乡村少年宫活动计划八篇

乡村少年宫活动计划八篇

乡村少年宫活动规划篇1

一、指导思想

为推动素养教育向纵深进展，切实减轻学生课业负担，进展学生业余兴趣，为引导我校学生积极参加科技活动，加强创新精神和实践力量培育，推动青少年航模活动的开展，我校连续深入开展校园科技活动，全面推动素养教育，培育学生对航模的兴趣，引领学生共性化全面进展，特制订20xx年度第一学期航天社团活动规划。

二、总目标

帮忙学生在兴趣中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取，使学生对航模产生深厚的兴趣，猎取一些航模的根底学问和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

三、活动方式

社团主要以“专题讲座”和“工程实践”方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。

四、参与学生名单

见记录表

五、活动时间

每周四3：30——4:30

乡村少年宫活动规划篇2

一、活动目标：

通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读气氛，改善学生的阅读状态，激发他们长久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身进展奠定根底。

二、活动要求

1、提高熟悉，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精华。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪标准教育等活动结合起来开展。

2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。

3、细心组织，注意活动实际效果。在教师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增加活动效果

三、主要工作与活动内容安排

1、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展现经典佳句，营造诵读的气氛，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

2、每周利用5小时，进展经典吟诵、演讲，分组背??等形式开展活动。

3、进行经典诵读擂台赛。

乡村少年宫活动规划篇3

21世纪的人才需要全面进展，德、智、体、美的共同进展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧急的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，使学生能够得到德智体美劳全面进展教育，一年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成局部。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。

一、指导思想

从学生的兴趣、力量和需要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、制造音乐及学习音乐文化学问的时机，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续进展奠定根底。

二、活动目标

以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

三、详细安排：

1.组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级选择，在声乐方面有特长的同学参与，或实行自愿报名等，每周活动两次，每个周四和周五下午第三节课下课后由辅导教师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并汲取新成员。

2.组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师选择在乐器方面有肯定根底的同学参与，每周星期四和星期五下午第三节课下课后由辅导教师组织训练。乐队要在上学期的根底上，进一步训练音准，并把握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。

3.辅导教师要仔细的预备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

乡村少年宫活动规划篇4

一、指导思想：

本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“安康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育学生合作、诚信、果敢、公正等优良品质，进展学生共性特长，促进学生身体、心理和社会适应力量等方面安康和谐的进展，丰富校园文化生活。

二、活动目标：

1、培育学生的兴趣爱好，增加学生的身体素养。

2、初步学习打乒乓球的根本动作，随时订正学生们的握拍方法。

3、进一步加强训练，让学生初步把握打乒乓球的根本步法，并且能够在训练当中敏捷运用。

4、培育学生四肢的协调性、敏捷性，增进学生的四肢力气，提高学生的身体素养。

三、活动内容：

1、推挡训练

2、发球练习

3、正、反手攻球训练

4、正、反下旋球练习

5、发球抢攻

6、接发球抢攻

首先，将连续稳固已学的训练内容；其次，进一步加强正、反手攻球的训练，让学生根本把握打乒乓球的根本步法，并结合到训练与实践当中。再次，通过一段时间的训练，教学生竞赛，培育学生对学打乒乓球的兴趣，也通过竞赛，熬炼学生们的心理素养，增进学生们的心理安康。帮助训练（体能训练）

四、活动时间：

每周日和周三下午第四节课。

五、活动地点：

乒乓球场

乡村少年宫活动规划篇5

一、指导思想

培育学生的动手操作力量，同时也培育学生思维力量，充分展现学生的想象。开拓创新，积极思索的力量。通过科普学问传授、科技制作、科学试验、技能培训等活动，培育孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素养根底。盼望通过这项活动孩子们的动手力量会有很大的提高!

二、成立“盼望小学科技活动兴趣小组”

组长：张恒松

副组长：张竞周王楠

成员：李超李论苏丹阳春雨邬娟卢丰杨丽娟陈守奎

三、学情分析

本兴趣小组成员是1-6的学生，学生的认知水平，接收学问的力量，动手力量也不尽一样，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

三、活动目标：

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有剧烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的掌握力量，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观看生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思索的习惯，并通过想象力制造力的培育，促进学生共性化进展。

四、教学内容：

1、常规性科学教育活动：

（1）、农副业类：作物培育、养殖；

（2）、制作类：标本制作、航模、船模、金木工等；

（3）、操作类：电器使用、微机应用；

（4）、信息传播类：上网查询；

（5）、环保类：天文、气象的观测；

（6）、试验类：

（7）、社会调查报告

2、节日性科技活动

（1）、我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、创造故事的宣传，学习科学家的哪些品质。

（2）、利用中秋、国庆、教师节等时机，让学生制作简洁有用的礼物。在活动中，我们要特殊留意鼓舞学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的.“求异思维”。

五、教学方法：

1、鼓舞式教学

2、启发式教学

六、活动时间：

每周二至周五下午活动课

七、教学特点：

1、学习及生活习惯的培育。

2、动手力量，手眼脑的协调力量的培育。

3、想象力制造力的培育。将来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的制造性让学生受益终生。

4、主动思索力量的培育。我们教学中主见给孩子留下的永久是问号，而不是句号。让学生在不断探究中学会主动学习。

5、自信念的培育。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。再适时加上教师及家长的鼓舞，让学生感知到原来我真得很棒！

6、专注力的培育。在日常生活中经常看到一些小孩子在根据家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，用心致志。因此，我们应当留意把孩子的兴趣与培育专注力结合起来。利用儿童的奇怪心，充分调动手眼脑，是指协调全都的同时，形成对自我的掌握力量。

八、活动详细安排：

1-4周搜集科技文化方面的名人名言；

5周确立一位科学家作为自己学习的楷模；

6-8周标本制作、读一本自己宠爱的科普书集；

9-12周航模、船模、金木工制作等，写一篇读书心德体会；

13-16周微机应用、上网查询；制作一份科技手抄报。

盼望小学乡村少年宫科技小组20xx年9月1日

乡村少年宫活动规划篇6

一、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建立，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素养做出我们应有的奉献。

二、组织机构及职责

1、主任全面负责少年宫的各项工作。

2、少年宫副主任负责少年宫的各项详细活动的安排、辅导及各种演出、竞赛、安全教育及后勤保障等工作。

3、辅导教师负责制定学习规划，学生的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。

三、活动内容

(一)乡村学校少年宫的活动内容

1、开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产爱护工程特色活动，使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最根本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在安康欢乐的活动中得到熬炼和提高。

2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等工程，提高农村未成年人的动手力量和实践力量。依据地域文化和学校特色，将陶艺、苇草编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广阔农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、把握技能。结合活动工程设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长进展打下良好根底。

3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德榜样结合起来，贯穿古今，古为今用，增加经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展现、汇演等活动，引导未成年人在诵读的根底上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。协作学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境爱护等主题教育实践活动。

(二)结合我校实际状况，开展以下工程活动

1、体育：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋。

2、美术：儿童画、素描、中国画。

3、书法：书法班。

4、音乐：二胡、葫芦丝、电钢琴、舞蹈队、合唱团、古筝。

5、科技制作：信息技术、标本制作。

6、文学：阅读写作、经典诵读。

四、活动时间安排

在校期间每周星期三、五下午第三节课、每四节课及课外活动时间进展活动。在节假日和周末，每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。

五、乡村学校少年宫活动的组织和治理方法

1、机制健全，组织保障坚实有力

乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，详细组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步标准了治理制度，健全了工作机制，先后建立了《乡村学校少年宫治理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《艺术类教师工作职责》、《安全治理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素养;加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的进展打下良好的根底。

2、合理组织学生参与，细化辅导员常规教学

参与乡村学校少年宫的少年和儿童来自西安镇的学生，各辅导员依据学生的兴趣爱好，将学员安排到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参与活动，并教育学生遵守活动纪律，仔细开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参与活动的学员、家长与学校签订安全合约。

全校辅导教师根据《乡村学校少年宫教学常规治理》制订全学期活动规划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，急躁辅导，全面关怀爱惜学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，急躁指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案治理。

3、强化治理，确保乡村学校少年宫活动质量

强化师资队伍素养，进一步提高人才培育力量，扎实抓好了师资队伍建立、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满足、玩得快乐、活得充实，让少儿的家长放心。仔细开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、工程活动都有一名教师或辅导员全面负责组织治理、催促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动治理标准化。形成乡村学校少年宫建立和学校教育工作同步进展的良好局面。

乡村少年宫活动规划篇7

为了培育学生对足球的喜爱的体育活动的深厚兴趣，在体育教育的前提下，利用有限的时间，多把握一项技能，对于培育新一带的建立者和接班人奠定良好的根底。

足球兴趣小组主要是面对全体学生从中选出体育素养较好，对足球有兴趣的学生组成，各个年级的学生都有，因此水平参差不齐。对于授课来说，应当依据学生的实际状况进展因材施教、因人而异。依据各个水平层次的学生来备课、辅导。对低年级学生，要选择简洁好玩的足球嬉戏，既要有根本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴趣，以更好的提高技术水平。对于高年级中有根底的学生则以练习根本战术为主，并辅之以足球嬉戏等。教师集体讲解之后，依据重点、难点，进展个别辅导，使学生能快速提高技、战术水平，并在力量和素养方面得到更好的进展。特制定了以下规划：

1、培育学生对足球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用力量。

2、让学生把握根本的训练，把握足球的根本技术；了解并运用根本战术的力量。

3、对于初步学足球的学生，使他们在把握足球根本技术之后，能进展简洁的运用；对于有根底的学生，在平常训

练的同时辅之以有肯定难度的技术动作，并对足球突出的学生进展个别辅导，进展乡镇组的竞赛，来更好的提高学生的足球技战术水平。

4、通过学习足球，培育和熬炼学生的心理素养和各方面的力量。

以上内容是足球兴趣小组的活动规划，在详细的实施过程中还要因材施教、因人而异。使学生在多把握一项根本技能的同时提高自身的各个方面的素养，提高学生对足球的兴趣，为学生的将来奠定良好的根底。

体育活动组20xx年3月4日

通知

20xx年5月28日下午4点我校乡村少年宫在学校田径场开展足球活动，请广阔