走进幼儿园社会教育 幼儿园社会教育内容组织的原则

认识和理解幼儿园社会教育课程导入为幼儿提供有计划的学习活动促进其形成自我意识发展交往合作能力增进对社会和世界的理解课程导入反复性实践性无意性长期性随机性幼儿园社会教育应遵循哪些原则规则意识原则、正面教育原则、实践性原则1环境熏陶原则、一贯性原则2目录规则意识原则、正面教育原则、实践性原则规则意识原则社会规则生活规则规则意识原则、正面教育原则、实践性原则规则意识原则必需的规则禁令面向全体的一定要内化和掌握的认真梳理规则意识原则、正面教育原则、实践性原则规则意识原则活动集体生活以多种方式引导幼儿认识、体验并理解社会行为规则规则意识原则、正面教育原则、实践性原则规则意识原则活动集体生活以多种方式引导幼儿认识、体验并理解社会行为规则学习自律和尊重他人鼓励幼儿之间各种形式的同伴交往民主平等公正协商规则意识原则、正面教育原则、实践性原则正面教育原则在尊重的前提下对幼儿提出要求一切教育最基本的要求以人为本规则意识原则、正面教育原则、实践性原则正面教育原则这样做不那样做按照这样的方式做不按照那样的方式做具体如何做和做什么不要做什么规则意识原则、正面教育原则、实践性原则正面教育原则请小朋友保持距离，用正确的方法把你的小手洗干净小朋友不要拥挤打闹，不要把衣服弄湿规则意识原则、正面教育原则、实践性原则正面教育原则小朋友不要拥挤打闹，不要把衣服弄湿容易产生情绪性的对抗影响教育效果规则意识原则、正面教育原则、实践性原则实践性原则社会认知社会情感社会行为相结合内化实践实现教育的最大效应规则意识原则、正面教育原则、实践性原则实践性原则应利用和创设各种情景，组织多种多样的实践活动让幼儿参与其中教给幼儿正确、具体的行为方式红灯停绿灯行规则意识原则、正面教育原则、实践性原则实践性原则让他自己过马路体验红、绿灯亮时自己应该采取的行为规则意识原则、正面教育原则、实践性原则实践性原则单纯的说教方式幼儿的亲身实践、体验和感知理解接受环境熏陶原则、一贯性原则环境熏陶原则激发培养幼儿主动适应社会环境和内化规则不同的环境可以诱发不同的社会行为维持强化巩固积极的社会行为环境熏陶原则、一贯性原则环境熏陶原则习惯决定成败一个人有什么样的生活方式有什么样的个性和社会性品质环境熏陶原则、一贯性原则环境熏陶原则教师的言行举止对幼儿起到表率作用在潜移默化中引起幼儿的模仿环境熏陶原则、一贯性原则环境熏陶原则环境条件机会影响幼儿生活方式通过生活方式间接地影响其社会行为环境熏陶原则、一贯性原则环境熏陶原则物质环境的丰富多样精神环境的宽容接纳制度文化的明确必要教师要善待幼儿的“错误”环境熏陶原则、一贯性原则环境熏陶原则自身成长错误也是获得经验的必经之路发展经验积累成功是一种经验，错误也是一种经验环境熏陶原则、一贯性原则一贯性原则把零散的、综合的社会教育目标融入日常生活中借助日常生活的重复性加以形成和巩固环境熏陶原则、一贯性原则一贯性原则对社会教育做长期计划坚持一贯、持之以恒教育是慢功夫不能一曝十寒环境熏陶原则、一贯性原则一贯性原则培养幼儿爱护玩具的好习惯每次游戏结束后引导幼儿学会收拾、整理玩具课程小结社会认知社会行为的内在动力社会情感社会行为社会行为产生的重要前提社