《秋天的怀念》史铁生

走近作者史铁生，当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。除小说外，还有《我与地坛》、《秋天的怀念》等散文作品，近年又出版了《病隙碎笔》等作品，均引起了较大反响。1972年——史铁生课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好活儿”的话，有什么深意？①“秋风中开得烂漫的菊花”，象征了母亲菊花一样的精神品格。同时也是作者对生命的渴望与眷恋。②结尾重复母亲“好好儿活”的话：表明成熟的“我们”现在已经懂得了生命的意义和生活的真谛——面对命运的无情，要勇敢地面对生活中的磨难。课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫《秋天的怀念》？两次写到秋天。1、母亲是秋天病逝的，秋天是故事发生的背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与秋天有关；2、秋天是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；3、秋天是“我”走出低谷、乐观生活的象征。课文以此为题，是为了更好地抒情对母亲的怀念之情。总结：文章讲述了一个重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好儿活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。看拼音写词语：1、双腿tānhuàn（）后，我的脾气变得bàonù（）无常。2、当一切恢复chénjì（），她又悄悄地进来。3、我狠命地chuídǎ（）这两条可恨的腿。4、她qiáocuì（）的脸上现出yāngqiú（）般的神色。5、对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还mǐngǎ（）。

6、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的juébié（）。7、黄色的花dànyǎ（），白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得lànmàn（）。8、我的回答已经让她xǐchūwàngwài（）了。9、她也笑了，坐在我身边，xùxùdāodāo（）地说着。瘫痪暴怒沉寂捶打憔悴央求诀别敏感淡雅烂漫喜出望外絮絮叨叨检查预习词语解释：央求：憔悴：敏感：诀别：淡雅：喜出望外：恳切地请求；乞求。形容人脸色不好。感觉敏锐，对外界事物反应很快。指不再相见的分别。素淡典雅。望：希望，意料。遇上出乎意料的、不在预测中的好事而感到特别高兴、开心。检查预习初步感知默读课文，思考下列问题：1、课文写了几次秋天里看菊花？每一次我的态度是什么？2、作者的生活态度有什么改变？是谁促使作者的生活态度有这么大的改变？1、课文写了几次秋天里看菊花？每一次我的态度是什么？第一次：母亲：听说北海的花都开了，我推着你去走走我：不，我不去第二次：母亲：北海的菊花开了，我推着你去看看吧我：好吧，就明天。第三次：又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。我：我俩在一块儿，要好好儿活……2、作者的生活态度有什么改变？是谁促使作者的生活态度有这么大的改变？生活态度“我可活什么劲”（绝望）“要好好儿活”（再生）母亲1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。2、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”3、她憔悴的脸上现出央求般的神色。4、她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等句子，表现了母爱的伟大。试结合上下文作具体分析。作业：1、生字词写2遍，词语解释1遍2、思考课后研讨题二、三题1、母亲这时悄悄地躲出去。在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。动作描写。

“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智，也突出了母亲的谨慎小心，说明母亲怕让儿子痛苦，让儿子伤心；“偷偷”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，表现了母亲的慈爱和细心。2、母亲扑过来抓着我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块，好好儿活，好好儿活……动作描写。

“扑”、“抓”两个动作，说明母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气；“忍”

写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。

语言描写。母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的信心，推动生活下去的勇气。3、她憔悴的脸上现出央求般的神色。神情描写。“憔悴”暗示出母亲在病魔的折磨下身体已经十分不好；“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。4、她忽然不说了。对于“跑”、“踩"一类的字眼儿，他比我还敏感。心理描写。母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我，所以尽力地压抑自己的难过，而变得小心翼翼，变得敏感。母爱的伟大作业：1、生字词抄2遍，词语解释抄1遍2、课后题第二题3、预习第3课《羚羊木雕》