高考复习仿句和变换句式课件

仿句和变换句式金题演练1、依据下面提示，仿写句子山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。海对山说：————————————————————————。（04年湖南）参考答案你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友2、在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。每一汪水塘里，都有海洋的气息；————————，————————；——————————，————————。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”参考答案每一条水溪里都有大江的风姿每一棵小树上都有森林的绿色（或：每一片荷叶上都擎有荷塘的情韵每一株枫树中都蕴含枫林的美丽）3、仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子（不要求与原句字数相同）

原作路边的那一潭死水，无纹无波。我不要这样的生活！我不要这样的生活！要么就卷入长江大海，要么就无声地滋润田禾。

仿写墙壁上的那幅肖像，不哭不乐。我不要这样的生活！我不要这样的生活！要哭就哭出眼泪，要乐就乐出性格。命题思路

仿句是按照规定要求，依照例句的内容和形式另写新句子，例句从话题、内容、观点、修辞、句式、逻辑等方面影响或规定了仿句；“仿”的是形式，表达的内容是新的，因此，除形式要求外，还要注意内容是否合理，形象是否生动，含义是否深刻，语言是否有文采。考查理解、分析、表达等能力。

常见题型（1）续写式①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是———————，————————，————————————————。参考答案启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。

②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是

，

。（０１年全国）参考答案浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。（２）嵌入式根据文意，仿照画线句的句式，用举例的方法扩展语句翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；

，

；

，

。……读着，品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。参考答案读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。（3）命题式仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式造句。（04年重庆）例句：人生不发返程票，一旦出发了，绝不能返回。

①爱心

②机遇

参考答案①不是做投资，一旦献出了，绝不图回报。②不是回头客，一旦失去，绝不会再来眷顾。(4)开放式①不提供语言材料，只有内容或形式的要求。如：以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。②提供一个例句，不限定仿写内容。如：仿照下面例句的形式，选用新的写作对象，另写一组句子。悬岩上的松，它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱，它顽强地挺立着，显得寂寞而又倔强。温室里的花，它倾心透过玻璃的阳光和喷壶中细雨的沐浴，它满足地呆在那里，显得自在而又娇羞。解题技巧（一）审题“三步走”

1、审题型，明确相关要求

2、审题干，明确显性要求

3、审例句，明确隐性要求例句中隐含很多信息，是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句等；单句内部的短语结构和复句中分句间的逻辑关系；单句是否运用了某种修辞手法；语体色彩、感情色彩、关键词语等。这些都要审视清楚。仿照下面句子，选择新的本体和喻体，另写一组句子。适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

这属于开放式仿写题。首先要确定一个话题，以此为中心进行仿写；其次要运用设问、比喻、排比等修辞手法；再次，后面三个句子是判断句。参考答案

友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。（二）答题“三步骤”1、定“心”。根据试题给定的材料，确定要表达的中心意思。

2、定“类”。分析考查要求，试题要求展开想象还是联想，要求展开哪种联想。

3、定“法”。试题在句子结构、表达形式、修辞手法上有哪些明示或暗示的要求。（三）仿句题容易出现的失误1、话题脱离例如：在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。

画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。诗人作诗，

，

，

。教师讲课，

，

，

。误例：诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境；教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。解析：在给定的例句中，“画家画花”“留些天地”，“音乐家演奏”“无声胜有声”，都表现了画面及演奏中的“空白艺术”，这也是例句的主旨，所以下文中“诗人作诗……”“教师讲课”也是遵循这个主旨，应体现“作诗”“讲课”中的空白艺术，而误例中忽略了这一点，所以是不合要求的。答案（诗人作诗）讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏；（教师讲课）质疑问难，引而不发，留给学生思考的余地。2、结构不一例如：仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。误例：父亲额头上淌着汗水，噢，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？解析：首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是“事物╋否定╋想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。答案教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。3、修辞不符

例如：仿照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚

真诚

误例：真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。解析：运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”的特点；如将“人生”比作“旅行”，理解是前进的火把，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。参考答案

（真诚）就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；（真诚）好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。4、色调（色彩和格调）不合例如：仿照例句格式，根据提供的开头，仿写句子。

如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。

如果没有理想，人生就像

，

，

。误例：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。解析：仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。如果没有理想，人生就像一个漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。金题演练１、用“儒、道、佛”做开头，重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满矛盾。2、将下面语段中画线部分的句子改为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。窥探一个成功人的履迹，无一例外，他首先是在乎扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。为：

。参考答案见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地做了浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云朵中最祥和的一朵。09真题演练20、仿照下面的事例，自选话题，写出三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（7分）金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。解析：本题重点考查考生仿用句式的能力，注意例句形式“…不必…，…就好”，要形成排比；内容上注意相关性。示例：朋友不必朝暮相处，知心就好；生活不必荣华富贵，开心就好；工作不必身处要津，做好就好。每顿不必山珍海味，可口就好；穿着不必华冠丽服，得体就好；居住不必高楼大厦，舒适就好；做人不必高官厚禄，健康就好。17．请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。（4分）我是雪，我被太阳翻译成水；我是水，我把种子翻译成植物示例一：我是植物，我被春天翻译成花朵；我是花朵，我把秋天翻译成果实示例二：我是雨，我被大地翻译成新绿；我是新绿，我把春天翻译生机20．仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。(5分)．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答案示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。17.仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。（6分）这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。这一望无垠的麦苗，长得葱葱郁郁，生机勃勃，是一块无边的绿毡，一片广袤的碧海，把春天演绎得如诗如画。19、在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。（4分人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。尊重别人所以他不霸道,不霸道所以有道德;人懂得尊重自然，尊重自然所以不掠夺,不掠夺,所以有永续的智能。（龙应台）17.仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。（6分）我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托；每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。故乡和我，像树根和树叶一片；树叶是树根的寄托，树根是树叶的依恋；每当树根在进军，我就是进军的补给站。20、用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。（4分）世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。帕格尼尼是一位世界级小提琴家，他从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠，而他又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到了极致，他是个奇人。20．对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（4分）示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是示例：(1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。(2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。临场指导

变换句式就是在不改变原意的前提下，采用不同的句式，以适应不同语言环境的需要，收到最佳的表达效果。主要考查方式有：主动句与非主动句的变换；主动句、被动句、把字句之间的变换；肯定句与否定句的变换；陈述句与反问句的变换；陈述句、疑问句、祈使句、感叹句之间的变换；长句与短句之间的变换、常式句和变式句的变换；散句与整句之间的变换。句子重组变成新句，一般是改变句子的开头或改变陈述对象，让答题在不遗漏原句的信息的情况下，对句子进行重组。

变换句式是在同义句式中间进行的，因此变换后的句子一定要保持原意，不管题目本身是否有明确要求。为此，同句式的变换无关的文字可原封不动。必要时个别文字可以（增、删、换、调），但不要多。1、长句与短句

解题技巧

(2)特点

长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语）用得多，二是并列成分用得多，三是某一成分结构比较复杂。

（1）概念句子的长短是相对而言的，并没有截然的界限。一般说来，用词较多、结构复杂的句子，就是长句；反之，就是短句。（3）步骤第一步，先将大句子的框架提出来，组成一个总领性的句子。第二步，将大句子中的定语或状语提出来各自独立成一个句子，做这一步时要进行整合，把某些偏正类的短语要调成主谓型的。第三步，梳理各小句间的关系，使之衔接、畅通，并检查是否遗漏信息。例句：在大明湖的对面，矗立着一座造型奇特、属于光亮派建筑，被人们称为济南市的“海市蜃楼”，可以举行国际国内的贸易会议和展销活动的国际贸易中心大楼。

第一步提出主干：在大明湖的对面，矗立着一座国际贸易中心大楼。第二步把定语独立出来：该题的修饰成分基本上不用整合，直接提出来即可。第三步梳理全句：在大明湖的对面，矗立着一座国际贸易中心大楼，它造型奇特优美，属于光亮派建筑，被人们成为济南市的“海市蜃楼”，在这里可以举行国际国内的贸易会议和展销活动。

（4）方法

①分散法（提取主干法）：对于修饰语用得多的长句，把长句中的几个修饰语化为几个短句来表达。

例如：把下面的长句改写为三个语意连贯的短句。（不得改变原意，可添加必要的词语）曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论都说是“痛苦使然”的尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。参考答案

A、尼采曾把下蛋母鸡的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”；B、中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见；C、尼采这个家常而生动的比喻恰恰符合这个意见。②反复法（或拆分法）：对于并列成分用得多的长句，可以让几个并列的修饰语分别与原句的其他成分搭配，构成一个排比句。

例如：把下列这个长句子改为几个简单的短句。故乡的山山水水，故乡的花花草草，故乡的幢幢房屋，故乡的条条小路，都曾让他留恋往返。

答案：故乡的山山水水，让他留恋往返；故乡的花花草草，让他留恋往返；故乡的幢幢房屋，让他留恋往返；故乡的条条小路，让他留恋往返。③总分法：如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列的修饰语之间存在着解释或总分关系，就可把此句变换成一个解说复句。

例如：从严密的综合科学体系讲，最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。答案：从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问，一门是研究物质运动基本规律的物理，一门是指导我们推理、演算的数学。④称代法：有些长句，修饰语或宾语本身是由若干短语构成的，可以先用代词指代它，然后再将被指代的内容用若干分句来表达。例如：把下面句子变成几个短句。我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义经济的方针。答案

我们要坚持这样的方针：自力更生为主、争取外援为辅，学习和引进外国的先进技术，毫不动摇地发展我国社会主义经济。注意

以上几种方法常常会结合起来运用。

短句变长句

短句变长句，正好反过来，一般以其中一个短句作主干，把其余的短句变成短语作为修饰语。

例如：认真分析下面三个句子，然后把它们改写成一个长单句。（1）蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。（2）海洋地质学家根据这一科学事实认为，地中海曾经干涸过。（3）海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙漠。解析：首先确定主干句，然后再采用替换法及合并法。就此题而言，“这一科学事实”是指代词，可用第一句替换它就可。第二、第三句的谓语动词都是认为，可把第三句“认为”后的内容放到第二句“认为”的宾语后边，这样一合并，第三句和第一句就都成了第二句的一个成分。答案：海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成的科学事实认为，地中海曾经干涸过，还可能一度是沙漠。2、常式句与变式句（1）、概念

常式句是符合一般语法规律的句子，变式句是为了强调某一方面的意思而改变句子结构形式、改变某些成分在句中位置的句子。

（2）、变式句分类

变式句有二类：一是单句，包括主谓倒装句、定语后置句、状语前置句、状语后置句；二是倒置句，即把原来的关系、位置颠倒一下，主要包括因果倒置句、转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。

（３）、方法

常式句变为变式句，这里讲一下第二类，就是把上述复句的分句的正常顺序颠倒过来，形成特殊次序；常将原来后面分句中的关联词去掉，前面分句中的保留。若没有，有时要补出来。

答案：欢呼声传来，从东山坡，从西山坡，从南河岸，从北河岸，震天动地的。

又如：用“中国的书法”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。书法家就是运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术，使中国的书法成为表达民族美感的工具。中国的书法

。参考答案能够成为民族美感的工具，是因为书法家运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术。例如：把下面的常式句改为变式句震天动地的欢呼声从东山坡，从西山坡，从南河岸，从北河岸传来。

3、整句与散句（1）概念

整句是结构相同或相似的一组句子，多使用对偶句、排比句、回环句、顶真句、反复句。整句形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。散句特点为：结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子。散句灵活自然，富有变化，避免单调。（2）方法

整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。①整句改为散句则将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。

例如：尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。

答案：尽管这些来自不同地区的人们彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。

②散句改为整句，将句中不整齐的并列部分进行修整，可加上重复使用的提示语，分别组合，变为排比句或对偶句。

例如：将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语和句子顺序，但不得改变句子原意。

我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。

答案：我喜欢自然风光，更喜爱富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜爱美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜爱情节曲折的小说。

又如：把下列句子中画线的部分变换成整句的形式。

这座小村庄面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。变换成整句：

。

答案：这座小村庄面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山。（或这座小村庄面临大海，大海碧波荡漾；背靠着高山，高山林木苍翠）

再如：把下面一句话改为整句花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落在地上的雪花。答：

。

答案：花园里开满了鲜花，风儿一吹，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘舞。4、句子重组

句子重组，就是提出新的要求，对所给的句子重新组合。即改变语言的组合形式但不改变原来的意思。一般是改变句子的开头或改变陈述对象，让答题者在不遗漏句子信息的情况下，对句子进行重组。如何重组？要根据具体句子的句式特点来定，可以包括变换句式中各种方法，一般为主客体颠倒。

例如：以“学术的创造性”开头，重组下面这句话，要求不改变原意，写一段话。学问之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手，而是要求你充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，这样才谈得上学术的创造性。

分析：这是个复句，前面“不是……而是……”句表条件，最后一个分句是在这个条件下产生的结果；要以“学术的创造性”开头，就要用“是……而不是……”的句式进行整合。

答案：学术的创造性就是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，而不能纯粹地充当前人的吹鼓手。

又如：用“西安”开头，重组下面这段话，要求不改变原意，文句可适当精练。时至今日，气派不倒的、风范依存的、在全世界的范围内最具古城魅力的，也只有西安了；仰观那城墙、角楼，禁不住纵情长啸。答：

。

分析：原句主客颠倒了，现在，要把主语“西安”提到句首，有关西安魅力的内容做谓语，仰观西安城墙的感受可另作一句补在后面。

答案：西安时至今日，依然气派不倒，风范依存，是在全世界范围内最具魅力的古城，仰观那城墙、角楼，使人禁不住纵情长啸。

练习：以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面句子。

我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。答：那些不朽的书籍

参考答案经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用，我们能从中获得前人的知识积累和学说成果。1．字数相等，断句一致。上下联字数必须相同，不多不少(除有意空出某字的位置以达到某种效果外,一般不能出现相同的字)2．平仄相合，音调和谐。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。一般讲，上联末字用仄声，下联末字用平声，即通常所说“仄起平收”。3．词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。4．句式一致，节奏相协。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。5.内容相关，上下衔接。上下联含义须相互衔接，但不能重复。

对联十载悠悠，悠悠十载磨利剑，既已持之有恒；

百天亟亟，亟亟百天化莫邪，安能功亏一篑。

十载悠悠，悠悠十载磨利剑，安能功亏一篑；

百天亟亟，亟亟百天化莫邪，且看成于三春。河南济元县关帝庙联：天地合其德，日月合其时；富贵不能淫，威武不能屈。浙江宁波天一阁联：书城巨观，人间罕睹。湖南长沙岳麓书院联：惟楚有材，于斯为盛。对联对法

1.正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。

例：

2.反对：上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。例：寿比南山

一行白鹭上青天

福如东海

两个黄鹂鸣翠柳

天开新岁月人改旧乾坤横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛3.串对：又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。例：一着不慎满盘皆输为有牺牲多壮志敢教日月换新天

表原因表结果表条件表目的１、根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。（4分）

2005

福建卷

上联：华夏儿女文武双全建伟业

下联：横批：炎黄子孙德才兼备展宏图

振兴中华

请根据下面提供的上、下联，拟写出句或对句。

（１）——————，学习贵有恒。（２）校园沸腾春来早，——————。持家须勤俭做人当自立师生团结佳话多学业有成美名传。青山作键长淮作弦，弹奏华夏雅乐；道德为经素质为纬，编织都梁凤巢。阙里圣裔开坛，崇圣、淮山、登瀛、敬一堂，鸿宗大儒狮吼古淮河畔；东楚子弟求道，修身、齐家、治国、平天下，菁莪隽髦鹿鸣第一山巅。千年书院格物致知，明心济民求至道；四星名校崇德尚美，博学强身为兴邦。星月同行，十载泽畔吟啸，习得水样灵秀，古淮涛头破重浪，吾辈何惧？风雨为证，三年石阶跌打，学来山般沉稳，都梁山巅乘长风，有谁能敌！千年书院，雄踞第一山，魁星照耀，迓迎天下贤士；百岁名校，俯临古淮水，文运通达，陶铸东楚英才。千年杏坛，弦歌鼓琴，铎音远振育英隽；百岁庠序，明德修业，教泽永霑铸群伦。登临南山，采日月之精华，全赖足下巍巍千仞岗；泛舟长淮，得川泽其灵秀，只缘源头滚滚万古流。千年书院，弦歌鼓琴，佳酿陈尤健；百岁名校，崇德尚美，教泽久弥新。振衣千仞岗，日月精华谁先得，看巍巍青山，不为制高乎？濯足万古流，长淮灵秀我独占，听滚滚活水，惟有居下矣！高考百日会战，振奋精神，苦战必能胜；人生几回打拼，昂扬斗志，爱拼才会赢。百日冲刺，苦战三四五，喜看南山飞彩凤；一心教学，笑迎七八九，争传都梁出贤才。十年砺剑，眼下百日驰骋，角逐群雄图大志；六月扬眉，直待三天得手，金榜题名报亲恩。十载悠悠，悠悠十载磨利剑，既已持之有恒；百天亟亟，亟亟百天化莫邪，安能功亏一篑。十载悠悠，悠悠十载磨利剑，安能功亏一篑；百天亟亟，亟亟百天化莫邪，且看成于三春。当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人