多之处受益匪浅，尤其是对高考和课本教学及高考和英语语法教学之间的关系有了深入明晰的理解和认识。这次讲座使我对最后三个月的英语教学有了明晰的脉络，对高考的动态有了深入的认识。在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中获得好成绩这一目的考虑，我制定如下工作方案：一、指导思想和总体工作目的与学校一致，争取能更好地完成预期目的。二、注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。三、对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生·走出英语学习的僵化期，教学工作方案《高三英语下学期教学工作方案》。四、对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步进步学生的才能。精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点；讲清易错点；讲清着眼点；讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的才能！弄清英语可承受语言在英语中的重要地位和重要性！五、合理安排作业和测验。作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手！内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化气氛，以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度！！！在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次！当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培养学生的方案意识和时间管理才能，让每一个学生知道怎么方案英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培养了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的根底。总之，高三学生复习效率的进步要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的互相合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶。英语学期教学工作方案篇5一、工作思路1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学形式和教学方式改革等重点内容，以“体验式学习”课题工程为切入口，通过听说读写技能培养，拓宽英语学习渠道，激发学生学英语的热情。2、高中教研的重点放在引导老师课堂上从teacher向leader转变：要求老师通过多进展引导性问题，激发学生的好奇心，引导每位学生参与讨论，帮助学生加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。帮助学生进步阅读的辨析、归纳才能和表达才能，增加批判性思维和写作逻辑训练。3、初中教研的重点放在抓英语学科核心素养上，回归英语学科教学的本真，超越知识表层构造，更新语法理念，让“语言才能、学习才能、文化意识、思维品质”的培养浸透到我们的课堂上。4、尊重理论，理解理论，继续持续性跟踪课堂听评课，与一线老师沟通、交流，使新课程理念转化为老师日常教学生活的一局部。5、活动推进，助推成长，继续依托学科带头人、骨干老师、工作室主持人、市区中心组成员的力量，发现典型，课例观摩，互动研讨，以培养出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线老师。6、整合优质资，完善中学英语学科特色教学资库，为一线老师提供专业教学素材。二、详细安排2月份1、召开初高中科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。2、市高三第一次调研考试听说考试〔2月27日周六〕。3、2月25-26深圳市高三一模。4、搜集初一、初二、初三期末试卷分析^p并上传到区教研中心网站。5、筹备广东省高中英语优质课比赛深圳市福田龙华片区预选赛活动。6、高斌工作室活动。3月份1、3月5-6日广东省高三适应性考试。2、3月12-15日全国高考英语听说考试。3、3月17-18广州一模。4、发动宣传广东省第二届初中英语听说在线比赛事宜。5、发动宣传“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全国阅读比赛。6、组织高二老师参加广东省第一届高中青年老师教学竞赛**区选拔赛活动〔3月9日〕。7、组织初三老师参加两个**区初中英语特色工作室初三复习课同课异构活动〔3月29日〕。8、听课调研。9、组织高三老师参加一模听说考试阅卷工作。10、组织高三老师参加市高三研讨活动〔3月29日、**中学-完形填空研讨〕11、组织初中老师参加市初中英语思维导图训练培训活动。12、**市名师工作室成立暨第一次工作会议〔3月1日〕。13、组织局