三年级上册数学【教学设计】-8.1 乘法整理与复习丨苏教版_第1页
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文档简介

三年级上册数学教学设计-8.1乘法整理与复习丨苏教版教学目标学生能够掌握乘法整理的方法，能够运用乘法表格进行复习。增强学生的自学及总结能力，提高数学思维能力和解决问题的能力。教学地点和时间本节课的教学地点为教室，教学时间为1节课，共40分钟。教学内容及重点教学内容复习乘法表，巩固基本乘法知识。介绍乘法整理的方法。配合乘法整理，运用乘法表进行复习。教学重点乘法整理的方法。运用乘法表进行复习。教学过程1.教师引导学生复习乘法表在教师的指导下，学生们依次读出乘法表，根据乘法表回忆基本的乘法知识，巩固乘法口诀的记忆。2.介绍乘法整理的方法教师先用书写板等方式展示，以2×5=10为例，让学生体会：即使交换乘数，结果也不变。然后，教师要求学生看下面的式子：6×8=?教师提问：如果我把其中的6和8交换，结果会发生什么变化？学生们思考一下并回答。教师解释：正确答案不会发生变化，因此教师介绍了乘法整理法则：a×b=b×a3.配合乘法整理，运用乘法表进行复习教师要求学生们结合乘法整理方法和乘法表进行复习。先让学生们回忆所学过的2、5、10的乘法口诀。接着，教师可以在黑板上或白板上写下题目，通过口算的方式带领学生进行运算：2×5

10×2

10×5

...为了方便记忆，教师可以将式子变换一下，写成：5×2

2×10

5×10

...学生再根据乘法整理的法则，可以发现这些式子和前面的式子是等价的。最后，教师要求学生观察乘法整理的规律，并举一些例子，让学生明白这个规律不仅是对于2、5、10适用的，还适用于其他数字的乘法。教学评价本节课的教学效果主要评价以下两个方面：学生掌握乘法整理的方法的程度。学生运用乘法整理进行复习、总结的程度。总结本节课的重点在于通过乘法整理让学生了解乘法的交换律，并带领学生通过乘法表进行复习，加深乘法知识的掌握。同时，这种

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