外研版英语五年级下册Module0Unit2《Iplayedonthebeach》教案

外研版英语五年级下册《Module0Unit2《Iplayedonthebeach》教案教学目标能听懂、会说、会读、会写词汇beach、sandcastle、seashell、snorkel、sunscreen；能用英语描述自己在海滩上所做的活动。教学内容词汇beach、sandcastle、seashell、snorkel、sunscreen的教学；学生在听、说、读、写中学会并巩固所学词汇；和学生一起模仿使用词汇描述在海滩上所做的活动。教学重点能听懂、会说、会读、会写词汇beach、sandcastle、seashell、snorkel、sunscreen；能用英语描述自己在海滩上所做的活动。教学难点用英语进行活动描述。教学方法听、说、读、写结合学习和交流互动。教学过程Step1：激发兴趣教师出示海滩的图片，让学生想象一下在海滩上的活动。教师可以询问学生“在海滩上都有哪些活动？”Step2：新词介绍教师出示新单词beach，读单词并示范。在黑板上写出单词，并标注美式音标和词义。为了让学生更好的理解，可以和学生在海滩上做做运动，比如踢球、捉迷藏等。教师可以说“Let’sgotothebeach.Ilikeplayingonthebeach.”让学生能清晰的听到beach。教师出示新单词sandcastle，读单词并示范。在黑板上写出单词，并标注美式音标和词义。教师可以带上孔雀鱼玩具，告诉学生说costalkingsliveinthesandcastle.让学生能正确的理解词义。教师出示新单词seashell，读单词并示范。在黑板上写出单词，并标注美式音标和词义。教师可以带上海螺和贝壳图案的海报，让学生知道海里有很多美丽的贝壳，学习相关单词。教师出示新单词snorkel，读单词并示范。在黑板上写出单词，并标注美式音标和词义。教师可以组织学生进行名师的“呼吸训练”游戏，让学生能清晰地听到snorkel。教师出示新单词sunscreen，读单词并示范。在黑板上写出单词，并标注美式音标和词义。教师可以用sunscreen为例，教授一些基本的涂擦，让学生能掌握与之相关的单词。Step3：巩固新词让学生分成小组，相互巩固刚刚学会的新单词，互相进行口头或者书面运用。Step4：学习活动表达教师让学生自由发挥想象，在小组中编写对话，进行表达在海滩上所进行的活动。如“Iplayedonthebeach.Imadeasandcastle.”、“Ifoundaseashellonthebeach.”、“Iworemysnorkeltoswiminthesea.”、“Iputonsunscreentoprotectmyselffromthesun.”等。Step5：展示让学生上台表演对话，评选优秀表演，对优秀表演进行表扬奖励。课后练习运用所学词汇编小短文，用于日常生活和学习中进行巩固；上网寻找与海滩相关的文章，进行泛读。整理通过该课学会的所有词汇、表达和活动。总结反思通过这次课，学生们学会了描述海滩上所进行的活动，并掌握了新词beach、sandcastle、seashell、snorkel、sunscreen的用法。在课堂上学生利用