幼儿园大班幼小衔接拼音13《angengingong》教案1_第1页
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文档简介

幼儿园大班幼小衔接拼音13《angengingong》教案1教学目标了解拼音13个元音字母的哥哥和弟弟的搭配规则。掌握13个元音字母包含三声音的发音特点。能够正确辨认、拼读包含元音字母的生字，如ang、eng、ing、ong等。教学内容知识点讲解拼音13个元音字母有哥哥和弟弟的搭配规则：a/o、e/i、u/ü。拼音13个元音字母发音时包含三声音：阳平、上声、去声。课堂练习练习1：听音选字（）ng（）g（）ngb（）geng（）g（）ng练习2：看拼音写字王（ang）蓝（eng）苹（ing）戎（ong）练习3：识字配对公（gong）车（che）央（yang）红（hong）阿（a）姑（gu）教学设计导入环节热身活动：教师出示不同元音字母的拼音，让学生说出哥哥和弟弟的搭配规则，如“a/o是哥哥，e/i是哥哥，u/ü是哥哥”。并提问，“大家知道在汉字里面都有哪些包含元音字母呢？”。观察环节：老师出示汉字“青”、“浆”、“慷”、“丛”等，引导学生发现其中包含了哪些元音字母。学习环节讲解：老师分别介绍元音字母的哥哥和弟弟的搭配规则和三声音的发音特点，让学生掌握元音字母的基本发音规律，并介绍本节课学习的“ang、eng、ing、ong”等生字。听音配对：老师播放包含“ang、eng、ing、ong”等生字的音频，让学生听音选择正确的生字，反复巩固学习。看拼音写字：在黑板或白板上出示包含“ang、eng、ing、ong”等生字的拼音，让学生写出相应的汉字。可以让学生分别在纸上抄写，以便检查和温故。识字配对：老师出示汉字卡片，让学生把汉字与拼音配对，并念出来。巩固环节听读练习：老师放“ang、eng、ing、ong”等生字课文，让学生边听边跟读。课文仿写：老师选择一段短文，把“ang、eng、ing、ong”等生字划出，让学生仿写，通过实践检验学生的掌握情况。课后作业抄写本节课学习的生字，每个生字写10遍。阅读本节课学习的短文，了解生字的使用场景与意思。观察周围环境，在日常生活中寻找包含“ang、eng、ing、ong”等生字的汉字，写下来并标注拼音。小结通过本节课的学习，学生掌握了拼音13个元音字母哥哥和弟弟的搭配规则和三声音的发音特点，并且能够辨认、拼读含有元音字母的生字“ang、eng、ing、

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