学校德育工作总结

学校德育工作总结范文20xx年，我校仔细贯彻党的教化方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。现把一年来我校德育工作回顾如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了教化理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教化活动，要求老师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教化活动。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教化思想。

二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，主动利用现代信息技术作为教化手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化。年度末每位老师都撰写了肯定质量的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓教化于活动之中

1.本年度接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国防意识、法律意识、环保意识等。

2.扎实有效地开展“每月一事”活动，每月一个主题，每个活动有安排、有组织、有总结。每月的活动我们都按四个板块开展即主题启动、主题阅读、主题实践、活动反思，活动目的是培育学生一生有用的十二个好习惯。由于我们的活动富有成效，四月份我校担当全县第一次的“每月一事”现场会，受到上级领导和与会领导的一样好评。并两次被评为全县一等奖。

3.结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教化和实践活动：

(1)清明节进行革命传统教化，4月3日上午组织学生祭扫灌南革命烈士墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩。

(2)“六一”节之际，我们胜利实行第五届“六一”艺术节，这次艺术节内容有讲故事、猜谜语、朗诵、小品、课本剧、书法、舞蹈、合唱，艺术节活动丰富多彩，在教化局实行的评比中荣获二等奖。

(3)五月三十日，我校鼓乐队在参与全县少先队鼓乐大赛中取得第三名，荣获二等奖的优秀成果。

(4)“三八”妇女节、老师节组织学生进行感恩活动，“九九”重阳节组织孝敬老人活动;

(5)“十一”国庆节组织爱国主义手抄报竞赛，小学生古诗文朗诵竞赛。

4.环保教化，通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好《环境教化》课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱惜家乡环境，共建美妙家园”为主题，开展美化家乡环境，爱惜大自然和生态资源的教化实践活动。学生深化社区清扫村卫生死角，同时通过爱鸟周、世界环保日、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。

5.开展社会劳动实践活动，学校常常组织学生到连云港市综合劳动实践基地开展劳动教化，从小培育学生的劳动观念，11月份我校还胜利实行“综合劳动实践推动会”的现场会，县局领导赐予高度评价。我校在教化局组织的主题教化活动中“科普创新教化案例”、“平安自护教化活动案例”、“艺术教化案例”、“远离毒品教化案例”、“法制教化案例”、“时令教化案例”均获得单项一等奖，同时又荣获集体一等奖的优异成果。

6.加强少先队基础阵地建设。10月13日在少先队建队61周年的时候，新东小学隆重实行了新一届少先队大队委员选举活动。选举产生7位候选人为新一届大队委员成员。

7.一年来我们非常注意小学生必备劳动劳动技能的培育，代表队两次参与县教化局组织的劳动技能大赛的全部单项竞赛都取得了优秀成果。

8.“开学第一课”组织学生仔细观看，学校支配六个场次由校领导负责，班主任、老师带队组织学生到多媒体教室，同时观看《开学第一课》，我们还要求三到六年级学生围绕观看内容写观后感，以此使学生从心里上对自己有一个更深的相识。

9.抓好养成教化。以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成教化。本年度，为突出我校的德育主题，我校接着加强了学生常规养成教化，特殊是文明礼貌教化，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。学校接着强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱惜公物等内容，每周公布各班得分状况，增加了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。

10.为了提高学生体质，丰富学生生活，12月份学校组织校内小学生广播操竞赛。

11.心理健康教化。首先组织老师仔细学习教化部《中小学生心理健康教化指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教化坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教化记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教化活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

12.主动开展新教化试验工作。一年来，我校紧紧围绕新教化试验课题《童话阅读对学生学习影响的实践性探讨》开展活动。我们要求晨诵读童话、午读讲童话、暮省写童话，有效地促进了课题的探讨与开展。同时，我们还紧密结合新教化试验主题帖开展读书活动。要求师生共读，生生共读。因为我校的新教化试验工作开展成果显著，被表彰为新教化试验优秀学校。

13.仔细开展读书活动。为了提高学生拓宽学生视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技学问的传播上狠下功夫。我们紧密结合县局文件精神把“阅读科普读物提倡低碳生活”作为我校第四届读书节活动的主题，活动中，我们学校创建性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，宠爱科普读物，渐渐形成通过科普读物的阅读，让学生的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的学问和阅历相结合，发出巨大的创建力和思维力。

14.利用“家校通”平台，家、校双方刚好便利地传递信息，有效解决了家校之间沟通难的冲突与问题，使学生在成长过程中得到随时随地的关爱服务，给学校、班主任老师供应便利、快捷、高效率的沟通渠道，沟通起来自由自在，畅所欲言，充分实现了社会、学校、家庭和谐共育的教化格局。

四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能

坚持以学校教化为主体，以社区教化为依据，以家庭教化为基础，主动开展“三合一”教化活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现状况和提出教化建议。十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教化状况，倾听家长看法，大大地增加教化效益。全年开展“与家长携手培育双合格学生”班主任走访活动，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，组织开展“书香伴我成长”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵竞赛，主动动员全社会参加学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。

今后，我校要结合小学德育工作的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。