高中校本课程-手掷模型滑翔机的调整和试飞教学课件设计

手掷模型滑翔机（P1S）的调整和试飞

学习目标：1、知识目标：掌握手掷模型滑翔机（P1S）的基本知识，学习体会手掷模型滑翔机（P1S）的放飞方法。2、能力目标：提高自己的动手实践能力、创新实践能力和竞争合作意识。3、情感目标：增加对飞机模型制作和放飞的兴趣，激发对科学知识的强烈追求欲和爱国情怀。小班名模型滑翔机飞行状态飞行距离一帆班1机翼断裂。退赛2尾翼断裂退赛玉杰班3飞行偏左2.54飞行偏右5弘瑜班5断裂退赛6没有按要求设计，不能飞行。未参赛吕蕾班7飞行偏左38飞行最好，偏左7一、总结试飞结果，分享交流经验珊珊班9翻身410较好，飞行偏左5倩倩班11机翼断退赛12急速下坠，尾翼最漂亮。4怡宁班13翻身314飞行偏右，转弯幅度大数据无法计算文昊班15飞行偏左4小班名模型滑翔机飞行状态飞行距离二、手掷模型滑翔机（P1S）的技术要求及常见问题调整1.手掷模型滑翔机（P1S）的技术要求：P1S-0

最大飞行重量________克，最大翼展_________毫米。2.手掷模型滑翔机（P1S）常见问题调整：①手掷方法：手掷滑翔试飞是参加航模运动的一项重要的基本功，也是调整模型的一个重要手段，很多模型都需要进行手掷试飞。手掷试飞要注意以下3点：20克300a.手持模型：用拇指、食指和中指捏住模型重心附近的机身，模型摆平，前后方向机头略低，高举过头。b.用力方向：迎风，沿机身方向，不要向上抛。小臂带动大臂将模型直线轨迹推出去，不是甩出去。c.用力大小：用力大小与模型的大小和质量有关。用力大小决定模型出手速度（俗称出手力量），应与模型滑翔速度相近。注意观察，多练习便会掌握。重心的调整正确的飞行姿态：保持小角度下滑角平稳（可稍微偏左或偏右）向前滑翔调整方法：重心_______，需往___调整调整方法：重心________，需往___调整太靠前后太靠后前②重心调整③两个机翼应该有一定的上翻，角度应该在_____度到_____度之间，同时两个机翼的上翻角度应该________。水平尾翼用来控制飞机的俯仰运动，垂直尾翼翼是用来控制飞机的侧向运动，因此水平尾翼必须___________，垂直尾翼需要和水平尾翼互成______度角。1020保持一致保持水平状态90请同学们思考一下，除了我刚才提示的内容，我们还可以从从哪些方面改进我们的飞机使其飞的更好？思考：1.减小模型的飞行阻力，例如：磨光表面、磨圆棱角、减薄机翼等；2.适当增加手掷力量；3.适当增加模型重量（如俯仰平衡已调整好，重量应加在重心处）。1.减小模型的飞行阻力，例如：磨光表面、磨圆棱角、减薄机翼等；2.适当增加手掷力量；3.适当增加模型重量（如俯仰平衡已调整好，重量应加在重心处）。思考：除了上述提示，你认为我们还应该从哪些方面改进我们的飞机使其飞的更好？科学小贴士:为了制作出更科学更精美飞的更好的模型飞机，同学们可以在课后查阅这几本书：《飞行原理》作者：刘星，司海青，蔡中长出版社：科学出版社《空气动力学基础》作者：王保国等编著出版社：国防工业出版社《简易航空模型》作者：黄云

等编出版社：航空工业出版社《模型飞机空气动力学》作者：（英）西蒙斯著，肖治垣，马东立译出版社：航空工业出版社

科学小贴士学习目标：1、知识目标：掌握手掷模型滑翔机（P1S）的基本知识，学习体会手掷模型滑翔机（P1S）的放飞方法。2、能力目标：提高自己的动手实践能力、创新实践能力和竞争合作意识。3、情感目标：增加对飞机模型