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从森林里带走什么湘教版二年级语文上册第五单元学习目标1.认识14个生字，其中会写“第、灵、神、俩、引”5个字。2.朗读课文，理解结尾段的意思。3.体会小刚和爸爸美好的心灵。创设情境小朋友们，你们谁去过森林？能给我们大家说说森林里都有哪些好玩的事情吗？看了课题，你想到了什么？初读课文，了解大意自由读课文，要求：读准字音，不丢字，不加字，不漏字，不数读，不唱读，不跳读。思考：小刚和爸爸带走了什么？生字正音dì líng

shén

liǎ第

灵

神

俩yǐn

liè

zhān引

猎

沾xuē

bì

kào

dūn

bèi

shǎ

hǖ靴

臂

靠

蹲

被

傻

乎熟读词语沾湿 靴子百灵鸟 入神 小俩 吸引 打猎手臂 肩靠肩 蹲着 傻乎乎理解字意：组词第

第一 等第 第二名灵

灵敏、机灵、水灵灵、百灵鸟神

神仙、神州、神通、神童俩

夫妇俩、俩馒头、他俩（后面不能用量词）引

吸引、引入、引开、引导品读句子A、他们在高高低低的山路上走着，泥水沾湿了靴子，荆棘刺破了手臂。B、小刚和爸爸被这傻乎乎的小哥俩吸引了，也被百灵鸟的歌声迷住了。C、他不时好奇地张望着、倾听着。

D、没有遇到山鸡，也没有碰到狼，连野兔也没见到一只。理解课文1.小刚跟爸爸到森林里去干什么？心情怎样？从哪里看出他们很好奇？理解“第一次”2.小刚和爸爸在森林里看到了什么？百灵鸟站在数枝上，翘着尾巴唱着。百灵鸟站在数枝上，翘着尾巴快乐地唱着。（1）这两句哪句用得好些呢？（2）用（ ）快乐地（ ）说一句话。──────────────

───────小刚和爸爸从森林里带走了什么？小刚和爸爸喜欢小动物吗？小刚和爸爸这么喜欢小动物为什么不把它们打下来带走呢？拓展延伸想象：小刚

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