军队文职人员招聘之军队文职教育学模拟试题整理

军队文职人员招聘之军队文职教育学模拟试题整理

单选题（共50题）1、室内用花岗石进场复验的项目是（）。A.吸水率B.抗冻性C.放射性D.均匀性【答案】C2、教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性【答案】A3、电子文件与电子档案形成保管单位应从制度上采取与（）相符的网络设备安全保证、数据安全保证、操作安全保证、身份识别方法等防范对策。A.数据安全和保密等级B.系统安全和保密等级C.设备安全和身份识别D.数据安全和身份识别【答案】B4、以下观念不需要反对的是（）A.遗传决定论B.环境决定论C.先天决定论D.经济决定论【答案】D5、提出项目概念和构思，目的和要求属于()的任务分工。A.建设项目业主B.项目管理单位C.金融机构D.项目总承包方【答案】A6、在建设项目信息管理特征中，信息客观反映现实世界事物的程度是属于()。A.信息的时效性B.信息的准确性C.信息的可储存性D.信息的适用性【答案】B7、板式楼板的厚度应该不小于（）。A.40mmB.50mmC.60mmD.70mm【答案】C8、生产安全事故隐患分为一般事故隐患和（）。A.较大事故隐患B.重大事故隐患C.特别重大事故隐患D.非一般事故隐患【答案】B9、主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.外观评价模式D.CIPP评价模式【答案】B10、涉及结构安全的试块试件和材料见证取样和送检的比例不得低于有关技术标准中规定应取样数量的（）。A.10%B.20%C.30%D.40%【答案】C11、一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的A.习得效应B.情绪唤起效应C.抑制效应D.反应促进效应【答案】C12、金融市场按金融工具发行和流通特征分为（）。A.有形市场和无形市场B.一般市场和特殊市场C.证券市场、股票市场和基金市场D.发行市场、二级市场、第三市场和第四市场【答案】D13、工程开工报审表归档保存的单位是（）单位。A.施工B.监理C.建设D.城建挡案馆E.设计【答案】A14、属收文处理程序的有（）。A.签发B.签收C.批办D.拟办E.用印【答案】B15、学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.高级规则学习【答案】D16、建设工程归档文件分类是按照（）。A.收集和整理单位B.属性C.质量验收验收标准D.归档单位自定【答案】A17、美国宪法修订案第10条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力，都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是A.学区制NB.中央集权制C.地方分权制D.混合制【答案】C18、鉴于建设项目管理人员的行为对建设项目利益和其他项目相关利益的潜在影响.()是项目管理团队成员的重要条件。A.智力素质B.品德素质C.心理素质D.能力素质【答案】B19、在柱底面与杯底之间还应预留（）的缝隙，用高强度细石混凝土找平。A.40mmB.50mmC.60mmD.70mm【答案】B20、监理月报属于（）。A.进度控制资料B.监理管理资料C.造价控制资料D.合同管理资料【答案】B21、建筑工程竣工验收备案的基础工作应是通过竣工验收，完成（）文件收集整理，准备提交备案文件。A.施工文件B.监理文件C.竣工验收文件D.归档文件【答案】C22、下列选项中，()是项目后评价的核心内容。A.项目目标实现程度和可持续性能力评价B.项目绩效和影响评价C.项目建设主要经验与教训D.项目建设全过程的回顾与评价【答案】B23、下列不属于房地产交易资金的有（）。A.佣金B.租金C.保险D.保证金E.房地产买卖价款【答案】A24、安全生产的基本方针是()。A.切合实际，经济合理B.安全第一，预防为主C.安全可靠，质量第一D.安全适用，技术先进【答案】B25、文化教育学是（）的传统和风格A.美国B.德国C.前苏联D.法国【答案】B26、根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为（）。A.法定正式公文B.通用公文C.非法定正式公文D.专用公文E.规范性公文【答案】B27、中国近代最早设立于企业中旨在培养技术人才的教育机构是A.江南制造局操炮学堂B.福建船政学堂C.湖北矿务局工程学堂D.福州电报学堂【答案】B28、关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是A.教学跟随发展B.教学与发展并行C.教学促进发展D.教学等同于发展【答案】C29、主要用于平台、过道、楼梯等的铺板，一般选用（）A.压型钢板B.花纹钢板C.彩色涂层钢板D.夹心钢板【答案】B30、中国房地产估价师与房地产经纪人学会发布的《房屋购买经纪服务合同》推荐文本的主要内容包括（）。A.房屋基本情况B.经纪服务内容C.经纪服务费用D.委托挂牌价格E.服务期限和完成标准【答案】B31、编制资金使用计划过程中最重要的步骤是()。A.项目投资目标的分解B.分析产生偏差的原因C.投资实际值与目标值的比较D.找出实际支出额与投资控制目标值之间的偏差【答案】A32、20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是A.完全中学B.统一中学C.综合中学D.文实中学【答案】C33、自()开始，信息技术经历了一个迅速发展的过程。A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代【答案】B34、单机无负荷试车调试应由()组织。A.施工单位B.建设单位C.监理单位D.设计单位【答案】A35、抗日民主根据地实行的教育工作政策是A.国民教育第一B.群众教育第一C.干部教育第一D.儿童教育第一【答案】C36、下列关于建设项目资本金的表述，错误的是()。A.建设项目资本金是投资者在建设项目总投资中认缴的出资总额B.建设项目资本金是非债务资金C.建设项目资本金的投资者可按出资额的比例依法享有所有者权益D.建设项目资本金的投资者无权转让、抽回其出资【答案】D37、墨家“蓬生麻中不扶而直，白沙在涅与之俱黑”的说法，突出了（）在人的发展中的作用A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性【答案】B38、资料软件打印施工资料时上下页边距调整的方法有（）。A.在【打印设置】中调整B.在【页面设置】中调整C.在【打印内容】中调整D.在【文件】属性中调整E.在〖打印预览〗中调整【答案】A39、认为教育是劳动力再生产的手段的观点，属于教育本质的（）A.上层建筑说B.生产力说C.多质说D.本质规定说【答案】B40、在法国启蒙教育思想的影响下，18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校，这类学校被称为A.泛爱学校B.文科学校C.实科学校D.国民学校【答案】A41、在工程资料管理软件中，能够直接导出的文件是（）。A.*.JPGB.*.DWGC.*.PDFD.*.DOCE.*.ICO【答案】A42、建设项目后评价的主要方法有()等。A.调查法B.对比法C.逻辑框架法D.层次分析法E.分析复核法【答案】A43、项目建设主要经验与教训应从()四个层面分别进行分析。A.项目、企业、行业、宏观B.投入、产出、直接目的、宏观影响C.项目、企业、直接目的、宏观影响D.投入、产出、行业、宏观影响【答案】A44、1984年，香港合和实业公司和中国发展投资公司等作为承包商和广东省政府合作在深圳投资建设的()建设项目，是我国首个BOT基础设施建设项目。A.沙角B电厂B.广西来宾电厂C.岭澳核电站Ⅱ期D.大亚湾核电站Ⅱ期【答案】A45、有人反应快，有人反应慢，在每个儿童身上表现出不同的特点，说明遗传素质的（）A.遗传性B.环境因素C.先天因素D.差异性【答案】D46、工料单价法当中，计算程序主要分为（）。A.直接费B.人工费+机械费C.人工费D.直接费+人工费E.直接费+机械费【答案】A47、进度控制不包括()。A.编制建设项目实施总进度规划B.对设计文件尽快作出决策和审定C.参加评标及合同谈判D.编制设计要求文件【答案】D48、下列属于工作队式项目组织的缺点的是（）。A.各类人员来自不同部门，互相不熟悉B.不能适应大型项目管理需要，而真正需要进行施工项目管理的工程正是大型项目C.各类人员在同一时期内所担负的管理工作任务可能有很大差别，因此很容易产生忙闲不均，可能导致人员浪费D.职能部门的优势无法发挥作用E.具有不同的专业背景，难免配合不力【答案】A49、20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的A.一般发展B.特殊发展C.全面发展D.个性发展【答案】A50、教育的生物起源说和心理起源说的共同特点都否认了（）A.教育的社会性B.教育的自然性C.教育的阶级性D.教育的生产性【答案】A大题（共10题）一、有一个健康教育工作者正在设计一项研究，其目的是在于对六所城市中学生的饮食习惯进行调查。饮食习惯涉及这样的一些因素，如学生吃喝什么东西、什么时候进食等。(1)假设决定使用访谈法对学生中的随机样本进行访谈，请为该访谈设计3～4个样题。(2)你如何核对是否有粗心的或不诚实的答案?【答案】【答案要点】(1)您认为吃早餐有什么好处?您平时喜欢吃零食吗?您对晚餐有什么营养上的考虑?(2)在教育研究中总会或多或少地出现一些粗心或不诚实的回答。核对的方法主要是在调查过程中密切注意研究对象的所有言语信息和非语言信息，我们容易忽略的是非言语信息，如研究对象的表情、动作等流露出的相关信息。如果能有效地抓住这些信息——前提是全神贯注地听、建构而不失时机地追问、掌握访谈的技巧，这样就可以较有效地核对这一问题。二、现抽出3位教师参与一项研究。该研究的目的是验证不同类型的教材对初中二年级自然科学课学习是否有所不同。其中两名教师每人教4个班的初中二年级自然科学课，一名教师教3个班。其中有一所学校的班级是按照能力分组的。碰巧，参与研究的这个学校的这名教师教的是能力高的班级。每位教师使用l种教材，试用教材的时间为9周。教师们使用不同的材料，没有教师使用超过一种的材料。9周以后，对学生进行自然科学的成绩测试，每位教师使用各自出的试卷。根据研究计划，研究者计算出使用3种教材的自然科学的平均分数。对于3种教材的相对结果，我们能得出什么结论呢?为什么呢?如果得不出什么结论，为什么呢?怎样改进?【答案】【答案要点】该实验研究的因变量是初二学生自然科学课的学习成绩，自变量是教材。因为该实验没有对几乎所有的无关变量进行有效控制，因此，该研究得不出任何科学的结论来。改进的措施有：(1)最好能采用随机抽样的方式选择被试。(2)设置实验组和对照组，并对两组的自然科学课成绩进行前测。(3)实验组和对照组的任课教师、教学方法、知识水平、能力水平、和学生的关系、教学经历等要匹配，最好完全相同。(4)对因变量的测量应当客观、准确、前后一致。三、某企业从事某项投资活动的年投资收益率为10％。现有两个投资方案如下：甲方案：第一年缴纳企业所得税100万元的概率为20％，纳税150万元的概率为50％，纳税180万元的概率为30％；第二年纳税120万元的概率为40％，纳税160万元的概率为40％，纳税170万元的概率为20％。乙方案：第一年缴纳企业所得税120万元的概率为30％，纳税140万元的概率为30％，纳税180万元的概率为40％；第二年纳税130万元的概率为50％，纳税150万元的概率为20％，纳税160万元的概率为30％。乙方案纳税期望值的现值是()万元。【答案】四、甲公司是一家生产性企业，年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元左右。甲公司如果作为增值税一般纳税人，适用的税率为()。【答案】五、甲公司是一家生产性企业，年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元左右。甲公司如果作为增值税一般纳税人，缴纳的增值税为()万元。【答案】六、请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。若两题都答，只按第I道题的成绩计分。Ⅰ.认知建构主义认为，学生并不是空着脑袋进入教室的。在日常生活和先前的学习中，他们形成了大量知识经验。其中，有些经验与科学的理解相一致，可以作为新知识学习的起点；有些经验与科学的理解相违背，并有可能阻碍新知识的学习。因此，转变学生头脑中的错误概念是教学过程中的重要环节。请根据有关的研究成果，论述错误概念转变的影响因素，并分析说明如何在教学中促进错误概念的转变。【答案】七、认真阅读下面一段访谈记录，回答后面的问题。访谈者：您的孩子上小学前，您对她是如何要求的?是否让她参加一些学习班?受访者：她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴，注意对她在心灵上进行陶冶。1986年孩子上小学，上小学前本来不在本校幼儿园，我们托人把她送到了外面的一个幼儿园。访谈者：为什么把她送到那个幼儿园?受访者：那里条件好，老师的素质高，对孩子的影响好。访谈者：那里的条件怎么好?您看重的教师素质是什么呢?受访者：那里的老师都是幼师毕业的，而且本校幼儿园没有整托，那里有整托。访谈者：在那里学习什么?受访者：拼音、诗歌、美术等等。学到了一些东西。但是那里也有一个毛病，吃完晚饭以后六、七点钟就让孩子上床了。老师走了以后孩子就开始闹了，专门有人放哨，老师一来放哨的打个暗号，孩子们就假装睡觉。所以孩子从小就学会了撒谎，用撒谎来保护自己。还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小，所以总是受欺负。访谈者：您孩子上小学的情况如何?受访者：孩子上小学时，我们又有两个错误的选择。本来孩子是划片上小学，上本校的附小。我们托人让孩子上了外面的一所小学。第一个错误的选择是孩子年纪小，比一般的孩子小一岁。第二个错误是让孩子上实验班，要求五年的时间上完六年的课程。由于孩子年纪小，在实验班里学习比较吃力。老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度，她总是感到很受压抑。访谈者：您的孩子在中学的情况怎样?受访者：中学有一段时间出现反弹，也许是因为在小学太受压抑了，在中学阶段就要反弹。她自己想扬眉吐气，她个子高，跑得快，在体育上出风头。【答案】【答案要点】不足之处举例(在括号中标明)：访谈者：您的孩子上小学前，您对她是如何要求的?是否让她参加一些学习班?受访者：她上小学前我们让她参加绘画班。1983年我去美国时给她买了一个电子琴，注意对她在心灵上进行陶冶(这是一种什么类型的“陶冶”——可继续追问)。1986年孩子上小学，上小学前本来不在本校幼儿园，我们托人把她送到了外面的一个幼儿园。访谈者：为什么把她送到那个幼儿园?受访者：那里条件好，老师的素质高，对孩子的影响好。访谈者：那里的条件怎么好?您看重的素质是什么呢?受访者：那里的老师都是幼师毕业的，而且本校幼儿因没有整托，那里有整托。访谈者：在那里学习什么?受访者：拼音、诗歌、美术等等。学到了一些东西(学到了什么东西?——可继续追问)。但是那里也有一个毛病，吃完晚饭以后六、七点钟就让孩子上床了。老师走了以后孩子就开始闹了，专门有人放哨，老师一来放哨的打个暗号，孩子们就假装睡觉。所以孩子从小就学会了撒谎，用撒谎来保护自己。还有一个问题就是她在幼儿园里年龄最小，所以总是受欺负(具体发生了什么事?“撒谎”和“受欺负”对孩子的成长有什么具体的影响?)。访谈者：您孩子上小学的情况如何?受访者：孩子上小学时，我们又有两个错误的选择。本来孩子是划片上小学，上本校的附小。我们托人让孩子上了外面的一所小学(为什么?——受访者没有说明，但这个信息似乎非常重要，应该追问)。第一个错误的选择是孩子年纪小，比一般的孩子小一岁。第二个错误是让孩子上实验班，要求五年级的时间上完六年的课程。由于孩子年纪小，在实验班里学习比较吃力。老师对学习吃力的孩子通常采取批评的态度，她总是感到受压抑(具体