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文档简介

《神奇的新材料》广东梅县外国语学校富力城附属小学廖小红苏教版小学科学二年级下册第一单元它们是用什么做的说课流程一说教材二说教法、学法说教学准备三说教学程序四说板书设计五说教学评价六

一、说教材说教材分析说学情分析说教学目标说教学重点说教学难点【教材分析】

本课是苏教版二年级下册第一单元《它们是什么做的》中的第三课《神奇的新材料》，课程内容是依据技术与工程领域的内容标准设计的，对应新《课标》16.2：工程和技术产品改变了人们的生产和生活这一条，其中二年级段的教学目标是“体会生活中的科技产品给人们带来便利、快捷和舒适”。【学情分析】

二年级的学生好奇心强，但思维不够稳定和深刻，对事物的认识容易流于表面，为了防止学生的探究变成单纯的玩，教师要注重学生观察能力的培养，让他们认识观察的意义，指导观察的方法，通过图文结合的方式做简单的记录，让他们在玩中学，在愉悦中有更多的收获。

【教学目标】

知识与技能:能观察并描述荷叶表面的特点，发现荷叶表面不容易沾水滴或尘埃颗粒。过程与方法:做蜡烛黑灰上滚水滴的实验，发现蜡烛黑灰不沾水、不沾灰的奇特现象，了解水滴在荷叶上和蜡烛黑灰上滚动时的相同之处。情感、态度与价值观：1.通过了解一些新材料给人类生产生活带来的便利，体会到科技发展对人类社会的促进作用；2.提高合作与参与的意识，培养主动进行分享与交流的品质。【教学重、难点】教学重点通过实验探究，了解荷叶和蜡烛黑不沾水、不沾灰的神奇特点。教学难点引导学生完成在荷叶和蜡烛黑上滚水滴的实验并得出结论。二、说教法和学法教法情境教学活动探究法互动法学法小组合作自主探究小组讨论三、说教学准备教师材料：相关视频资料，火柴或打火机。学生分组材料：纸杯（装少量水）、蜡烛、滴管、粉笔、荷叶（装到纸杯里）、记录单等。四、说教学程序（一）故事引入：认识荷叶的特点（二）实验探究，认识新知（三）巩固落实，拓展延伸（一）故事引入：认识荷叶的特点

《一只聪明的小鸡》（二）实验探究，认识新知

第一个环节：认识材料，探索“雨打荷叶”的秘密视频揭秘∶

荷叶为什么不会被打湿，自带纳米超疏水技能视频∶从荷叶上研发出来仿生材料，涂抹之后完全不沾一滴水第二个环节：预测蜡烛灰上滚水滴

做实验时要注意什么？

1.用火要注意安全；2.滴水时不要滴太多；3.实验结束整理好桌面和实验器材。分工合作：注意∶要把观察到的现象记下来或画下来。纸杯底上水滴的样子烟熏过的纸杯底上水滴的样子晃动水滴后粉笔灰的情况对比得出蜡烛灰上也可以滚水滴。

小组汇报，总结归纳（三）巩固落实

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