优秀班主任工作总结

优秀班主任工作总结优秀班主任工作总结1

时间过得真快，转瞬一学期又要过去了。马上，我们又要送走一批大班的幼儿，心里有种说不出的味道儿，虽说我和孩子们只相处了一年，但我还是许多的不舍，也有一丝丝的惆怅，但更多的还是高兴和欣慰。为孩子们的成长自豪，为孩子们的将来祈祷！回味这一学年的工作，可谓紧急、繁忙而又充实！有收获的甜蜜，劳碌的辛酸苦辣，在这百味中我回顾一下这学年的工作。

一、在思想品德上。

作为一“家〞之长，一个班级核心的领头人，我始终坚持做事先做人的原则。只有先学会做人，把人做好了，才能赢得别人的认可，才能做好工作份内的事。而作为一名幼儿园教师，一位青年班主任应当具有良好的师德。我时时刻刻提示自己要做一名师德优秀的老师，先要做到一名品德优秀的员工。我对工作始终有个自己的座右铭：干一行，爱一行。如今我将要把这种爱化为：爱幼教工作，爱每一个走进我生活中的每一个孩子。我将始终朝着这个方向努力着。

二、在工作上

我始终坚信着一个“家〞的和谐是建立在互相的平等、互助、合作的基础上，我和钱老师共事好多年，而真正的合作只是这个一学年，而我与这帮孩子从真正的认识到相知也是这一学年。为了班级工作的有序和谐的展开，我这个半路的班主任先要学会让自己融合进这个集体，记得刚接触这个班级时还真的有点不适应，是钱老师的帮助让我的班主任工作走上了正轨，这一年来我们合作得特别开心，我觉得是我担任班主任以来最轻松的一年，因为我们的这位有着几十班主任阅历丰富的钱老师，事事想在前做在前，帮我承当了许多的班主任工作。

〔一〕在常规管理上常抓不懈。

一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思索的问题。我们在班级中举行了争当小组长的竞赛，幼儿们一个个都表现杰出，都想当上小组长，在这种竞争的气氛下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中，一些特别的孩子更需老师的关怀。如朱浩然小朋友比较淘气，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特殊留意他，对他严格要求，另一方面也准时地表扬他，一学期下来上课肯动脑筋，思维活跃，所以他的进步很大。尤其是在上课时，不再有意影响他人了，而且能主动举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

〔二〕在玩中学，玩中乐。

为了让幼儿轻松开心地学习学问，娴熟自如地把握本事。在活动中有目的地指导孩子观看、了解、发觉、探究，以幼儿的兴趣为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导幼儿主动地探究，如区域活动是孩子贴近生活、感受社会、融入社会的一个窗口，为此我们开设了如下一些活动区：智慧屋〔数学区〕、翱翔的翅膀〔表演区〕、图书角、面包房、创想屋〔美工区〕、建构区、棋乐无穷等，发动幼儿收集材料，从幼儿的兴趣入手投放相应的活动材料，供幼儿主动探究。作为教师仔细备课，提前做好备课工作，备课是确保教育活动能顺利完成。重视把幼儿园特色教育和幼儿参加融入一体，表达师幼互动，为幼儿创设相对宽松的环境，，增添幼儿的主动性和自信念。严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。每天关注孩子，严格晨检、午检制度，通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责，让幼儿快欢乐乐的来园健健康康的回家。培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。

开展丰富多彩的节日对幼儿进行爱祖国、爱家乡、关爱他人、关爱生命等情感教育。三八节《妈妈和我在一起》的现场绘画活动，让孩子和妈妈一起创作深受家长和孩子的欢迎。开展“国庆节〞“庆新年〞“清明节〞、“端午节〞、“植树节〞等主题教育活动，并结合季节特点，组织开展幼儿徒步郊游感知秋天认识春天，爱惜幼儿园花草树木教育。进行安全月学习、庆六一游园活动、毕业典礼、等体验社会生活。细心的教育和细心的教学，使孩子们在不同程度上得到了提高。大班第二学期也是幼儿入小学前的预备阶段，我们做了大量的幼儿连接工作来激发孩子们渴望上小学的剧烈愿望，为孩子踏入小学校之门做好这人生道路上的第一个转折点的起步。我们根据教学计划，通过五大领域正常有序地开展了大班各个主题活动《不一样的我》、《走近小学》、《大自然的语言》、《从头到脚》、《动感天地》、《黑夜秘语》、《我想飞》、《离园倒计时》。班级内部开展了丰富竞赛活动：跑步竞赛，拔河竞赛，画画竞赛，小制作竞赛等等。通过让幼儿自己来选小班长，值日小组长，尝试自主管理，让幼儿真正在为班级的小主人。

走进我们的班级是否给你有一种不一样的感觉，那里有一半是孩子们的功劳，为了美化班级环境，在我们老师的带着下孩子们纷纷从家中带来废旧材料，特殊是这次的箱包布料都是孩子们带来的。现今我们的活动室呈现出新的绿意，让我们犹如置身于春的艳丽夏的凉快中，让人心情愉悦精神振奋，不仅呈现了我们教师的智慧和巧手，更表达出整个班级的集体团结合作性。在20xx学年第一学期中我班在村幼组环境创设中获“特五星〞班级。

〔三〕安全工作重中之重。

时时关注孩子们，在老师的视线内排查担心全隐患，发觉问题及使上报，利用游戏对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和能力让幼儿通过主题活动增添幼儿的安全意识及自我爱护能力，是幼儿园工作的.重中之重。我们坚持做到本学期安全无事故发生。

〔四〕在家园合作上。

幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的特别重要。而我必需更加重视这一项工作，因为这是孩子们在园的最终一年，是幼小连接的关键一年，更需要家长们的参加来减轻孩子入小学的焦虑，我只能加快与家长的认识，只有互相认识了工作才能有序的开展。一年来我们老师与家长的关系处理的特别好，因为我们始终把家长当朋友，互相敬重，到处为家长着想，家长也就会特别支持我们的工作。通过家园联系、家长会、家委会、家园互动手册、电话联系等形式与家长保持常常性联系，帮助家长提高家教水平，充分发挥家园合作精神，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面进展。

我是一名村幼的年轻教师，深知自己在基本功上有待提高，因此我主动参与园本培训，坚持苦练基本功，主动参与网络学习和16课时的培训，在教研活动中心村幼结对中执教大班数学活动《滚来滚去》，在领导的关怀下，在同事的帮助下，去年我参与了第三届园级名师培育人，今年被评为第四届园级村幼组名师，我深知名师的含义我将努力让自己成为更高的“名师〞殊荣。过去的成果已成为历史，所以我要更加努力地学习，不断提高自身的专业学问和教育教学水平，努力当好班主任，让每一个幼儿都受到良好的教育，让每一个幼儿都有美妙的将来。在以后的工作中我更以身作责，哪怕是每一个小小的详情都力求做到最好，让家长放心，让走近我的孩子快乐、欢乐、健康的成长！

优秀班主任工作总结2

转瞬间，这一年的教学工作即将结束。说心里话，做一年级班主任很不简单，但也很欢乐。一年以来，大部分学生思想进步，天真活泼，主动向上，关怀集体，养成了良好的学习习惯和行为习惯。一年来，我主动引导学生参与各项活动，教育学生养成仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好。本学年我担任一年级三班班主任。学生63人，女生29人，男生34人。孩子活泼，新奇事层出不穷，要管理好他们真不简单。针对本班学生特点，我主要做了以下工作

1、加强常规管理，培育学生的自觉性。

回忆起开学第一个月，确实相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在教室中。从坐、站、举手、排路队、扫地等一一教起。甚至学生下课上厕所也要指导到位，不然就要出错。这样的努力是有效的，一个月后，学生慢慢步入正轨。一年级学生小，选班干部成了难题，在确立自己认为可以的班长不久，就会发觉，学生因自制力差，很难胜任。经过多日观看，我发觉，一年级孩子更适合多角度选班长和大多数不同职位班长。因此，我们班有带队班长、纪律班长、路队班长、课间班长、自习班长、监督班长、课代表和随时更换的小组长等。引导学生逐步养成了升旗课间操回教室时不能超过带队班长、可见发生纠纷可以让课间班长先处理等习惯，为老师削减了一些负担。从学年一开始，我就在课堂上规定到校三不带：不带零食，包括饮料；不带玩具，包括各种各样的玩具橡皮、玩具笔；不带零钱。让学生相互监督，彻底做到教室无零食袋，上课时，课桌上无玩具、无铅笔盒，保证了课堂质量。

2、多种评价方式激趣。

课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，让学生多层次比较，与自己心目中的竞争目标比、与昨天的自己比，做得好的同学能得到小红花。定期进行评比小结，小红花多的孩子可以成为班明星或月明星、周明星，表扬先进、鼓舞进步，调动起学生参加各方面活动的主动性与主动性，优良的班风日渐形成。

3、加强与家长沟通。

我始终觉得一个人的`成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭支持，必定是势单力薄。所以我常常通过家长接送孩子时，校信通、打电话等方式，反映孩子在校的种、种表现，表达自己对该孩子的看法。对一些家长离得较远，不能得到关心的孩子，我更是倾注了的爱和心血。多留意他们的闪光点鼓舞、引导他们。发觉孩子身上、思想上出现的特别状况，我总是准时主动地了解状况，耐烦做工作，是每个孩子都能扬长避短，健康成长。

班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这项工作。一年级孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，如今的底色将注定其一生的基础。红则越红。我期望带给孩子一片晴空、绿地……这些最纯净、最秀丽的画面摆在我面前时，我会更努力地迈好每一步。

优秀班主任工作总结3

时间过得真快，上半年又过去了，回首过去的半年，有成果也有失误，如今我对这段时间的工作状况作一个简洁的总结，期望各位同志们给予批判指证。

一、政治思想方面：

严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，安贫乐教，杜绝体罚和变相体罚学生。落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力做好本届初三学生的中考复习和升学辅导工作。

二、教学工作方面：

今年是盐城市进入新课程标准的首次中考，如何使本人任教的两个班学生物理考得好一些，是我始终努力的工作方向。教学工作是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，两个班学生中考物理成果和单主任的二班基本持平，但我知道，我校的物理学科和较好的兄弟学校可能有点差距，在成果面前，我更要有清醒的认识。在以后的教学中，更要钻研，努力跨入全市一流水平。

三、师生关系方面：

教师的人格是伟大的，本人是其中的一般一员，但我深知，我首先是一个人，处理好和其他教师和所任教的学生的关系从而才能更好的做好教学工作。在工作过程中首先要做好和学生的关系，其中更是和后进生的关系，这些学生有的成果差，有的还是双差生，部分学生对我的教育劝说工作可能有抵触心情，那么我在教学过程中，特殊在课堂上从言行上做到平等二字。在做思想工作时，真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚〞二字，即没有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假〞，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏〞。其次做到“接受〞，即能感受后进生在学习过程中的.各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由商量。这样使得这些学生有时能有话和我沟通，至少在物理课堂上不起哄，从而最大程度地提高了复习的效率。

和其他同事在平常的工作过程中，我都能做到和平共处。工作的失误是难免的，受到领导的批判，我能做到虚心接受，而不是强词夺理，努力提高个人的素养。

总之，半年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：少数尖子生的中考物理成果不理想等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。

优秀班主任工作总结4

学期工作已经结束，我的x年级x班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。如今将这一学期的三年级二班语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素养。

素养教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向同年级的教师学习，努力实施创新教学，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。

为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，主动发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。

本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培育学生的自学能力，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓舞学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有肯定的认识。

本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我认为首先应加强学生基本技能的培育。学生的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。我们在三四年级语文组将大力加强语文基础学问的教育教学，进而不断稳固基本技能。

抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为教师们所把握并敏捷运用。留意进展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，主动实施探究性学习方法的讨论，让每个学生都成为探究性教学的主体。

主动创设情境，让学生探究性学习中培育兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。仔细指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由进展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充分的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有肯定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也不缺乏，如本班学生不遵守纪律，成果始终不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。

一学年顺利结束了，在科任老师的关怀和支持下，在校领导的正确指导下，顺利走过这一学年，如今我将这一学年的工作状况总结一下。

我所做的主要工作：

八年级是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一改变，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。

针对这些问题我主要做了以下几点：

1、敬重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执己见，敬重学生的独特进展，为学生的成长营造一个开心的心理空间。

2、是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的`缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达更优秀；对于后进生，不卑视他们，努力去发觉他们的闪光点，激励他们不断自我完善。

3、对于厌学和不想上学的同学，我总结个小方法，还算比较有用，三个协作三个谈心。

第一个协作就是让孩子协作，让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了，让孩子听从老师和家长，过了这段时期就好了。

第二个就是家长协作，让家长多给孩子关怀，多和孩子谈心，让孩子感受到来自父母最大的支持。

第三就是老师协作，老师多和孩子谈心，上课的时候每节课提问一次，和孩子谈心的时候避开厌学的话题，总之多给与关怀，时间是一剂良药，坚持一个月的时间就好了，对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他们的思想了，但对于个别两个还是不见效果，会渐渐去摸索有待提高。

一个优秀的班级，是一个具有鲜亮特色的集体，只有满怀期望与激情，加强管理、不断进取，在全体师生共同努力下，在全校领导的支持下，必定会走向美妙灿烂的明天。

优秀班主任工作总结5

开学第一周，一切都处于起步和适应阶段，主要让学生从放假到上学的过程中及早的适应过来。总体来说，就是根据年级组的要求，做好收心教育和安全纪律教育。

一、利用班会进行期末总结表彰，同时做好新学期的收心教育。

周一的班会课上，我对上学期学生的总体表现作了总结，接着对期末考试成果优异和进步明显的.同学进行了表彰，并请曾经考过全班第一的几名学生作了阅历介绍。然后，又细致解释了作息时间和课程支配的调整状况。最终，在对上学期总体成果作了确定之后，我激励学生们在新学期做好新的学习计划，迎接新的挑战。

二、召开班干部会议，明确职责，细化管理。

利用中午的休息时间，我准时的召集全部班干部开会，一起回顾了上学期的分工和职责，并带着他们认真查找以往的失误和缺乏之处，总结阅历教训，明确本学期改良工作的方法，鼓舞他们树立责任意识，创造性地做好班级管理工作。

三、继续明确量化细则，完善小组量化考评制度。

依据上学期的考试成果和纪律表现，我重新编排了座位，划分了学习小组，并很快和大家商议 改良了量化细则，明确了奖惩罚法。

四、布置教室文化，营造团结进取的班级气氛。

在宣扬委员的带着下，班里的"学习园地"和"学生风采"这两个专栏开始更新，板报也换成了"新学期新气象"的主题。

五、准时召开授课组会，调整课堂节奏，适应新的课时支配。

执行新的课程表以后，每个老师的课时都增加了，尤其是语数英三科的课时数更多。为此，我们授课组老师们准时商议 了如何调整课堂节奏和新授课的进度，以帮助学生尽快适应，把各科学问学得更扎实。

总的来说，上一周无论是学生还是老师都经受了一个适应过程，都感觉很紧急，也很劳碌。新一周的工作已经开始了，我们会在年级组的统一指挥下继续发扬班级管理中的优点，完善缺乏，让我们授课组更好的进展。

优秀班主任工作总结6

本学期继续带着0803班及其0828班合班斑主任工作、这学期开始分班上课，班级出现不团结的现象、管理上比以前冗杂了、我针对新的改变，在第一学期的基础上，以学校工作计划为指导，扎扎实实开展各项工作，使班级在原来的基础上有了长足进步、

一、抓好班级干部的带头作用

班干部是班集体的中坚、核心，班主任的得力助手，调动干部的热情，培育并发挥其作用，是树立良好班风的关键，我在班内实行竞争上岗，使每一位同学都有参加竞争的机会，鼓舞每一位同学主动参加班级建设和管理，通过毛遂自荐，主动表现，积分考核总结评比，竞选演讲、民主投票，最终形成了第一批班委干部，学生对这样产生的班干部心悦城服，对班级工作顺利开展十分有力。另外，我班还建立了班干部考评，定期民主测评制度，依据表现，上下浮动，监督、激励班干部抢先垂范，做班级同学的典范，这样做，也为了针对现任班级的实际：大多数班干部没有工作阅历，自己以身作则还不过关，也只有在干中学，在学中逐步完善提高。必要时用“钟馗〞捉鬼，给每个人机会。我在班干部的选拔和使用上通常注重四个方面的考察：

1情愿为同学服务的主动看法

2正直向上品质良好

3良好的语言表达能力

4具有肯定的独立工作能力及较强的组织协调能力

我开诚布公的强调：一个角色可以成就一个演员，但一个演员没有好角色就永久不会胜利、对班干部而言，机遇选择了你，你可以在同学们面前施展才华，但能者上，，庸者下，优胜劣汰，大势所趋，必需尽快适应、

二、多方面、多角度激发学生的学习兴趣

纪律严明，只能保障一个班级的存在，而勤奋的学风，才是促进班级不断进展的动力，勤奋的学风可以有效地增添班级凝聚力和战斗力，是一个班级的生命。

班主任会同各学科老师，多方面、多角度地引导学生把握科学的学习方法，提高学习成果。在班级大力表扬仔细上课，按时完成作业，单科成果优秀的学生，在评优，入团等问题上，都要以考核成果为根据，引导学生喜爱学习，以实力公平竞争。

本学期在家长会上让专业技能突出的`学生进行了表演，使家长知道如何催促孩子学习，怎么学、本学期我班有七名学生参与了市级英文打字竞赛，均获得了银奖、

三、抓好常规工作、完善班级管理制度

开好每天的晨会、夕会，每月的班团会，这些都是对学生进行思想与行为教育的主阵地，如何更有效地发挥这块阵地的作用？我明白传统的说教方式已很难使学生接受，苦口婆心的劝说教育可能学生根本不加理睬，而军训式的“一二三四〞可能会使学生阳奉阴违，抓住学生喜听故事的心理，我平常留意搜集积累了大量的不失新意，又切实际的小故事，让学生在听故事中感悟一种思想、精神，从而将说教灌输转变为一种学生自主的学习，自主教育的过程。

在日常学习生活中要求以政策制度规章所禁止的事项为“警戒线〞。以政策制度规章所提倡的为追求目标，本着以表扬为主，批判为辅的原则，采纳科学的方法协助学生朝着这个方向努力，争取做得最好。并以这个标准贯彻到底，常抓不懈，不断完善，同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，提高学生能力。让学生自己商量问题，制定班规，以法治班，用制度约束自己。

四、定位班级气氛

人本主义心理学家认为，人的创造力与独特因素亲密相关，而良好独特的养成离不开轻松、愉悦的气氛环境。职高的学生尤其需要一种有利于激发学生自我表现意识的和谐、民主的、受敬重的气氛。教师要放下自己教师的架子，深入到学生中去，敬重学生，关怀学生，喜爱学生，让学生觉得教师可亲、可信。

培育一个富有创新精神的班级气氛也至关重要。班主任应到处张扬自己的创新思维和点子，让学生潜移默化的生活在一个提倡创新的班级中，为教师的以后“施政〞铺好路。同时，每当学生有一点创新意识时教师应充分确定、鼓舞和支持，并使之付诸创新行动，这样将会使学生产生源源不断的创新欲望和信念，也为班主任方法实施管理手段创设基础。

五、创建班级群体管理模式

四十多个学生，四十多个教育个体。班主任想要时刻了解班级动态，了解学生想法，进而管理班级事务，时间和精力皆不允许。在几年的班主任工作中，我用班干部作带头，起用班级群体管理模式，取得了特别好的效果。班集体作为一个有自主能力的教育主体，它的进展和形成是在教师集体教育、教学、管理和指导下，通过学生自我管理，进行自我教育和自我进展的产物。自我管理既是集体主义能动性的表现，又是自身建设与进展的内在动力机制。