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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐《教育管理学》第13章在线测试《教导管理学》第13章在线测试

AB

CD

、按督导对象不同，教导督导可分为督政和（

AB

CD

、我国当前基本形成的是（

AB

CD

、教导督导的核心内容是（

AB

CD

、上级对下级在工作方面、工作内容和程序以及工作方式办法赋予详细的指教和引导，体现的是教导督导的（

AB

CD

D、常常性检查

2、教导督导的过程包括（）

A、预备阶段

B、推断阶段

C、总结阶段

D、实施阶段

3、教导督导要遵循的原则主要有（）。

A、法制性

B、激励性

C、可行性

D、效用性

4、教导督导的性质有（）。

A、指令性

B、权威性

C、执法性

D、商议性

5、教导督导的主要职能有（）

A、监督

B、指导

C、评估

D、反馈

第三题、推断题（每题1分，5道题共5分）

1、教导督导具有向上和向下双重任务。（）

正确错误2、教导督导是健全教导行政管理制度的需要。（）

正确错误、检查职能是教导督导机构最核心和最能体现这一机构本质属性的职能。（

正确错误、教导督导机构及其成员是代表政府和教导行政部门行使监督职能。（）

正确错误、教导督导系统被视为教导管理的反馈系统。（

正确

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