小升初语文冲刺卷的古诗语境题

#小升初语文冲刺卷文学常识、古诗、谚语、俗语、歇后语集中拉练一、根据语境填空1、“ ”的意思是虽然相隔万水千山，但友谊这条纽带把我们紧紧地连在一起。2、“ ”是说坏事虽小，但不能因为它小就去做，做多了就会变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。3、写一句珍惜时间的名言警句，并标明作者。 4、人们常用古诗名句“ ”来颂扬那些具有默默奉献精神，燃烧自己照亮别人的教师们。TOC\o"1-5"\h\z5、 时节雨纷纷，路上行人 。借问酒家何处有？ 。（节）6、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户 ， 。（节）7、独在异乡为异客， 。 ，遍插茱萸少一人。（节）8、但愿人长久， 。（节）9、近朱者赤， 。10、宝剑锋从磨砺出， 。11、泥菩萨过河—— 。12、不积跬步， ；不积小流，无以成江海。13、 ，学海无涯苦作舟。14、“为中华之崛起而读书”这句话是 说的；15、“书籍是人类进步的阶梯”这句话是 说的。16、“该出手时就出手，风风火火闯九州 ”是根据古代长篇小说《 》制作TOC\o"1-5"\h\z的电视连续剧的主题曲歌词，这部小说和《 》《 》《 》并成为“中国四大古典名著”。17、请你写出两个词牌名： 、 。18、《史记》是汉代文学家 所著。李时珍著有医学巨著《 》。19、冰心是现代著名作家、儿童文学家，她的主要作品有《 》《春水》（诗歌）和《 》（散文）等。20、在日常生活中，字母有着特殊的意义。WTO、UN、CCTV分别指、 、 。21、我爱生活，我爱四季。我爱春天，在桃红柳绿的江南，感受“ ”的勃勃生机；我爱夏天，在碧波荡漾的荷塘，享受“ ”的无限乐趣；我爱秋天，在热烈如火的山林，抒发“ ”的赞美之情；我爱冬天，在白雪皑皑的原野，领略“ ”的苍茫壮阔。22、我国的第一部诗歌总集是《 》。23、在小草纤弱的身躯里，竟然蕴藏着这么强大的生命力，难怪诗人白居易这样感叹道：24、 ；家事国事天下事，事事关心。25、“赤橙黄露青蓝紫， ？_”这两句诗中描写的眼前的景物是 ，_由此想到的情景是 。___26、爷爷七十大寿，大家祝爷爷“ ”爷爷却感叹道：“ 。”我赶紧把爷爷的话打住：“‘ ’爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。 ”爷爷高兴地笑了。27、李贺在《马诗》一诗中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是： 。28、人总是要死的，但死的意义有不同。其原话是：29、古诗《题西林壁》中给人以启发的诗句是： 30、古诗《登鹳雀楼》中给人以启发的诗句是： 31、 ，有再来的时候；杨柳枯了， ；__桃花谢了，32、《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家 写_的，我还读过他写的《 》__等童话故事。33、 -各--显-神通。34、我想送给自己的一句名言是_： 。_35、用自己的话写出下面句子的意思。或曰“：以子之矛，攻子之盾，何如？”（《矛与盾》）

36、没读朱自清的《匆匆》，36、没读朱自清的《匆匆》，我就不由得想起珍惜时间的诗句：37、人们常引用荀子的话“ ”来说明坚持到底就是胜利。38、王老师知道同学们修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中的“ ”来说明文章要反复修改，精益求精。39、天有不测风云， 。40、秀才遇到兵， 。41、弃燕雀之小志， 。（丘迟《与陈伯之书》）42、鉴前世之兴衰， 。（司马光《资治通鉴》）43、山外青山楼外楼， 。（《林升《题临安邸》》）44、秦时明月汉时关， 。（王昌龄《出塞》）45、凡事预则立，。《礼记・中庸》）46、阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑着他度过苦难一生的音乐，他爱那 ，__他爱那 ，__他__爱那清泉照耀的月光 （.《二泉映月）》47、渭城朝雨浥轻尘， 。 ，__烟__花三月下扬州。，__春__风吹又生。50、李白乘舟将欲行， 。 51、晓看红湿处， 。 52、须养成处处好风正气_， 。 53、寻常的山花凋谢了，还会再开_， 。 54、理解句子，并用《论语》中的原句来表达。TOC\o"1-5"\h\z（1）几个人一起走路其，中必定有人可以作为我的老师__。 。（2）自己所不愿遭受的不，要强加到别人身上_。 。（3）人没有长远的考虑一，定会出现眼前的忧患_。 。（4）天气最冷时，就能体会松柏顽强的精神__。 。（5）聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻。 55、《观书有感》中蕴含“想要学问深，必须不断努力，长学才能常新”哲理名句的是：56、《水调歌头•明月几时有》中的“”表现了作者对人生际遇变化不定的哲理性认识，反应了作者豪放、达观的襟怀。57、我们学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，例如：“随风潜入夜，润物细无声。”请你再写出一句：“ ”。58、《过零丁洋》中的“ ”表达了作者为国捐躯的决心和崇高的民族气节，成为千古流传的名句。59、治理沙尘暴！内蒙草原，阴山脚下，人们植树种草，退耕养草，决心在不久的将来，重现北朝民歌《敕勒歌》中所描绘的“ ”的景象。60、被曹雪芹写入《红楼梦》，以香菱之口加以赞叹的是王维的《使至塞上》中的名句61、《烟台的海》一文的中心句是：62、我给金华的双龙洞中的 （某一处景点）写的导游词是： （用简洁的话回答。）TOC\o"1-5"\h\z63、《西游记》中的故事很精彩，比如 ，我喜欢 （人物），因为 。64、《学会合作》用 、 这样两个故事说明了“怎样才能卓有成效的合作”，这样写的好处是 。65、落红不是无情物， 。（龚自珍）66、种树者必培其根， 。《传习录》67、在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？只有 罢了，只有 罢了。《匆匆》68、月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的微云。忽然，海绵上 了大风， 了巨浪，被月光照得 的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 《月光曲》69、小学六年，我读过许多的课外书，其中最喜欢的一本书是《 》，六年的学习生活即将结束，我想用一个成语来表达此刻的心情，如： 。不忍与老师同学离别，心中充满感恩与思念，我想到这样的诗句：TOC\o"1-5"\h\z70、文艺晚会上，我们班同学表演了许多精彩有趣的节目，真是“ — ”。（填歇后语）71、“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”这让我想起了另一首托物言志诗的后两句：72、小学阶段我们学习了许多中外经典名著名篇名。著中塑造了许多生动的人物形象如，《草船借箭》里神机妙算的诸葛亮，《卖火柴的小女孩》中悲惨凄凉的小姑娘等。课外，我还阅读了一些中外名著名篇，感受到了很多经典人物形象，如《 》里73、写信封时，先把 人的邮政编码和地址写在信封的上边，再把收信人的姓名写在中间，最后把寄信人的邮政编码和地址写在信封的下面。74、“守信是一项财富， 。”这是马尔克斯告诫人们要守信的名言。我还想起一句关于诚信的名言： 。75、《墨梅》是王冕写的一首咏物诗，诗中抒发诗人志向的两句诗是： 。本册书中学过的另一首咏物诗是于谦的《 》。由这两首诗我们想到了李贺写的《 》，诗人借马抒发个人情怀，其中“ ， ”两句是诗人期望为国建功立业，却不被赏识发出的感慨。76、“夕阳也渐渐 了光芒，变得 起来，像一只 的大红灯笼。”品味着三亚落日富有诗意的美，我不禁想到了金华双龙洞的孔隙：“我又感觉要是把头 抬起一点儿，准会 额角， 鼻子。”由过孔隙的真实感受我又联想到了月光下的夹竹桃：“我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是 ，_那一堆影子是 ，_中间空白的地方是 。_”77、这学期，我们认识了很多优秀的老师，比如： 的孔子，说到他，我们就会想起记录他和他的弟子的言行的一本书《 》。我能写出这本书中的一句印象深刻的话语： 。TOC\o"1-5"\h\z78、毕业在即，小江是你的好朋友，你准备用“ ”这句诗来表达与他的依依惜别的感情。79、却看妻子愁何在， 。80、留连戏蝶时时舞， 。81、 ，燕山月似钩。82、守信是一项财宝， 。83、只有那些 的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（1）“明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长？大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，快步踏清秋”呀!（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。亲人啊，可知道海外游子的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银•落九天”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有'落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（10）“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我"踏破铁鞋无用处，”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（13）春雨，古今