设计工作计划3篇

第页共页设计工作方案3篇【精华】设计工作方案3篇设计工作方案篇1一、学生情况分析^p八年级的学生活泼得意，爱动脑筋，承受新事物才能较强，对学习有较浓重的兴趣；学生学习较认真，学习习惯较好。有少数学生由于根底比拟差，理解才能相对弱些，希望能通过老师、家长、同学等各方面的配合与帮助，来进步孩子们的学习兴趣，培养创造与设计的才能。二、教材分析^p《创造与设计》教材借鉴国外美、日、德、英、法等技术教育先进经历和理念，充分考虑将来社会对技术课程的需要，全面落实课程改革所倡导的课程理念和课程目的，力图表达以人为本的教育观、全面开展的学生观、动态生成的知识观、科学与人文相统一的技术观及建构性的学习观和互动式的教材观，促进学生全面而富有个性的开展。创造与设计课程以“培养和进步学生的技术素养，开展学生的一定创造才能和设计技才能”为主要任务，以“高起点、有特色、能操作”为课程设计的根本要求。这里的“高起点”主要是指立足于较高的理论视野，表达全新的教材设计理念；“有特色”主要是指在表达地方课程教材的一般要求的同时，形成具有一定品牌意义的“特色课程”；“能操作”即指所设计的课程具有施行上的可行性。教材的设计特色在于：〔一〕超越学科局限，整合技术与设计。基于技术课程所具有的整体性和设计课程所具有的综合性，创造与设计不仅通过技术概念、技术原理、技术方法、技术精神与态度等技术教育要素与工具、材料、工艺、方法等技术因素在科技活动中的有机交融、互相浸透，表达出一定的整合特征，而且通过强调各分支学科之间、技术各类别的详细技术之间的内在联络，强调技术与语文、数学、历史、社会、艺术等学科根底知识的严密结合，强调政治、经济、文化、法律、伦理、心理、环保等思想或视角的有机浸透，表达出更为广泛意义上的整合特征。(二〕突出技术素养，强调探究与创造。本教材以“以人为本”的课程理念为核心、以“创造素养”的培养与开展为主线，它鼓励学生在掌握与现实生活严密联络的根底知识和根本技能的根底上，在老师的引导下，主动地发现身边的问题，对解决问题的方法和可能存在的答案作出分析^p，并通过调研、搜集证据、构思、制作等活动进展设计，通过试验、评价、优化等活动来探究，以开展自己想象力，开拓自己的思维力，培养良好的科学精神和科学态度，形成良好的行为习惯。〔三〕注重共同建构，协同工程与主题。教材的编写以“共同建构”的有效性学习活动为详细线索构思和组织教材，以“主题为引领、工程为载体”，包括根底知识、根本技能、根本态度与价值观等。工程与主题互相映衬，成为教材之经纬线。〔四〕采用全新体例，兼顾新颖与实用。教材的编写采用全新的主题活动设计思路，使互无关联的手工制作连成有机一体，并形成一种以活动展开为中心的学习评价标准。本教材表达了课程的实用性、时代性，贴近社会实际与学生实际，精选范例及学生实际设计与操作内容；同时注意科学性、综合性和探究性，有方案、分层次地安排各种必要的技术训练；此外，还注意了普适性和开放性，尽可能降低对教学条件的要求，使教学载体的选择具有灵敏性和开放性，以便不同学校能因地制宜地进展教学。三、本学期应到达的教学目的1、在老师的引导下，主动地发现身边的问题，对解决问题的方法和可能存在的答案作出分析^p，并通过调研、搜集证据、构思、制作等活动进展设计，通过试验、评价、优化等活动来探究，以开展自己想象力，开拓自己的思维力，培养良好的科学精神和科学态度，形成良好的行为习惯。2、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，开展探究问题的初步才能3、关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究的热情4、考察科学发现的历程，感受并初步养成从事探究活动所必备的精神和品格5、亲身理论，学会使用一些最根本的工具和仪器6、尝试科学探究的一般过程，初步掌握获取信息和处理信息的才能。四、教学方法和措施全面理解学生，设计有效的.教学思路，多进展教学反思，适时调整教学思路。充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学气氛，充分调动学生的学习积极性。鼓励学生结合语言环境、联络生活实际的才能；鼓励学生多参与社会调查以及各种理论活动。加强思想品德的教育，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。指导学生观察、考虑，在独立观察和考虑中培养创造与设计的才能，鼓励学生发表不同的见解。在指导学生进展实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学消费生想要亲手理论的欲望，知道怎么去动手操作。引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进展交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，进步写作程度。分开发和利用各种教育资，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。五、教学进度参照教育局下发的教学进度进展教学，根据本学校的实际情况开展创造与设计的教学。设计工作方案篇2第一季度目的：根底装修18万、主材18万、设计费1.8万一月：传统意义上的装修淡季，抓住可以敲定的客户，注重方案细节，打动客户，多为客户着想，注重客户满意度，多查资料。目的：根底装修5万、主材5万、设计费5千二月：农历过大年，抓紧剩余时间，做好客户的跟踪工作，合理安排客户时间以及工地的交接工作。多查资料。(目的：根底装修3万、主材3万、设计费3千三月：气温开场回暖，开场装修方案，回访未签单客户，抓住新接到的客户，合理安排时间。做好客户满意度。目的：根底装修10万、主材10万、设计费一万第二季度目的：根底装修30万、主材30万、设计费2.8万四月：装修旺季，认真对待每一位客户，多考虑，以客户的需求为己任，抓住客户心理，争取签单短平快。目的：根底装修12万、主材12万、设计费一万五月：装修旺季，认真对待每一位客户，争取签单短平快。目的：根底装修10万、主材10万、设计费一万六月：炎热夏季开场，抓住能快签的单，跟进慢单，为下半年做好辅助工作。做好对客户一站式够齐的心理攻势。目的：根底装修8万、主材8万、设计费8千第三季度目的：根底装修31万、主材31万、设计费2.8万七月：继续炎热，认真对待每一位客户，多考虑，以客户的需求为己任，抓住客户心理，争取签单短平快。做好对客户一站式够齐的心理攻势。(看一本书)目的：根底装修7万、主材7万、设计费6千八月：继续炎热，认真对待每一位客户，争取签单短平快。做好对客户一站式够齐的心理攻势。目的：根底装修8万、主材8万、设计费7千九月：传统意义上的装修旺季，小单短平快，抽出时间跟大单，做好对大户型客户的效劳工作。目的：根底装修16万、主材16万、设计费1.5万第四季度目的：根底装修35万、主材35万、设计费3.2万十月：一年当中装修最旺的季节，气候宜人，利于客户出行，认真对待每一位客户，加快与客户沟通频率，以客户的需求为己任，抓住客户心理，争取签单短平快。加班加点争取多签单。目的：根底装修20万、主材20万、设计费1.8千十一月：装修旺季，认真对待每一位客户，争取签单短平快。目的：根底装修8万、主材8万、设计费7千十二月：进入冬季，天气开场逐渐转冷，大局部业主放弃装修想法，抓住有限并且有效单，认真做好对客户的效劳工作，开场整理一年的工作心得，为下一年打下坚实根底。目的：根底装修7万、主材7万、设计费7千四个季度目的总产值：根底装修114万，主材114万，设计费10.6万，作为开展中的合肥，面对这个宏大的市场，这个目的产值不难到达，但同时也充满着挑战。我相信最后在我的努力下，一定要完成目的。20xx年是*的一年，是迅速开展的一年，我相信也必将是xxx公司收获的一年。作为xx设计岗位上的一份子，首先我要苦练内功，认真贯彻xx____经理所提出的——思想统一，流程明确，绝对执行!的主导思想，以这个思想为主线，认真贯彻落实公司提提出的各项要求，做到积极、主动、严谨、认真。其次要做到加强学习，一位设计界的前辈曾经说过，讲设计即思想，设计是设计师专业知识、人生阅历、文化艺术修养、道德品质等诸方面的综合表达。只有内在的*进步了，才能做出作品、、上品和神品，否那么，就只是处于初级的模拟阶段，流于平凡。一个人品艺德不高的设计师，他的设计品位也不会有高的境界。总之，对xxx的前景我从未动摇，也相信我有决心有才能一直追随。那么就让我们在xx____经理的带着下并肩作战，一起挑战，一起实现!设计工作方案篇31、制定家长的一封信。内容已经发给打印店〔洪〕，周四可以打印出来。周五可发给家长。2、奖状发放。本周四提早发给老师填写，但奖状需加盖学校公章，下周随教材发给幼儿。任务安排：张倩，负责监视老师标准填写奖状内容，提醒老师发放幼儿所有物品。包括，教材、水彩笔、幼儿图书、奖状、课本的辅助资料卡片等。3、幼儿园宣传杂志。文字稿已定，图片局部周四左右可以看效果图。〔负责编辑图片的老师钱1351722430〕，全部内容印好后学校需要安排人取书。4、学前班考试。内容已经送给打印店，周五可以拿试卷。下周安排学前班老师在指定一天组织幼儿考试。5、六一