记叙文阅读方法_第1页
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第页共页记叙文阅读方法记叙文阅读方法记叙文是以记叙为主要表达方式，通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体。初中语文课本中所选的通讯、传记、回忆录、散文、小说等都归属于记叙文。阅读记叙文，必须注意把握文章的根本要素，理清记叙的顺序以及线索，准确理解记叙中的描写议论和抒情。只有这样，才能从整体上全面把握记叙文的内容，理解作者的写作意图和文章所反映的中心思想。下面仅从四个方面介绍阅读记叙文的常用方法的粗浅看法。一、要把握记叙的要素以记叙为主的文章，一般都要包含时间、地点、事件、人物和事件发生、开展的原因和结果这六个根本要素。当然，这并不是说，每一篇记叙文，对这六个要素都务必写明，在有的文章中，假如六要素中的'某些要素是读者熟知的，只要不影响表达效果就不必非写出来。也就是说：有些要素虽然没有写明，文章中也已经具备了。阅读记叙文，把握记叙的要素，是理解全文内容的根底和关键。只有把文章所写的人物的活动或事件的来龙去脉搞清楚了，才能由材料出发准确把握文章的宗旨。那么，怎样把握时间和地点要素呢？1、连续的时间和地点要注意整体过程，找出这些时地间的内在联络。2、注意背景知识，把时间、地点要素与时代背景联络起来。怎样把握人物要素呢？一般的记叙文，内容比拟单一，人物要素容易把握。但在复杂的记叙文中，作者着墨较多的往往不止一个。分析^p人物要素就显得比拟困难。其方法是：1、弄清各个人物之间的主次关系。2、弄清主要人物与次要人物各自在文章中的作用。运用这种方法的关键是：在阅读时，理清线索，抓住全文梗概，细心揣摩作者的写作思路，体会作者为什么要特意去写这一人物，为什么要安排另外的人物等。怎样把握事件要素呢？理解事件的来龙去脉是阅读记叙文的根底。但是，仅仅理解了事件的发生、开展和结局，并不能说是把握住了事件这个根本要素。真正地把握还包括挖掘事件的意义，理解它们与主题的亲密关系。详细方法是：分析^p文章的选材与材料的详略安排情况，从中体会作者的思想和感情倾向。也就是，看看作者为什么要选这个事来写，为什么对此详写对彼略写，这件事表现了什么等等。值得注意的是，有些文章并非写了一件事，而是写了多件事。对于这类文章可采用：光概括每一件事的内容及倾向，然后事事相连，看看总体上写了那些内容，表现了怎样的中心思想。总之，记叙文的各个要素在文中各有不同的地位和作用，彼此间又有着亲密联络。阅读时，一定要注意这种联络，防止片面、孤立地分析^p某

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