高中思想政治-哲学的基本派别及唯物论教学课件设计

高二政治唯物论复习教学设计人

考点分析偶考点哲学的内涵、马克思主义哲学、自然界、人类社会的物质性常考点区分唯物主义和唯心主义的基本形态；意识的能动作用；物质的含义；规律具有客观性和普遍性必考点物质与意识的辩证关系；尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发、实事求是；小试牛刀拓展一【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答视频党的十八大报告指出，全面建成小康社会，要使文化产业成为国民经济支柱性产业，文化软实力显著增强，社会主义文化强国建设基础更加坚实。当今时代，文化为经济发展提供强大精神动力的同时，其经济功能明显增强，对促进经济增长的贡献越来越大。特别是文化产业资源消耗低、环境污染少、科技含量高，是典型的低碳经济、绿色经济，在推动经济结构战略性调整、加快经济发展方式转变过程中，具有独特优势。请结合材料，分析说明我国推进文化产业发展所体现的唯物论道理。解析★考查知识范围：唯物论★题型特点：大切口★知错必改：探究一拓展二(1)物质决定意识（原理），想问题、办事情必须坚持一切从实际出发实事求是（方法论）。推进文化产业发展，是面对文化与经济交融，资源短缺、环境污染的严峻形势提出的（材料）。(2)意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用。（原理）要树立正确意识（方法论）。推进文化产业发展，体现了科学发展观的要求，能推动转变经济发展方式，实现全面协调可持续发展（材料）(3)规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移（原理），我们要按客观规律办事（方法论）。推进文化产业发展，要更好地把握文化发展规律，认识到文化与经济的关系，明确文化产业在经济发展中的独特优势（材料）。(4)尊重客观规律离不开发挥主观能动性，要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来（原理），不断创新，推进文化产业发展。（材料）参考答案模版构建一、有关”唯物论的知识”的命题设问模式（1）运用唯物论的知识，提几点方法论建议。（2）如何体现规律的客观性和主观能动性辩证关系的？答题规律一一、运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事。（依据）提示:世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料①物质决定意识，要求一切从实际出发。②规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律。③人在规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性。④意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。疯狂阅读快速记忆

物质和意识关系常见语言“面对……形势”“根据……情况、针对……形势、由……决定，从……出发、弄虚作假、因地制宜”此类语言哲理是：物质决定意识，要求一切从实际出发，主观符合客观。答题规律二二、运用唯物论知识，说明怎样做某一件事。提示：一切从实际出发+尊重客观规律+科学理论指导+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料①物质决定意识，要求做到一切从实际出发。②规律是客观的、普遍的，要求做到尊重客观规律，认识和利用规律。③意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。④尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。

改革开放以来，我国经济发展取得举世瞩目的成就，但环境污染与资源耗竭问题日益凸显，在十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强作政府工作报告时说，“今年要加大环境治理力度，推动绿色发展取得新突破。治理污染、保护环境，事关人民群众健康和可持续发展，必须强力推进，下决心走出一条经济发展与环境改善双赢之路。保护环境，人人有责。每一个社会成员都要自觉行动起来，为建设美丽中国贡献力量。”视角一：结合材料，运用唯物论知识谈谈怎样“走出一条经济发展与环境改善双赢之路”。视角二：结合材料并运用“加快转变经济发展方式”的知识，谈谈怎样为建设美丽中国贡献力量。李克强.mp4时政点击答题规律三三、怎样做到一切从实际出发？提示：尊重和客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。②发挥主观能动性。用科学理论作指导。③发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。认为意识能突破规律的制约是错误的。（4分）②规律的客观性要求我们必须尊重规律，按照客观规律办事。人们能让“嫦娥二号”进行变轨和近月制动是人们尊重规律、按规律办事的结果。（4分）③在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。“嫦娥二号”变轨和近月制动是人们用规律的结果（4分）拓展三：2010年10月1日，我国自主研制的探月卫星“嫦娥二号”成功飞天。并通过变轨和近月制动，进入预定的“使命轨道”，进行绕月探测飞行。

有人说，人们能让“嫦娥二号”进行变轨和近月制动说明意识能突破规律的制约。请你运用规律的有关知识，对这种观点予以评