大班语言活动《鸭蛋哥哥》绘本故事早期阅读【幼儿教案】_第1页
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大班语言活动《鸭蛋哥哥》绘本故事早期阅读【幼儿教案】\o"绘本故事"#绘本故事\o"语言教案"#语言教案语言:鸭蛋哥哥（早期阅读）活动目标1.学习观察画面的细节，猜测小动物间的对话。2.联想比鸟蛋、鸡蛋、鸭蛋的大小，感受图画书的有趣情节。活动准备经验准备：幼儿了解鸟蛋、鸡蛋、鸭蛋的大小，已经学习过比较物体的大小的方法。材料准备：鸟蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋各一个。材料配套：语言领域绘本大书《鸭蛋哥哥》，幼儿活动操作材料《鸭蛋哥哥》。草丛里有一个很大的蛋。小鸟飞过来，摸了摸蛋说：“好大的蛋，比我妈妈生的蛋要大的很多”。一只蚂蚁爬到蛋上，说:“也比鸡蛋大”。小老鼠跑来了，绕着蛋走了一圈说:“应该比鸭蛋还大”。“它叫什么名字呢？”小鸟好奇地问。小老鼠想了半天，然后说：“就叫大蛋吧”。“不，它比鸭蛋大，应该叫鸭蛋哥哥吧。”小蚂蚁认真的说，小鸟和小老鼠也满意地点点头。活动过程一、出示不同的蛋，激发幼儿阅读的兴趣。出示鸟蛋、鸡蛋、鸭蛋，引导幼儿观察。引导语：大家看看这几种蛋是什么蛋，比比谁大谁小。二、自主阅读图画书，学习观察画面细节，猜测小动物间的对话。引导语：如果见到了比鸭蛋还大的蛋，它会是什么蛋呢？大家先完整地看一遍图画书，看看有哪些小动物，想想它们在说什么话。三、集中交流。1.提问：有几只小动物围着这个大蛋，它们是谁？2.小结：一只小鸟、一只蚂蚁和一只小老鼠围着这个大蛋，它们在比较这个蛋有多大。四、集体共读，联想和比较不同蛋的大小，感受图画书的有趣情节。1.引导幼儿阅读画面二并提问：小鸟看到这个蛋，它认为比它妈妈生的蛋大还是小？2.引导幼儿阅读画面三并提问：小蚂蚁来了，爬上大蛋，它拿什么蛋和这个蛋比？谁大谁小？3.引导幼儿阅读画面四并提问：老鼠也跑来了，它又拿什么蛋和这个蛋比较？谁大谁小？4.引导幼儿阅读画面五至画面七并提问：这几小动物围绕着大蛋，会说什么？5.小结：小鸟飞来了，它认为鸟妈妈的蛋比这个蛋小得多；蚂蚁爬过来，它认为这个蛋比鸡蛋大；小老鼠跑来，它说这个蛋比鸭蛋还大。它们开始讨论这个蛋该叫什么名字，小老鼠说叫“大蛋”，但小蚂蚁不同意，认为既然比鸭蛋大，应该叫“鸭蛋哥哥”。五、引导幼儿仔细阅读画面一，发现画面中隐藏的秘密。1.引导语：这个蛋到底是什么蛋？是谁生的蛋？大家仔细看看画面看看图上有什么线索？2.小结：原来这个蛋是鹅蛋，当然比鸟蛋、鸡蛋、鸭蛋都大。所以小动物们叫它“鸭蛋哥哥”。活动延伸游戏活动：在阅读区投放图画书《鸭蛋哥哥》，引导幼儿自主阅读和讨论。【】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，

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