人教版中考语文各类基础知识复习资料汇总

2016年中考语文知识整合目录一、初中常见错别字举例二、中考语文容易读错的字三、词语解释四、修改病句归类训练及答案五、中考课外名着阅读集萃六、中考古诗文默写练习题七、文言文简答八、初中文言文活用词语如摘录九、初中文言文一词多义词语总汇十、文言文虚词用法十一、文言文实词用法十二、初中新课标文言文通假字一览十三、古今异义十四、说明文的文体知识十五、议论文的文体知识十六、记叙文文体知识一、初中常见错别字举例莫明其妙（名）变本加利（厉）流光溢采（彩）坚苦朴素（艰）神态安祥（详）仰扬顿挫（抑）两全齐美（其）抑扬钝挫（顿）无精打彩（采）白壁微瑕（璧）如法泡制（炮）一张一驰（弛）迫不急待（及）相形见拙（绌）手屈一指（首）殉私舞弊（徇）声名狼籍（藉）因地治宜（制）原驰腊象（蜡）不加思索（假）掩旗息鼓（偃）沤心沥血（呕）锐不可挡（当）清洌可鉴（冽）甜言密语（蜜）打架斗欧（殴）不知所错（措）沓无消息、（杳）卑躬曲膝（屈）英雄倍出（辈）病入膏盲（肓）陈词烂调（滥）直接了当（截）丰功伟迹（绩）声色俱历（厉）穿流不息（川）记忆尤新（犹）挑拔离间（拨）费寝忘食（废）另出新裁（心）大相经庭（径）粗制烂造（滥）墨守陈规（成）绿树成阴（荫）不可思意（议）改斜归正（邪）痛心疾手（首）互相推委（诿）佳宾满堂（嘉）好高鹜远（骛）趁心如意（称）毛骨耸然（悚）残无人道（惨）天翻地复（覆）一愁莫展（筹）貌和神离（合）雍荣典雅（容）再接再励（厉）谈笑风声（生）不醒人事（省）鞠躬尽粹（瘁）张灯接彩（结）反应情况（映）鬼鬼崇崇（祟）错落有志（致）出类拔翠（萃）关怀倍至（备）巧装打扮（乔）破斧沉舟（釜）语无论次（伦）名列前矛（茅）挺而走险（铤）汗流夹背（浃）一口同声（异）珠连壁合（璧）原形必露（毕）

如火如茶（荼）咳不容缓（刻）题纲挈领（提）臭名招着（昭）无机之谈（稽）惩前毙后（毖）举一返三（反）大声急呼（疾）脍炎人口（炙）自出心栽（裁）蜂涌而至（拥）名符其实（副）朝辉夕阴（晖）万赖俱静（籁）莫明其妙（名）弱不惊风（禁）慢不经心（漫）不屑置辨（辩）五体头地（投）按步就班（部）噪动不安（躁）踹踹不安（惴）草管人命（菅）委屈求全（曲）世外桃园（源）性格炯异（迥）舍身取义（生）变本加利（厉）直迷不悟（执）变换莫»（幻）坦荡如底（砥）害人听闻（骇）情不自尽（禁）徇私午弊（舞）披星带月（戴）默默无蚊（闻）不记其数（计）相儒以沫（濡）不可思义（议）来势凶凶（汹）才输学浅（疏）消声匿迹（销）相题并论（提）礼上往来（尚）一泄千里（泻）唯妙唯肖（惟）安然无样（恙）巧妙绝纶（伦）妙手隅得（偶）意想天开（异）错手不及（措）莫不关心（漠）兴兴向荣（欣）重峦叠障（嶂）见义思迁（异）深恶痛极（疾）循序渐近（进）阴谋鬼计（诡）故弄悬虚（玄）相辅相承（成）一鼓做气（作）重蹈复辙（覆）汉牛充栋（汗）蔽帚自珍（敝）众志成诚（城）目不瑕接（暇）朝气篷勃（蓬）走头无路（投）同仇敌慨（忾）坚苦卓绝（艰）忧心重重（忡忡）与日具增（俱）前功尽气（弃）绿草如因（茵）甘败下风（拜）无剂于事（济）滥芋充数（竽）买椟还株（珠）眼花潦乱（缭）神采弈弈（奕）誓志不移（矢）骄健如飞（矫）眼急手快（疾）出谋画策（划）出奇不意（其）二、中考语文容易读错的字鏖战6。剥皮bGo薄纸bdo蓓蕾b@il苞i包庇bi麻痹bi复辟bi濒临bin针砭bian屏气bing参差cCnci驰骋ch苞ng鞭笞chi踟蹰chichi奢侈chi整饬chi炽热chi憧憬chong惆怅chouchang踌躇chouchu创伤chuang啜泣chuo辍学chuo瑕疵ci歼灭jian缄默jian矫正jiao校对jiao反诘ji6拮据jieju押解ji。痉挛jing抓阄jiu针灸jiu狙击ju咀嚼jujue沮丧ju龃龉juyu倔强juejiang猖獗jue矍铄jue攫取jue龟裂jun可汗kehan窥探kui邋暹lata落枕lao勒索le勒紧lei耄耋maodie静谧mi分娩mian模样mu泥淖nao气馁nei隐匿ni拘泥ni擂鼓lei擂台lei罹难li趔趄liMi。贿赂l匕掠夺1U。阴霾mai埋怨man亲昵ni泥泞ning忸怩niMni执拗niD虐待nue蹒跚pan滂沱pangtuo炮制pao纰漏pi毗邻pi癖好pi媲美pi扁舟pian剽窃piao饿殍piao解剖pou玉璞pu祈祷qi颀长qi休憩qi关卡qia悭吝qian掮客qian虔诚qian戕害qiang勉强qiang襁褓qiang怯懦qie债券quan荏苒renran缫丝sao禅让shan讪笑shan折本she倏忽shu吸吮shun怂恿songy6ng塑料su倜傥titang请帖tie字贴tie颓废tui蜕化tui囤积tun逶迤weiy^龌龊wochuo斡旋wo翩跹xian鲜见xian肖像xiao河沿yan采撷xie纸屑xie机械xie铜臭xiu星宿xiu自诩xu抚恤金xu筵席yan酗酒xu煦暖xu殷红yan湮没yan曳ye拜谒ye旖旎yini迂回yu游弋yi后裔yi造诣yi舆论yu囹圄yM登载zai缜密zhen铁砧zhen臧否zangpi蛰伏zhe贬谪zhe白皑皑di刽子手gui抹桌子ma迫击炮pai不谙水性an纵横捭阖baihe稗官野史6员奴颜婢膝bixi刚愎自用61瞠目结舌cheng叱咤风云chizha忧心忡忡chOng相形见绌chu淙淙流水c6ng一蹴而就cU肆无忌惮dan引吭高歌hdng沆瀣一气hang草菅人命jian情不自禁）山杀一儆百jing前倨后恭jU一蹶不振jue不卑不亢kang丢三落四la书声琅琅ldng果实累累lei萎靡不振mi宁死不屈ning拈花惹草nian心宽体胖pan大腹便便pian居心叵测po一曝十寒pu休戚与共qi翘首远望qiao潸然泪下shan海市蜃楼shen舐犊之情shi有恃无恐shi瞬息万变shun为虎作伥weichang深恶痛绝wujue屡见不鲜xian垂涎三尺xian长吁短叹xu奄奄一息yan杳无音信yao自怨自艾yi熠熠闪光yi百花争妍yan向隅而泣yu尔虞我诈yu载歌载舞zai近在咫尺zhi博闻强识zhi脍炙人口zhi鳞次栉比zhi三、词语解释第一册.触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。.情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。.人迹罕至：少有人来。罕，希少。.人声鼎沸：人声喧闹的意思。.花枝招展：比喻姿态优美。.死不瞑目：形容不达目的决不罢休。第二册.稍纵即逝：形容时间过得很快。.忍俊不禁：忍不住笑。.枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。.无足挂齿：不值得一提。.相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。.拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。.精益求精：好了还要求更好。益，更。.见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，事业心不强。.销声匿迹：消失声音，藏起形迹。.俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。.目不识丁：形容人不识字。.饱学之士：指学识丰富的人。.不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。.雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。.无稽之谈：毫无根据的说法。稽，查考。.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。.左右逢源：比喻做事情得心应手，怎样进行都很顺利。第三册.锐不可当：不可抵挡。.获益匪浅：得到很多。匪，不。.沸沸扬扬：活动纷繁，非常热闹的样子。第四册.自出心裁：出于自心的剪裁，创造，.惟妙惟肖：形容描绘得十分。.不毛之地：不长草木的地方。毛，指草木。.臭名昭着：形容坏名声尽人皆知。昭，显着。第五册.根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。.持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。.不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。第六册.抑扬顿挫：形容声音高低转折，和谐悦耳。.杳无消息：远得不见踪影。.深恶痛疾：最厌恶最痛恨。.妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。.坦荡如砥：平坦得像磨刀石。.姹紫嫣红：形容颜色好看。姹。嫣，娇艳。.戛然而止：声音突然中断。.污人清白：毁坏人家的名誉。.折衷是非：判定谁是谁非。.踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。.声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。四、修改病句归类训练及答案一、一面对两面，不能照应1、我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。5、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。（应改为"关系着革命和建设事业的成功与否"。）6、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。（应改为"观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整"。）7、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。（前面应改为"开会是否积极发言"。）二、关联词、介词的误用1、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。（连词"和"运用错误，应换成"或"，因为师生员工不可能同行具有两证。）2、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。（"由于"是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为"由……决定的"。）3、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（介词不当，"关于"应改为"对于"。）4、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。（关联词位置不当，应改为"人们如果连续"。）5、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。（关联词位置不当，应改为"虽然群众怀念他"。）6、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。（改“尽管”为“不管”）三、语序不当1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。用介词"对"错误，造成主客体颠倒，应改为"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的"。2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。应先战胜对手后夺得冠军。3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。应改为"是深受家家户户欢迎……"。4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。应改为"就陆续有人……"。5、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。首先应是"接近文学"，然后才是"爱好文学"。6、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。首先是"值得肯定"，然后才"令人留恋"。7、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。应改为"勤奋学习的主动性"、"遵守纪律的自觉性"。应把"自觉性"和"主动性"对调一下。8、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。应改为"希望引起广大消费者注意"。9、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显着而驰名中外。应改为"选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显着"。四、搭配不当1、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。"研制新技术、新工艺"不通，应改为"致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发"。2、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。定语、中心词不搭配，"这件好事"可以，"这件好人"不通，应去掉"好人"。3、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。主谓不搭配，"蕴藏量是地区之一"不通，应改为"山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一"。4、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。"兴建事业"不搭配，应把"兴建"改为"兴办"。5、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。动宾不搭配，"采取……改革"不通。五、否定不当1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。"防止不再发生"等于让它再发生，应去掉"不"字。2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。"无时无刻不"等于"时时刻刻都"，应把"无时无刻不忘"改为"时时刻刻不忘"或"无时无刻不在"。3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。"避免不犯"等于要犯错误，应改为"避免犯错误"。4、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。少一个"不"字变成了否定，应改为"也许不是完全不可能的事"。5、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。否定不当，应去掉"不是"的"不"字。六、不合逻辑1、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。同时"冒着酷暑和严寒"不合逻辑。2、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。"减轻农民不合理负担"等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉"不合理"三字。3、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。"凡"和"不少"矛盾，应去掉"凡"。4、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。不合事理，"在蜿蜒曲折的环山公路上"不可能"像离弦的箭一样"。七、结构混乱1、他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。2、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。3、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。是杂糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。4、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。杂糅，或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。5、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。或改"我校进行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。八、残缺与赘余1、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。“截止日期和最后一天”，重复2、科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。缺宾语中心词，应改为"事关……的全局"。3、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。缺宾语中心词，应改为"推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术"。4、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全场观众的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。最后一句缺主语，应改为"观众对这次精彩的表演评价很高"。5、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。滥用介词造成没主语，应去掉"使"字。6、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。滥用介词造成没主语，后半句应改为"他终于翻然醒悟了"。九、表意不明、指代不明（歧义）1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。4、他有一个女儿。在医院工作。"在医院工作"的是他本人还是他女儿，表意不明。5、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。歧义，一是"我俩非常高兴"，二是"奶奶看到我俩后，她自己非常高兴"。五、中考课外名着阅读集萃1、我国古典文学名着《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。2、我国古典名着《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。3、古典文学名着《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天4、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。5、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个着名的文学形象就是保尔.柯察金作品是奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》。6、““醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名着中另一位英雄人物武松的故事。7、古代的“岁寒三友”指松、竹、梅。8、着名作家郭沫若曾经写过一副对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。他的一部着作《聊斋志异》。9、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人？他们各自的性格怎样？刘备（忠厚善良、礼贤下士八关羽（忠肝义胆、一身正气八张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄，他们各自的内心是怎样？曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。11、“群英会中计”是哪部名着中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。12、七擒孟获是那部古典名着的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。13、“巧授连环计”是哪部名着中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。14、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？关羽，斩了曹操手下的六主将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。15、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？周瑜设计陷害诸葛亮，诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。16、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐”？表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。17、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁？“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？孙权；诸葛亮_。18、《三国演义》中，你最喜欢的情节是什么？为什么？关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。19、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人？刘备；关羽；张飞。20、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。21、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？〈三国演义》；关羽。 22、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我"你怎么看待他的这种观点？反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁。23、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役？涉及到哪两个主要人物？赤壁之战；曹操、周瑜。24、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？晁盖：晁天王；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：话阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日暑。25、“风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。26、《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样？鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。27、《红楼梦》中最热闹的情节是.元妃省亲_，最有趣的情节是.刘姥姥进大观园_，最凄惨的情节是.黛玉焚稿__。28、《红楼梦》中提到的"金陵十二钗正册里都有谁？元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。29、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人_，最有反抗性格的丫环是.晴雯_，性格最刚烈的丫环是.鸳鸯_。30、《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是谁说的？你同意这种观点吗？为什么？—贾宝玉_;_不同意。因为男人并不都污浊不堪。这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了_。31、《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是哪一位？她有怎样的性格特点？.林黛玉_;_多愁善感、多才多艺。六、中考古诗文默写练习题.《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。.曹操的《观沧海》：诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；.陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。 诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。.《送杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存知己天涯若比邻.《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧平.王维的《使至塞上》：抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.李白的《行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。反映李白不怕困难、勇往直前（道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气）的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。.杜甫《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”.杜甫的《春望》：言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。本诗的前四句写景，所写内容均统在一个"恨"字中；后四句抒怀，一个"搔"的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。（引用《春望》中原文回答。）.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！.岑参的《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早（描写边塞奇特景色）的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花比喻冬雪、联想美妙的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；从视觉角度看，色彩鲜明，红白相间，互相映衬“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。.白居易的《钱塘湖春行》：直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。.杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。.李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残；常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。、《渔家傲-塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。.晏殊的《浣溪沙・一曲新词酒一杯》：诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。.王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。写出诗中与王之涣"欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久,千里共婵娟。词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺.辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。.文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。.张养浩的《山坡羊潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土;说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！（主旨句）.龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。七、文言文简答1.《论语》：阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”、《生于忧患，死于安乐》：说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。.诸葛亮的《出师表》：诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；。写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣；指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除凶，兴复汉室，还于旧都；当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；.陶渊明的《桃花源记》：文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻，并怡然自乐。.范仲淹的《岳阳楼记》：文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"不以物喜，不以己悲"的心态。（用《岳阳楼记》中原句答）文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。.周敦颐的《爱莲说》：与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。八、初中文言文活用词语如摘录1、虽乘奔御风不以疾也（奔：动词作名词，飞奔的马，即快马）《三峡》2、夏蚊成雷（雷：名词作动词，指像雷响）《闲情记趣》3、神定，捉虾蟆，鞭数十（名词作动词，抽打）《闲情记趣》4、萧关逢候骑，都护在燕然（骑：动词作名词，指骑马的人。这里指骑马的侦察兵）《使至塞上》5、造饮辄尽，期在必醉（尽：形容词作动词，指尽兴）《五柳先生传》6、公输盘曰：“吾义固不杀人。”（义：名词作动词，意为坚持合宜的道德、情理。）《公输》7、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。（怪：形容词作动词，意为以……为怪）《陈涉世家》8、将军身被坚执锐，……功宜为王。（功：名词作动词，意为论功劳）《陈涉世家》9、策之不以其道（策：名词作动词，用鞭打）《马说》10、散入珠帘湿罗幕（湿：形容词动用，渗湿或沾湿。）《白雪歌送武断官归京》11、望西山，始指异之（异：形容词动用，认为……奇异）《始得西山宴游记》12、攀援而登，箕踞而遨（箕：名词作状语，像簸箕一样）《始得西山宴游记》13、萦青缭白，外与天际（青：形容词作名词，青山）《始得西山宴游记》14、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（翼：名词作状语，像翅膀一样《醉翁亭记》15、名之者谁，太守自谓也（名：名词动用，命名，给……取名）《醉翁亭记》16、饮少辄醉……故自号曰醉翁也（号：名词动用，取别号）《醉翁亭记》17、酿泉为酒，泉香而酒洌（酿：名词动用，用酿泉水）《醉翁亭记》18、杂然而前陈者，太守宴也（宴：名词动用，宴请宾客）《醉翁亭记》19、域民不以封疆之界（域：名词动用，限制）《得道多助，失道寡助》20、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为（苦、劳、饿、空乏、拂乱：使动用法，使……苦、劳、饿、空乏、拂乱）《生于忧患，死于安乐》21、相随饷田去，丁壮在南冈（饷：名词动用，送食物）《观刈麦》22、宜枉驾顾之（驾：动词作名词，指车、马）《隆中对》23、于是与亮情好日密（日：名词作状语，一天天。）《隆中对》24、一鼓作气，再而衰，三而竭。（鼓：名词作动词，击鼓）《曹刿论战》25、太尉以才略冠天下。（冠：名词作动词，为第一）《上枢密韩太尉书》26、太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（辱：意动用法，“以……为辱）《上枢密韩太尉书》27、且人之学也，不志其大，虽多何为？（志：名词作动词，立志）《上枢密韩太尉书》九、初中文言文一词多义词语总汇安（1）安求其能千里也（怎么）⑵衣食所安（养）卑（1）非天质之卑（低下）⑵先帝不以臣卑鄙（身份低微）备（1）前人之述备矣。（周全、详尽）⑵一时齐发，众妙毕备（具备）比（1）其两膝相比者（靠近，挨着）（2）比至陈，车六七百乘，骑千余（等到）鄙（1）肉食者鄙（鄙陋、目光短浅）兵甲已足（武器）（2）先帝不以臣卑鄙（出身鄙野）兵（1）今南方已定，兵甲已足（武器）⑵上使外将兵（军队）薄（1）不宜妄自菲薄（轻视）⑵薄暮冥冥（迫近）策（1）策之不以其道（驱使）⑵执策而临之（鞭子，马鞭）⑶策勋十二传（记录）诚（1）此诚危急存亡之秋也（实在，的确）⑵帝感其诚（诚心）⑶今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（果真）称（1）称其气之小大（相称，适合）⑵不以千里称也（着称）⑶流辈皆称其贤（称赞）辞（1）蒙辞以军中多务（推辞）⑵未尝稍降辞色（语言）驰（1）愿驰千里足（骑）⑵公将驰之（驱车（追赶）到）⑷计将安出（产生）着）道（1）会天大雨，道不通（道路）⑵策之不以其道（方法）（3）伐无道，诛暴秦（正道，封建社会认为好的政治局面）⑷得道者多助（仁政）⑸不足为外人道也（说，告诉）得（1）既出得其船（寻到，找到）（2）山水之乐，得之心而寓之酒也（领会，体会）⑶所识穷乏者得我与（同"德"，这里是"感激"的意思）⑷林尽水源，便得一山（看到）（5）故不为苟得也（苟且取得，这里是"苟且偷生"的意思）⑹二者不能得兼（能够）（7）余因得遍观群书（得以，能够）度（1）不教胡马度阴山（度过）⑵度已失期（揣测，估计）端（1）东坡右手执卷端正（端头）⑵不能指其一端（项目）⑶其人视端容寂，若听茶声然（端正）等（1）且欲与常马等不可得（同样）⑵公等遇雨（诸位，表多数）方（1）方七百里（见方）⑵方以长（长方形）⑶方羲之之不可强以仕（当……时候）发（1）野芳发而幽香（开）⑵一时齐发（发出）⑶舜发于畎亩之中（发迹）⑷发闾左谪（征发）（5）四夷之所惮以不敢发（发动）霏（1）日出而林霏开（雾气）⑵若夫淫雨霏霏（雨雪盛大的样子）奉（1）为妻妾之奉（通“俸”侍奉）⑵奉命于危难之间（接受、奉行）⑶不知口体之奉不若人也（供养）赋（1）为陈同甫赋壮词以寄之（写）⑵刻唐贤今人诗赋于其上（文章）顾（1）顾野有麦场（看）⑵三顾臣于草庐之中（探望，拜访）⑶顾不如蜀鄙之僧哉？（难道）故（1）公问其故（原因，原故）⑵桓侯故使人问之（特意）（3）故余虽愚（所以）（4）温故而知新（旧的知识）⑸两狼之并驱如故（原来的样子）⑹广故数言欲亡（故意）更（1）即更刮目相待（重新）（2）醉则更相枕以卧（进而）⑶更上一层楼（再、又）⑷举杯销愁愁更愁（更加）固（1）君子固穷（安于）⑵齐人固善盗乎？（本来）（3）固国不以山溪之险（巩固）⑷汝心之固（顽固）观（1）予观夫巴陵胜状（看，观看）⑵此则岳阳楼之大观也（景象）⑶其文理皆有可观者（观赏）苟（1）苟富贵，毋相忘（如果，假使）⑵苟全性命于乱世（苟且）⑶苟无饥渴（或许，表希望）光（1）以光先帝遗德（发扬光大）⑵仿佛若有光（光线）归（1）云归而岩石暝（聚拢）（2）太守归而宾客从也⑶微斯人，吾谁与归（归依）过（1）过秦汉之故都（经过）⑵及鲁肃过寻阳（到）⑶人恒（过犯过失）（4）况才之过于余者乎（超过，胜过），号（1）阴风怒号（呼啸）⑵号为张楚（定国号）⑶号令召三老豪杰与皆来会计事（号令）⑷故自号曰醉翁也（别号）和（1）政通人和（和睦，协调）⑵春和景明（温和，和暖）患（1）且人患志之不立（担忧、忧虑）（2）无冻馁之患（忧患）⑶为乡人所患（当作祸害、认为…•是祸害）惠（1）大王加惠（恩惠）⑵汝之不惠（同“慧”，聪明）或（1）而或长烟一空（有时）⑵或异二者之为（或许）⑶或以为死，或以为亡（有人）极（1）南极潇湘（到）⑵此乐何极（穷尽、尽头）加（1）而山不加增（更加）（2）万钟于我何加焉（好处）⑶弗敢加也（虚夸，以少报多）间（1）立有间（一会儿）⑵又间令吴广之次所旁丛祠中（暗中）（3）肉食者谋之，又何间焉？（参与）⑷中间力拉崩倒之声（夹杂）（5）遂与外人间隔从不间断（间隔,隔开，不连接）见（1）乃入见（拜见）扁鹊见蔡桓公⑵动乎其言而见乎其文（通"现"）⑶见往事也（知道）借（1）每假借于人（借）⑵愿借子杀之（依靠）⑶借第令毋斩（即使）景（1）春和景明（日光）（2）四时之景不同（景观，景物）将（1）出郭相扶将（扶持）（2）公使驱将惜不得（助词，用在动词后面，无实义）⑶上使外将兵（率领，带领）⑷公将战，曹刿请见（即将）具（1）未曾识书具（用品）⑵各具情态（具备）⑶此人一一为具言所闻（详细）⑷政通人和，百废具兴（都）居（1）面山而居（居住）（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（在……位置）（3）居十日（经过，停留）⑷以其境过清，不可久居（停留）举（1）举大计，亦死（发动）⑵举头望明月（抬头）⑶百里奚举于市（选择，被任用）⑷是以众议举宠为督（推举）⑸死即举大名耳（传扬）绝（1）群响毕绝（停，没有）⑵率妻子邑人来此绝境（没有出路）（3）以为妙绝（极）（4）佛印绝类弥勒（非常）（5）往来而不绝者（断）尽（1）林尽水源（尽头）⑵一食或尽粟一石（完）⑶利尽南海（全部取得）⑷进尽忠言（尽量，尽可能）际（1）横无际涯（边际）⑵外与于际（接，连接）就（1）自是指物作诗立就（完成）⑵颓然就醉（接近）苦（1）何苦而不平（愁）（2）天下苦秦久矣（对……感到痛苦）开（1）连月不开（放晴）⑵天门中断楚江开（开通，通）临（1）临溪而渔（来到）（2）执策而临之（面对）（3）故临崩寄臣以大事也（将要，快要）名（1）不能名其一处（说出）（2）名之者谁（命名）（3）则题名其上（名字）（4）山不在高，有仙则名（出名，着名）强（1）赏赐百千强（有余）⑵项为之强（通“僵”，僵硬）且（1）北山愚公者，年且九十（将近）⑵且焉置土石（况且）⑶存者且偷生（暂且）去（1）一狼径去（离开）奇（1）明有奇巧人曰王叔远（奇异）⑵长约八分有奇（多一点）若（1）若夫霪雨霏霏，连月不开（与夫连用，作发语词）（2）曾不若孀妻弱子（比得上）⑶若为佣耕（你们）⑷若无兴德之言，则责攸之……（如果）善（1）岂爱人之善（专长）⑵善哉，吾请无攻宋矣（好）⑶罗敷善蚕桑（擅长）少（1）少时（一会儿）⑵意少舒（稍微）⑶饮少辄醉（不多）⑷陈涉少时（年轻）J'舍（1）屋舍俨然（房屋）⑵便舍船，从口入（舍弃）食（1）设酒杀鸡作食（食物）（2）食不饱，力不足（吃）⑶食之不以其道（通"饲"，喂养）虽（1）虽我之死，有子存焉（即使）胜（1）予观夫巴陵胜状（美丽，壮观）（2）臣不胜受恩感激（经受得住，忍受得住）使（1）秦王使人谓安陵君（派）⑵使于秦（出使）⑶使子为使（使者）书（1）乃丹书帛曰"陈胜王"（写）⑵得鱼腹中书（字条）⑶军书十二卷，卷卷有爷名（文件）⑷一男附书至，二男新战死（信）属（1）司命之所属，无奈何也（管）⑵有良田美池桑竹之属（类）⑶属余作文以记之（嘱托）数（1）又数刀毙之（表多次）⑵珠可历历数也（计算）⑶扶苏以数谏故（屡次）通（1）初极狭，才通人（通过）⑵政通人和，百废俱新（通达，通顺）（3）中通外直（贯通）⑷鸣之而不能通其意（通晓，明白）⑸整个（通计一舟）亡（1）河曲智叟无以应（通"无"）（2）出则无敌国外患者，国恒亡（灭亡，死亡）⑶今亡亦死，举大计亦死（逃亡，逃跑）微（1）微斯人，吾谁与归（没有）⑵微闻有鼠作作索索（隐约）（3）东坡现右足，鲁直现左足，各微侧（稍微）谓（1）谓为信然（说）⑵谓先主曰（对）⑶太守谓谁（是）⑷予谓莲（认为）⑸此之谓失其本心（叫做）⑹太守自谓也（命名）鲜（1）芳草鲜美（鲜艳）（2）陶后鲜有闻（xidn,少）向（1）狼不敢前，眈眈相向（面向）信（1）谓为信然（确实）⑵必以信（信实，对神说实话）⑶愿陛下亲之信之（信任）⑷欲信大义于天下（通“伸”，伸张）修（1）外结好孙权，内修好政理（改革，治理）⑵盖简桃核修狭者为之（长）谢（1）使君谢罗敷（致辞，说话）⑵秦王色挠，长跪而谢之曰（告罪，道歉）⑶为我谢曰“明天子在上••…（致意）秀（1）佳木秀而繁阴（发荣滋长）⑵蔚然而深秀者（秀丽）行（1）三人行必有我师焉（走）⑵行拂乱其所为（做，执行）（3）皆次当行（行列）（4）将军向宠，性行淑均（品行）⑸行收兵，比至陈（行军）寻（1）寻向所志（寻找）⑵寻病终（不久）许（1）遂许先帝以以驱驰（答应）⑵曳屋许许声（拟声词hu）⑶杂然相许（赞同）⑷高可二黍许（左右）效（1）恐托付不效（成效）（2）不效，则治臣之罪（实现，完成）⑶愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务）一（1）而或长烟一空（全、都，一概）（2）吏呼一何怒（多么）（3）一时齐发（同一时候）（4）上下天光，一碧万倾（一片）益（1）增益其所不能，（增加）⑵不治将益深，香远益清（更加）⑶不治将益深（渐渐）⑷必能裨补阙漏，有所广益（好处，利益）遗（2）以光先帝遗德（遗留，留下）⑶父母岁有裘葛之遗Wei（给与的东西）与（1）呼尔而与之（给，给与）⑵所识穷乏者得我与（同"欤"，语气词）因（2）余因得遍观群书（于是）夷（1）船背稍夷（平）（2）言和而色夷（平和、平易）（3）四夷之所惮以不敢发（少数民族）已（1）骨已尽矣（已经）⑵死者长已矣（完了、完毕）（3）且壮士不死即已（算了，罢了）易（1）天下事有难易乎？（容易）⑵寒暑易节（交换）意（1）目似瞑，意暇甚（神情，神态）（2）宾客意少舒（心情）⑶意将隧入以攻其后也（意图，打算）⑷醉翁之意不在酒（情趣）（5）鸣之而不能通其意（意思）有（1）尔来二十有一年矣（通"又"）⑵故君子有不战，战必胜矣（或者）曾（1）曾不若孀妻弱子（竟然）（2）曾益其所不能（增加）（3）曾贻余核舟一（曾经）作（1）困于心，衡于虑，而后作（振作，奋发）（2）作亭者谁？（制造，建筑）⑶其中往来种作（耕作，耕种）⑷一豉作气（振作）⑸属予作文以记之（写）指（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端（手指）⑵指通豫南，达于汉阴可乎（笔直）（3）卜者知其指意（用意）⑷卒中往往语，皆指目陈胜（指点）志（1）寻向所志（记号）诸（1）其西南诸峰（许多）⑵投诸渤海之尾（之于十、文言文虚词用法之一、代词1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”①公与人乘，战于长勺。（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③孔文子何以谓之“文”也？（《〈论语》十则》）④醒侯故使之问之。（《扁鹊见蔡醒公》）2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。①学而时之，不亦说乎？（《〈论语》十则》）②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》）③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《〈论语》十则》）④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。（《宋定伯捉鬼》）⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》）二、助词：1、结构助词，译作“的”①君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》）②以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）③予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》）⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》）③虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）④日月之行，若出其中。（《观沧海》）⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）3、语气助词，凑足音节。①公将鼓之。（《曹刿论战》）②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》）③怅恨久之。（《陈涉世家》）④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。（《大铁椎传》）4、结构助词，提前宾语的标志。①菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》）②何陋之有？（《陋室铭》）③宋何罪之有？（《墨子.公输》）一、连词1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。①温故而知新，可以为师矣。（《〈论语》十则》）②永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》）③中峨冠而多髯者为东坡，（《核舟记》）2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就”①学而时习之，不亦说乎？（《〈论语》十则》）②扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》）③尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》）3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。①人不知而不愠，不亦君子乎？（《〈论语》十则》）②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》）4、表示递进关系的连词。译作“而且”“并且”或不译。①以三保勇而多艺，推为长。（《冯婉贞》）②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》）③敏而好学。（《〈论语》十则》）5、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。①河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》）②吾恂恂而起，视其缶。（《捕蛇者说》）③睨之，久而不去。（《卖油翁》）6、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。①酿泉为酒，泉香而酒洌。（《醉翁亭记》）②刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。（《资治通鉴.赤壁之战》）③非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。（《黄生借书说》）以一、介词1、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。①介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”“由于……”。①不以物喜，不以已悲。（《岳阳楼记》）②世皆称孟尝君能得土，士以故归之。（《读孟尝君传》）③扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）④而吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》）3、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。①不用则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。（《马说》）②策之不以其道，食之不能尽其材。（《马说》）③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《孟子》二章）④以残年余力，曾不能毁山之一毛。（《愚公移山》）二、连词1、表目的相当于现代汉语里的“来”。①意将隧入以攻其后也。（《狼》）②陛下亦宜自谋，以咨诹善道。（《出师表》）③故为之说，以俟夫人观人风者得焉。（《捕蛇者说》）④诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（《出师表》）2、表结果，可译作“以至”“因而”。①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师表》）3、表并列或承接，因果关系。①属予作文以记之。三、动词：译为“认为”。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出师表》）十一、文言文实词用法1、人不知而不愠（怨恨）《论语十则》2、学而不思则罔，思而不学则殆（迷惑）（疑惑）3、学而不厌，诲人不倦（教导）4、择其善者而从之（长处；优点9、屠大窘，恐前后受其敌（胁迫，攻击）《狼》10、顾野有麦场（回头看，看见）11、屠乃奔倚其下，弛担持刀（放松，这里指卸下）12、蜀之鄙有二僧（边境）《为学》18、旦辞爷娘去（早晨）《木兰诗》19、但闻黄河流水鸣溅溅（只）（水流的声音）（20、屋舍俨然（整齐的样子）《桃花源记》21、阡陌交通（交错相通）（同上）22、率妻子邑人来此绝境（与世隔绝的地方）（同上）23、后遂无问津者（探访）（同上）24、芳草鲜美（鲜嫩美丽）（同上）25、不足为外人道也（不值得）（同上）26、会宾客大宴（适逢）《口技》28、妇抚儿乳（喂奶）（同上）29、一时齐发（同一时候）（同上）30、中间力拉崩倒之声（夹杂）（同上）31、宾客意少舒（稍稍）（同上）32、虽人有百手（即使）（同上）34、年且九十（将近）（（愚公移山）35、杂然相许（赞成）（同上）36、寒暑易节（交换）（同上）37、虽我之死（即使）（同上）38、惧其不已也（停止）（同上）39、斯是陋室（这）《短文两篇.陋室铭》40、惟吾德馨（指品德高尚）41、可爱者甚蕃（多）《短文篇.爱莲说》42、亭亭净植（树立）（同上）43、牡丹之爱，宜乎众矣（应当）44、虽乘奔御风不以疾也（奔马）《短文两篇.三峡》45、良多趣味（真、实在）（同上）46、林寒涧肃（寂静）（同上）47、遂至承天寺（于是）《短文两篇.记承天寺夜游》48、能张目对日，明察秋毫（明察秋毫：形容视力好。秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛49、夏蚊成雷，私拟作群舞空（自己把它比作）（同上）50、果如鹤唳云端，怡然称快（愉悦）58、水尤清洌（清凉）《小潭石记》59、怡然不动（愣往的样子）（同上）60、叔尔远逝（忽然）（同上）61、往来翕忽（轻快敏捷）（同上）62、犬牙差互（互相交错）（同上）63、悄怆幽遂（深）（同上）64、不可久居（停留）（同上）72、罔不因势象形，各具情态（无不，都）《核舟记》73、其两膝相比者（挨着）（同上）74、神情与苏，黄不属（相类似）（同75、细若蚊足，钩画了了（清清楚楚）76、秦王色挠，长跪而谢之日（道歉）《唐睢不辱使命》77、而楼上人往来屑屑，或凭或立（忙碌的样子）78、又间令吴广之次所旁丛祠中（去，往）《陈涉世家》79、陈胜、吴广皆次当行（编次）80、虽有千里之能（即使）《马说》81、策之不以其道，食之不能尽其材（驱策，用马鞭子打）82、而未始知西山之怪特（未曾）《始得西山宴游记》84、游于是乎始（从此）（同上）85、有亭翼然临于泉上者（靠近）《醉翁亭记》86、云归而岩穴暝（昏暗）（同上）87、至于负者歌于途（背着东西）88、杂然而前陈者（摆歹列）89、若脱笼之鹄（天鹅）《满井游记》91、委而去之（放弃）（离开）《孟子二章.得道多助，失道寡助》92、域民不民封疆之界（界限，这里意思是限制）（同上）93、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（被起用）（被举用）94、征于色，发于声，而后喻（征验）（了解）95、乃重修岳阳楼，增其旧制（于是）（规模）《岳阳楼记》96、不以物喜，不以己悲（因为）（同97、是进亦忧，退亦忧（在朝廷上做官）（不在朝廷上做官）十二、初中新课标文言文通假字一览1、项为之强“强”（jiGng）通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”（yu。）通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”（ru）同“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也“知"（zh1）通“智” 《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见“见"（xidn）通“现”《西江月》6、一切乌有“乌”（wil）同“无”《山市》7、裁如星点“裁”（cdi）同“才”《山市》8、尊君在不“不"（f6u）通“否”《陈太丘与友期》9、对镜帖花环“帖”（tie）通“贴”《木兰诗》10、孰为汝多知乎“知"（zhi）通“智”《两小儿辩日》11、满坐寂然“坐”（zu。）通“座”《口技》12、止有剩骨“止”（zhi）通“只” 《狼》13、便要还家“要”（yG。）通“邀”《桃花源记》14、身首尾长约八分有奇“有"（y6u）同“又”《核舟记》15、诎右臂支船“诎”（ql）通“屈”《核舟记》16、虞山王毅书远甫刻“甫"（fM）通“父”《核舟记》17、左手倚一衡木“衡”（h6ng）同“横”《核舟记》18、盖简桃核修狭者为之“简”（jian）通“拣”《核舟记》19、荡胸生曾云“曾"（c6ng）通“层”《望岳》20、略无阙处“阙”（que）通“缺”《三峡》21、蝉则千转不穷“转”（zhuan）通“啭”《与朱元思书》22、窥谷忘反“反"（fan）通“返”《与朱元思书》23、食马者不知其能千里而食也“食”（si）通“饲”《马说》24、才美不外见“见"（xidn）通“现”《马说》25、食之不能尽其材“材"（cdi）通“才”《马说》26、其真无马邪“邪”（y6）通“耶”《马说》27、四支僵劲不能动“支"（zhi）通“肢”《送东阳马生序》28、同舍生皆被绮绣“被"（pi）通“披”《送东阳马生序》29、百废具兴“具”（jD）通“俱”《岳阳楼记》30、属予作文以记之“属"（zhM）通“嘱”《岳阳楼记》31、玉盘珍羞直万钱“羞”（xiil）同“馐”《行路难》32、玉盘珍羞直万钱“直”（zhi）同“值” 《行路难》33、发闾左适戍渔阳九百人“适”（zh6）通“谪”《陈涉世家》34、为天下唱“唱”（chdng）通“倡”《陈涉世家》35、固以怪之矣“以"（yi）通“已”《陈涉世家》36、将军身被坚执锐“被"（pi）通“披”《陈涉世家》37、故不错意也“错”（cu。）通“措”《唐睢不辱使命》38、仓鹰击于地上“仓”（chGng）通“苍” 《唐睢不辱使命》39、是以先帝简拔以“简”（jian）通“拣”《出师表》40、必能裨补阙漏“阙”（q&e）通“缺”《出师表》41、亲戚畔之“畔”（pdn）通“叛”《得道多助失道寡助》42、曾益其所不能“曾"（ceng）通“增”《生于忧患死于安乐》43、困于心，衡于虑“衡”（h6ng）通“横”《生于忧患死于安乐》44、入则无法家拂士“拂”（bi）通“弼”《生于忧患死于安乐》45、故患有所不辟也“辟"（bi）通“避"《鱼我所欲也》46、万钟则不辩礼义而受之“辩"（bidn）通“辨”《鱼我所欲也》47、所识穷乏者得我欤“得”（d6）通“德”《鱼我所欲也》48、乡为身死而不受“乡”（xiGng）通“向" 《鱼我所欲也》49、小惠未幅“幅”（bidn）通“遍”《曹刿论战》50、始一反焉“反"（fdn）通“返”《愚公移山》51、汝之不惠“惠”（hui）通“慧”《愚公移山》52、河曲智叟亡以应“亡”（w6）通“无”《愚公移山》53、一厝朔东“厝”（cu。）通“措”《愚公移山》十三、古今异义鄙：肉食者鄙。鄙：古义，鄙陋，这里指目光短浅；今义，轻视，看不起。卑鄙：先帝不以臣卑鄙。卑鄙：古义，身份低微，；今义，道德品质十分恶劣。但：①但闻黄河流水鸣溅溅。但：古义，只、只不过。今义，转折连词。耳：不习渡水故耳。耳：古义，罢了；今义，耳朵。方：方七百里。方：古义，方圆；今义，方向或四个角都是90度的四边形，发：发于声。发：古义，被任用；今义，送出，交付。故：故使人问之。故：古义，副词，特意；今义，事故、所以。股：两股战战。股：古义，大腿；今义，屁股。篝火：夜篝火。篝火：古义，用笼罩着火；今义，泛指在空旷的地方或在野外架起木柴燃烧的火堆。感激：由是感激。感激：古义，感动，激动；今义，感谢。河：山河表里潼关路。河，古义，指黄河；今义，泛指一切河流。会计：号令召三老豪杰与皆来会计事。会计：古义，是两个动词，聚会商议;今义，一个词，名词，指从事财务工作的人员。何苦：何苦而不平。何苦：古义，愁什么；今义，表示反问语气，不值得，居：①居十日，扁鹊复见。居：古义，停留、过了；今义，居住、住所。简：盖简桃核修狭者为之。简：古义，简拔，选择；今义，简单。交通：阡陌交通。交通：古义，交错相通；今义，泛指交通运输或邮电事业。开张：诚宜开张圣听。开张：古义，扩大；今义，店铺）开始营业。可以：可以一战。可以：古义，可以凭借；今义，表示许可，可能。妻子：率妻子邑人来此绝境。妻子：古义，是妻子和儿女；今义，是专指男子的配偶。绝境：古义，是与世隔绝的地方；今义，是没有办法，没有出路的境地。亲戚：寡助之至，亲戚畔之。亲戚，古义，指父母兄弟姐妹在内的至亲；今义，专门指族外有婚姻关系的亲戚。虽：虽人有百手。虽：古义，即使，表示假设关系的连词；今义，虽然，表示转折关系。所以：此所以报先帝而忠陛下之职分也。所以：古义，用来……的原因；今义，表示因果关系的关联词。痛恨：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨：古义，痛心，遗憾；今义，极为仇恨。涕：临表涕零。涕：古义，眼泪；今义，鼻涕。《出师表》汤：①及其日中如探汤。汤：古义，热水；今义，菜或面做的稀状食物。②滕人持汤沃灌。汤：古义，热水；今义，食物煮后所得的汁水。无论：无论魏晋。无论：古义，更不必说；今义，表示条件关系的关联词。牺牲：牺牲玉帛。牺牲：古义，指祭祀用的猪、牛、羊等；今义，为正义事业舍弃生命，引申为舍弃某种利益，也指损害一方的利益。再：一鼓作气，再而衰。再：古义，第二次；今义，又一次。《曹刿论战》识：默而识之。识：古义，记；今义，知道，认识。《论语》十则走：双兔傍地走。走：古义，跑；今义，行走。《木兰诗》坐：何坐。坐：古义，犯罪；今义，多用于“坐下”。《晏子故事两篇》十四、说明文的文体知识1、说明文文体：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。2、说明文的分类：从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。3、说明事物要抓住事物特征。特征是一事物区别于其他事物的标志。《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。故宫是古代君王的活动中心，它的设计就处处反映出封建帝王“唯我独尊”的特点，而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方，雄伟是人民大会堂的特点。阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。4、说明顺序：(1)空间顺序任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。(2)时间顺序即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。(3)逻辑顺序有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。5、说明方法常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。［举例子］：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证；说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。［列数字］:些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。［作比较］:把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。［分类别］:把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。［打比方］：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太阳》中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。［作假设］：例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。［引用］:引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。说明方法中下定义与作诠释，作比较与分类别这两类要准确辨析。下定义与作诠释。下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。作比较与分类别。作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较，而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。6、说明文的语言特点：说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体现在以下几个方面：①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。十五、议论文的文体知识(1)记叙文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。(2)议论三要素：论点、论据、论证是议论文的三要素，三者缺一不可。①论点：就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。如何找中心论点呢？A.看文章的标题。议论文的标题有论点型和论题型两种类型，此法适用于论点型议论文，如《继续保持艰苦奋斗的作风》。B.在正文中找体现作者主要观点的句子，此法适用于论题型的记叙文。议论文的中心论区一般在开头部分，如《谈骨气》。开篇就是“我们中国人是有骨气的”便是全文的中心论点；有的中心论点在结尾，如《纪念白求恩》号召大家学习白求恩同志“毫不自私自利的精神”，是结论，也是论点；还有少数议论文的中心论点在文中，如《想和做》一文先针对生活中常遇到的现象“空想”和“死做”提出论题，进而提出中心论点“想和做是分不开的，一定要联结起来”。②论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力；没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明自己观点态度的同时，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。议论文的论据可分为以下两种类型：A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。如《谈骨气》中文天祥宁死不投降、齐人饿者不食嗟来之食、闻一多面对国民党特务的手枪拍案而起，就是三件事实。作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。明确道理论据要注意：描述性的话，即便是领袖和名人说的也不能算作道理论据。如《俭以养德》中所用的鲁迅和高尔基的话都是