三年级下册数学教学设计-5.4 面积单位的换算 （面积单位的进率）｜北师大版_第1页
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三年级下册数学教学设计-5.4面积单位的换算（面积单位的进率）|北师大版教学目标了解不同国家和地区常用的面积单位。学习面积单位的进率，掌握简单的面积单位换算。通过实例运用，提高学生使用面积单位的能力。教学重点面积单位的换算。面积单位的进率。教学难点用所学知识解决实际问题的能力。进率的应用。教学准备教材：《北师大版数学》三年级下册。工具：小黑板、彩笔、尺等。教学过程1.导入新课老师用小黑板写出以下问题：某个国家的农民用“亩”来计量土地，而某个国家的农民则用“公顷”来计量土地，请问两种算法单位是怎样的关系？学生思考并回答。2.观察“亩”和“公顷”老师在小黑板上用彩笔画出一个面积为10亩的农田，然后画出1个面积为1公顷的农田，再按比例画出相应大小的图形。学生认真观察图形，并讲述自己的观察结果。3.讲解进率老师对学生讲解进率的概念，并在小黑板上列出常用面积单位的进率。学生应在笔记本上记录，并举例说明进率的实际应用。单位名称进率平方毫米10^(-6)平方厘米10^(-4)平方分米10^(-2)平方米1公顷10^4平方千米10^64.面积单位换算练习老师给学生一些实际问题，让学生运用所学知识解决面积单位换算问题，例如：一个操场的面积为1.6公顷，这个操场的面积是多少平方米？（1公顷=10000平方米）一个半径为6厘米的圆的面积是多少平方毫米？（圆的面积公式：S=πr²）5.拓展练习老师将一张地图放在黑板上，让学生找到两个城市之间的距离，并推算这个距离所占地图的面积。然后让学生从实际应用出发，思考如何解决更多的面积单位计量问题。教学反思本节课首先让学生通过观察图形了解“亩”和“公顷”的概念和关系，然后从进率出发，引导学生了解不同单位之间的数值比较。最后通过练习加深学生对面积单位应用的理解。本节课通过生动的教学形式，

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