无人机技术基础与技能训练教案

1 21.掌握无人机的定义以及无人机与航模的区别；知识2.掌握无人机的性能指标；目标3.了解无人机的分类方法；4.了解无人机的应用及发展方向。教学2.无人机的性能指标；任务3.无人机的分类；4.无人机的应用和发展方向。情感1.通过分组讨论，培养学生团结协作的精神；目标2.鼓励学生参入活动，激发学生的学习动机和学习兴趣。无人机的定义以及无人机的性能指标无人机与航模的区别讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法钟)钟)教学引入(5分钟)10无人机与航模的区别相关问题讨论(5分。教学内容及实施过程知识回顾，提问3.任务讨论(无人机与航模的区别)。无人机的性能指标(15钟)；无人机的性能指标(15钟)；教学活动(包括教师活动设2.教师展示无人机和航模5.学生分组汇报讨论结果。3教学材料教学材料或无人机性能指标相关问题讨论(10)。无人机的分类相关问题讨论(5分钟)。1.无人机的应用和发展方向(15分钟)；2.无人机的应用和发10)。2.任务讨论(无人机的分。2.讲授无人机的发展方3.任务讨论(无人机的应4.学生分组汇报讨论结4.学生分组汇报讨论结4.学生分组汇报讨论结学生课后任2学生课后任务教学后记为学生提供自主学习和直接交流的机会；通过实物观察、合作、探究等方式来激发学生的学习动机和学习兴趣；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛；对学生进行多方位有效教学后记课后体会采用讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法等多种教学方法进行教学，突出学生以学生为主体，激发学生的学习动机和学习热情，取得较好的教学效果课后体会444课时任务情感1.掌握固定翼无人机结构组成及各组成部分功用；局形式；3.掌握多旋翼无人机组成及各组成部分功用；4.掌握多旋翼无人机的布局形式。1.固定翼无人机的组成及布局2.多旋翼无人机组成和布局学习习惯；2.鼓励学生参入活动，激发起学生的学习动机和学习兴趣；3.通过小组讨论，培养良好的团队合作精神。固定翼无人机和多旋翼无人机的布局形式。讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法教学活动(包括教师步骤及时间教学内容及实施过程活动与学生活动设教学引入(5分钟)1.固定翼无人机结构组成介绍(25分钟)；2.固定翼无人机机体组成及功用相关问题讨论(15)。知识回顾，提问1.讲授固定翼无人机机力装置)；2.讲授固定翼无人机机3.任务讨论(固定翼无人机机体组成及功用)。2.教师固定翼无人机实物5.学生分组汇报讨论结果。51.固定翼无人机布局形式(25分钟)；2.固定翼无人机布局相关问题讨论(20)。1.多旋翼无人机组成(25)；2.多旋翼无人机组成及功用相关问题讨论(20)。1.多旋翼无人机的布局形式(25)；2.多旋翼无人机的布局相关问题讨论(20)。1.讲授单立尾布局、双立三角翼布局2.任务讨论(固定翼无人机布局形式)。1.讲授多旋翼无人机机备和数据链路)。2.讲授多旋翼无人机各3.任务讨论(多旋翼无人机的组成及功用)。1.十字型布局、X型布2.任务讨论(多旋翼无人机的布局形式)。2.教师固定翼无人机实物5.学生分组汇报讨论结2.教师多旋翼无人机实物5.学生分组汇报讨论结2.教师多旋翼无人机实物5.学生分组汇报讨论结教学材料或实物：固定翼无人机、多旋翼无人机学生课后任务3章知识内容。为学生提供自主学习和直接交流的机会；通过合作、探究等方式来激发学生教学后记的学习动机和学习兴趣；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛；对学生进行有效的评价。采用讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法等多种教学方法进行教学，突出课后体会学生以学生为主体，激发学生的学习动机和学习热情，取得较好的教学效果64课时4课时任务情感2.掌握直流无刷电机和空心杯电机的基本结构和工作原理；3.了解燃油动力系统的结构组成及工作原理；4.掌握二冲程活塞式发动机的构造原理；5.了解其他类型燃油发动机的构造原理。1.电池动力系统2.燃油动力系统学习习惯；2.鼓励学生参入活动，激发起学生的学习动机和学习兴趣；3.通过小组讨论，培养良好的团队合作精神。电池动力系统和燃油动力系统的工作原理。教学引入(5分钟)1.电池动力系统各组成部件介绍(25分钟)；2.电池动力系统组成及功用相关问题讨论(15)。内容及实施过程知识回顾，提问1.讲授电池动力系统组2.讲授电池动力系统各3.任务讨论(电池动力系统各组成部件及功活动(包括教师活动设知识内容。5.学生分组汇报讨论结果。71.无人机电机的结构及工作原理(25分钟)；2.无人机电机相关问题讨论(20)。1.二冲程活塞式发动机 (15分钟)；2.四冲程活塞式发动机 3.活塞式发动机构造和工作原理相关问题讨论(20)。1.涡轮发动机构造及工作原理(25)；2.涡轮发动机构造及工作原理相关问题讨论 1.讲授有刷电机、无刷电工作原理2.任务讨论(无刷电机、空心杯)。1.讲授二冲程活塞式发2.讲授四冲程活塞式发3.任务讨论(活塞式发动机构造与工作原理)。1.讲授燃涡喷发动机、涡扇发动机的构造及工作2.讲授涡桨发动机和涡3.任务讨论(涡轮发动机构造及原理)。2.教师展示无人机电机及5.学生分组汇报讨论结2.教师展示二冲程活塞式5.学生分组汇报讨论结2.教师实物展示涡轮发动5.学生分组汇报讨论结教学材料或实物：电教学材料或学生课后任4学生课后任务教学后记为学生提供自主学习和直接交流的机会；通过实物观察、合作、探究等方式来激发学生的学习动机和学习兴趣；关注学生情感，创造民主、和谐的教学教学后记课后体会采用讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法等多种教学方法进行教学，突出学生以学生为主体，激发学生的学习动机和学习热情，取得较好的教学效果课后体会84课时4课时类型及作用；任务情感了解导航系统的类型、组成及特点；6.了解通信链路系统的组成及功用。1.无人机飞控系统2.无人机传感器3.遥控器4.舵机5.通信链路6.导航系统学习习惯；2.鼓励学生参入活动，激发起学生的学习动机和学习兴趣；3.通过小组讨论，培养良好的团队合作精神。舵机的工作原理、无人机导航原理。讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法教学引入(5分钟)无人机飞控系统介绍(15分钟)；无人机飞控系统组成及功用相关问题讨论(10)。内容及实施过程知识回顾，提问1.讲授无人机飞控系统2.讲授无人机飞控系统3.任务讨论(无人机飞活动(包括教师活动设知识内容。2.教师展示无人机飞控系物；9控系统)。5.学生分组汇报讨论结无人机传感器(20分无人机传感器相关问题讨论(10)。控器(15分2.无人机遥控器相关问题讨论(10分钟)。1.舵机(15分钟)；2.舵机相关问题讨论(10分钟)。2.通信链路相关问题讨2.导航系统相关问题讨2.任务讨论(加速度计、2.讲授操作方式：日本手3.任务讨论(遥控器的结构及操作方式)。1.讲授舵机的结构及工3.任务讨论(舵机的构原理及性能参数)。1.我国对民用无人机射3.任务讨论(数传和图传)。1.GPS导航系统组成、功2.惯性导航系统组成、功2.教师展示无人机传感器5.学生分组汇报讨论结2.教师展示无人机遥控器5.学生分组汇报讨论结2.教师实物展示无人机舵5.学生分组汇报讨论结2.教师实物展示图传模块5.学生分组汇报讨论结2.教师实物展示无人机导3.组合导航系统组成、功4.任务讨论(导航系统)5.学生分组汇报讨论结教学材料或教学材料或学生课后任5学生课后任务教学后记为学生提供自主学习和直接交流的机会；通过实物观察、合作、探究等方式来激发学生的学习动机和学习兴趣；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛；对学生进行多方位有效教学后记课后体会采用讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法等多种教学方法进行教学，突出学生以学生为主体，激发学生的学习动机和学习热情，取得较好的教学效果课后体会任务情感式；3.掌握无人机地面站的典型配置和功能；4.了解任务规划的主要功能。.地面站和任务规划系统。1.鼓励学生参入活动，激发起学生的学习动机和学习兴趣；2.通过小组讨论，培养良好的团队合作精神。地面站和任务规划系统讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法教学引入(5分钟)无人机任务载荷介绍(15分钟)；无人机任务载荷及功内容及实施过程知识回顾，提问3.任务讨论(无人机飞任务载荷应用)。教学活动(包括教师活动设2.教师展示无人机任务载荷实物；5.学生分组汇报讨论结果。无人机发射和回收系统(15分钟)；无人机发射和回收方1.地面站与任务规划系统(25分钟)；2.地面站与任务规划相关问题讨论(10分钟)。3.任务讨论(无人机发射和回收方式)。1.讲授地面站典型配置2.讲授大疆典型地面站3.讲授无人机任务规划3.任务讨论(地面站和4.学生分组汇报讨论结5.学生分组汇报讨论结。教学材料或实教学材料或学生课后任6学生课后任务教学后记为学生提供自主学习和直接交流的机会；通过实物观察、合作、探究等方式来激发学生的学习动机和学习兴趣；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气教学后记课后体会采用讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法等多种教学方法进行教学，突出学生以学生为主体，激发学生的学习动机和学习热情，取得较好的教学效果课后体会任务情感3.掌握严重影响飞行的气象。飞行的气象。1.鼓励学生参入活动，激发起学生的学习动机和学习兴趣；2.通过小组讨论，培养良好的团队合作精神。严重影响飞行的气象风切变讲授法、探究法、小组讨论法、演示法教学引入(5分钟)大气环境(15分钟)；大气环境相关问题讨论(5分钟)。大气运动(20分钟)；大气运动相关问题讨知识回顾，提问1.讲授大气的分层和特性；2.讲授国际标准大气及3.飞行高度；5.任务讨论(空中交通管。1.讲授大气的水平和垂直运动；教学活动(包括教师活动设5.学生分组汇报讨论结行点评。论(10)。4.学生分组汇报讨论结4.任务讨论(障碍物对风严重影响飞行的气象(25分钟)；影响飞行的气象相关问题讨论(10分钟)。教学材料或实物：无人机。1.讲授雷暴及其对飞行2.讲授风切变及其对飞3.讲授积冰及其对飞行2.任务讨论(影响飞行的气象)。2.教师播放气象对无人机3.教师实物展示气象影响6.学生分组汇报讨论结学生课后任务教学后记课后体会7章知识内容。为学生提供自主学习和直接交流的机会；通过实物观察、合作、探究等方式来激发学生的学习动机和学习兴趣；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛；对学生进行多方位有效的评价。采用讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法等多种教学方法进行教学，突出学生以学生为主体，激发学生的学习动机和学习热情，取得较好的教学效果任务情感4.掌握无人机飞行安全等方面的知识。1.鼓励学生参入活动，激发起学生的学习动机和学习兴趣；2.通过小组讨论，培养良好的团队合作精神。空中交通管制、空域运行要求以及无人机飞行安全空中交通管制和空域基本知识讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法教学引入(5分钟)空中交通管制(10分空中交通管制相关问题讨论(5分钟)。空域知识及运行要求(15分钟)；无人机性能指标相关知识回顾，提问1.讲授空中交通管制基2.讲授空中交通管制部3.任务讨论(空中交通管。教学活动(包括教师活动设2.教师播放空中交通管制视频；5.学生分组汇报讨论结果。教学材料教学材料或问题讨论(10)。无人机飞行安全(15分无人机的分类相关问题讨论(5分钟)。实物：无人机、工具箱3.任务讨论(空域知识及1.讲授飞行安全基本概2.讲授影响飞行安全的3.讲授飞行安全注意事2.任务讨论(无人机的分。4.学生分组汇报讨论结2.教师播放无人机飞行事3.教师展示无人机飞行前6.学生分组汇报讨论结学生课后任8学生课后任务教学后记为学生提供自主学习和直接交流的机会；通过实物观察、合作、探究等方式来激发学生的学习动机和学习兴趣；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气教学后记课后体会采用讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法等多种教学方法进行教学，突出学生以学生为主体，激发学生的学习动机和学习热情，取得较好的教学效果课后体会4课时4课时任务情感.掌握无人机装调常用工具的功用；2.掌握常用组装工具的使用技能；3.掌握无人机装调常用材料的用途；4.掌握常用组装材料的使用技能。1.培养学生有礼貌地与他人进行讨论、交流和合作；2.培养学生吃苦耐劳和团队协作的精神；3.鼓励学生参入活动，激发学生的学习动机和学习兴趣。无人机装调常用工具和常用材料的功用及使用无人机装调常用工具和常用材料的使用方法讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法、练习法步骤及时间教学内容及实施过程教学引入(5分钟)知识回顾，提问夹持和紧固工具介绍(10分钟)；夹持和紧固工具使用训练(10分钟)；夹持和紧固工具相关问题讨论(5分钟)。1.讲授夹持工具(尖嘴2.练习使用夹持工具(尖嘴钳、镊子)；3.讲授紧固工具(螺丝教学活动(包括教师活动设2.教师示范夹持工具和紧3.学生练习使用夹持工具5.学生分组汇报讨论结剪切和电动工具介绍(10分钟)；剪切和电动工具使用训练(10分钟)；剪切和电动工具相关问题讨论(5分钟)。焊接工具介绍(10分(20焊接工具相关问题讨论(5分钟)。检测和测量工具介绍(10分钟)；检测和测量工具使用训练(25分钟)；检测和测量工具相关问题讨论(10分钟)。4.练习使用紧固工具(螺丝刀、扳手)；5.任务讨论(夹持和紧固)。1.讲授剪切工具(斜口2.练习使用剪切工具(斜口钳、剥线钳)；3.讲授电动工具(手电4.练习使用电动工具(手电钻、小电锯)；5.任务讨论(剪切和电动工具)。1.讲授焊接工具的功用3.任务讨论(焊接工具)。1.讲授检测工具的功用2.练习使用检测工具(试电笔、万用表)；3.讲授测量工具(钢直4.练习使用测量工具(钢直尺、游标卡尺)；5.任务讨论(检测和测量2.教师示范剪切工具和电3.学生练习使用剪切工具5.学生分组汇报讨论结2.教师示范焊接动工具的3.学生练习使用焊接工5.学生分组汇报讨论结进2.教师示范检测工具和测3.学生练习使用检测工具5.学生分组汇报讨论结常用的材料常用的材料介绍(10常用的材料使用训练(25分钟)；常用的材料相关问题讨论(10分钟)。1.讲授常用材料(扎带、2.练习使用常用的材料 3.任务讨论(常用的材料2.教师示范常用材料的使3.学生练习使用常用材5.学生分组汇报讨论结教学材料或学生课后任务实物教学材料或学生课后任务课后练习无人机装调工具及材料的使用，并预习第9章知识内容。教学后记为学生提供自主学习和直接交流的机会；通过动手操作、合作、探究等方式来激发学生的学习动机和学习兴趣，培养学生使用无人机装调工具和材料的技能；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛；对学生进行多方位有效教学后记课后体会采用讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法、练习法等多种教学方法进行教学效果和学习效果，通过操作练习使用无人机装调工具和材料，使学生能够课后体会较快的掌握无人机装调工具和材料的使用技能。4课时4课时任务情感多旋翼无人机组装工具和材料；3.掌握多旋翼无人机组装方法和步骤。工具和材料；4.多旋翼无人机组装步骤。1.培养学生有礼貌地与他人进行讨论、交流和合作；3.鼓励学生参入活动，激发学生的学习动机和学习兴趣。多旋翼无人机组装方法和步骤多旋翼无人机组装步骤讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法、练习法钟)钟)教学引入(5分钟)F450无人机组装配件介绍(10分钟)；F450无人机组装配件相关问题讨论(5分。内容及实施过程知识回顾，提问1.讲授F450无人机组装配件的结构及功用；3.任务讨论(F450无人机F450无人机组装工具1.讲授F450无人机组装教学活动(包括教师活动设2.教师展示F450无人机3.教师布置讨论任务，学4.学生分组汇报讨论结行点评。教学材料教学材料或和材料介绍(10分钟)；F450无人机组装工具和材料相关问题讨论 (5分钟)。2.讲授F450无人机组装3.任务讨论(F450无人机组装工具与材料)。多旋翼无人机组装方法和步骤介绍(15分多旋翼无人机组装训练(120分钟)；多旋翼无人机组装相关问题讨论(10分钟)。1.讲授多旋翼无人机组2.讲授多旋翼无人机组5.任务讨论(F450无人。2.教师示范F450无人机4.学生分组汇报讨论结2.教师示范组装F450无3.学生练习组装F450无4.教师布置讨论任务，学5.学生分组汇报讨论结学生课后任务教学后记课后练习F学生课后任务教学后记课后体会为学生提供自主学习和直接交流的机会；通过动手操作、合作、探究等方式来激发学生的学习动机和学习兴趣，培养学生组装多旋翼无人机的技能；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛；对学生进行多方位有效的评价。采用讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法、练习法等多种教学方法进行教学效果和学习效果，通过操作练习组装多旋翼无人机，使学生能够较快的掌课后体会握多旋翼无人机的组装技能。4课时任务情感固定翼无人机组装工具和材料；3.掌握固定翼无人机组装方法和步骤。料；4.固定翼无人机组装步骤。1.培养学生有礼貌地与他人进行讨论、交流和合作；2.培养学生吃苦耐劳和团队协作的精神；3.鼓励学生参入活动，激发学生的学习动机和学习兴趣。多旋翼无人机调参讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法、练习法教学引入(5分钟)多旋翼无人机调参软件介绍(20分钟)；多旋翼无人机相关问题讨论(5分钟)。内容及实施过程知识回顾，提问2.演示操作无人机调参3.任务讨论(多旋翼无人机调参软件)。教学活动(包括教师活动设2.教师演示操作无人机调3.学生练习操作无人机调4.教师布置讨论任务，学5.学生分组汇报讨论结教学材料或教学材料或多旋翼无人机无桨调试介绍(20分钟)；多旋翼无人机无桨调试训练(50分钟)；多旋翼无人机无桨调试相关问题讨论(10多旋翼无人机有桨调试(15分钟)；多旋翼无人机有桨调试训练(45分钟)；多旋翼无人机有桨调试相关问题讨论(101.讲授多旋翼无人机无2.讲授多旋翼无人机无3.演示多旋翼无人机无4.多旋翼无人机无桨调5.任务讨论(多旋翼无人机无桨调试)。1.讲授多旋翼无人机有2.讲授多旋翼无人机有3.演示多旋翼无人机有4.调试多旋翼无人机有5.任务讨论(多旋翼无人机有桨调试)。2.教师示范调试无人机 (无桨调试)；3.学生练习调试多旋翼无人机(无桨调试)；4.教师布置讨论任务，学5.学生分组汇报讨论结2.教师示范调试无人机 (有桨调试)；3.学生练习调试多旋翼无人机(有桨调试)；4.教师布置讨论任务，学5.学生分组汇报讨论结学生课后任务学生课后任务教学后记为学生提供自主学习和直接交流的机会；通过动手操作、合作、探究等方式来激发学生的学习动机和学习兴趣，培养学生调试多旋翼无人机的技能；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛；对学生进行多方位有效的评价。采用讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法、练习法等多种教学方法进行教学，突出学生的主体地位，激发学生的学习动机和学习热情，取得较好的教课后体会学效果和学习效果，通过操作练习调试多旋翼无人机，使学生能够较快的掌握多旋翼无人机的调试技能。4课时任务情感固定翼无人机组装工具和材料；3.掌握固定翼无人机组装方法和步骤。料；4.固定翼无人机组装步骤。1.培养学生有礼貌地与他人进行讨论、交流和合作；2.培养学生吃苦耐劳和团队协作的精神；3.鼓励学生参入活动，激发学生的学习动机和学习兴趣。固定翼无人机组装步骤讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法、练习法教学引入(5分钟)福莱特固定翼无人机组装配件介绍(10分福莱特固定翼无人机组装配件相关问题讨论(5分钟)。内容及实施过程知识回顾，提问1.讲授福莱特固定翼无人机组装配件的结构及功用；2.实物展示福莱特固定3.任务讨论(福莱特固定翼无人机组装配件)。教学活动(包括教师活动设2.教师展示F450无人机3.教师布置讨论任务，学4.学生分组汇报讨论结行点评。教学材料教学材料或福莱特固定翼无人机组装工具和材料介绍(10分钟)；福莱特固定翼无人机组装工具和材料相关问题讨论(5分钟)。福莱特固定翼无人机组装方法和步骤介绍 福莱特固定翼无人机组装训练(120分钟)；多旋翼无人机组装相关问题讨论(10分钟)。1.讲授固定翼无人机组装2.讲授福莱特固定翼无人机组装材料的功用和3.任务讨论(福莱特固定翼无人机组装工具与材料)。1.讲授福莱特固定翼无2.讲授福莱特固定翼无3.演示福莱特固定翼无4.练习组装福莱特固定5.任务讨论(福莱特固定实物：福莱特固定翼、工具箱。2.教师示范F450无人机4.学生分组汇报讨论结2.教师示范组装福莱特固3.学生练习组装福莱特固4.教师布置讨论任务，学5.学生分组汇报讨论结学生课后任务学生课后任务教学后记课后体会为学生提供自主学习和直接交流的机会；通过动手操作、合作、探究等方式来激发学生的学习动机和学习兴趣，培养学生组装固定翼无人机的技能；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛；对学生进行多方位有效的评价。采用讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法、练习法等多种教学方法进行教学效果和学习效果，通过操作练习组装固定翼无人机，使学生能够较快的掌课后体会握固定翼无人机的调试技能。4课时任务情感调试方法；2.掌握固定翼无人机动力系统的调试方法；3.掌握固定翼无人机舵机的调试方法。.固定翼无人机舵机调试。1.培养学生有礼貌地与他人进行讨论、交流和合作；3.鼓励学生参入活动，激发学生的学习动机和学习兴趣。固定翼无人机飞控调参讲授法、探究法、小组讨论法教学引入(5分钟)固定翼无人机飞控调参软件介绍(15分钟)；固定翼无人机飞控调参训练(40分钟)；固定翼无人机飞控调参软件相关问题讨论 (5分钟)。内容及实施过程知识回顾，提问1.讲授固定翼无人机飞控调参软件；2.演示操作固定翼无人机飞控调参软件；3.固定翼无人机飞控调4.任务讨论(固定翼无人机飞控调参软件)。教学活动(包括教师活动设2.教师演示操作固定翼无人机飞控调参软件；3.学生练习操作固定翼无人机飞控调参软件；4.教师布置讨论任务，学5.学生分组汇报讨论结教学材料教学材料或固定翼无人机动力系调试介绍(20分钟)；固定翼无人机动力系调试训练(30分钟)；固定翼无人机动力系统调试相关问题讨论 固定翼无人机舵机调试(15分钟)；固定翼无人机舵机调试训练(30分钟)；固定翼无人机舵机调试相关问题讨论(101.讲授固定翼无人机动2.讲授固定翼无人机动3.演示固定翼无人机动4.固定翼无人机动力系5.任务讨论(固定翼无人1.讲授固定翼无人机舵2.讲授固定翼无人机舵3.演示固定翼无人机舵4.固定翼无人机舵机调5.任务讨论(固定翼无人机舵机调试)。实物：福莱特固定翼无人机、调参软件、工具箱2.教师示范调试固定翼无3.学生练习调试固定翼无4.教师布置讨论任务，学5.学生分组汇报讨论结2.教师示范调试固定翼无3.学生练习调试固定翼无4.教师布置讨论任务，学5.学生分组汇报讨论结学生课后任务学生课后任务教学后记课后体会为学生提供自主学习和直接交流的机会；通过动手操作、合作、探究等方式来激发学生的学习动机和学习兴趣，培养学生调试固定翼无人机的技能；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛；对学生进行多方位有效的评价。采用讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法、练习法等多种教学方法进行教学效果和学习效果，通过操作练习调试固定翼无人机，使学生能够较快的掌课后体会握固定翼无人机的调试技能。4课时4课时10.1多旋翼无人机模拟飞行训练任务情感了解常用的模拟器软件；3.掌握多旋翼无人机模拟飞行训练方法。3.多旋翼无人机模拟飞行训练。1.培养学生有礼貌地与他人进行讨论、交流和合作；3.鼓励学生参入活动，激发学生的学习动机和学习兴趣。多旋翼无人机模拟飞行软件调试方法讲授法、探究法、小组讨论法教学引入(5分钟)模拟器软件调试方法介绍(20分钟)；多旋翼无人机模拟飞行软件调试方法训练(20分钟)；多旋翼无人机模拟飞行软件调试相关问题讨论(30分钟)。多旋翼无人机模拟飞学内容及实施过程知识回顾，提问2.讲授凤凰模拟器软件3.凤凰模拟器软件调试4.任务讨论(凤凰模拟器调试)。1.讲授使用凤凰模拟器教学活动(包括教师活2.教师示范凤凰模拟器软3.学生练习调试凤凰模拟5.学生分组汇报讨论结果，教师对学生的汇报进行点评。评行介绍(15分钟)多旋翼无人机模拟飞行训练。(80分钟)；多旋翼无人机模拟飞行训练相关问题讨论 模拟飞行多旋翼无人2.多旋翼无人机模拟飞行训练演示(起飞/降3.多旋翼无人机模拟飞4.任务讨论(多旋翼无人2.教师示范多旋翼无人机3.学生练习多旋翼无人机教师对学生的汇报进行点教学材料或教学材料或用具学生课后任务教学后记实物：凤凰模拟飞行软件、模拟器。课后练习多旋翼无人机模拟飞行，并预习本章下一节的知识内容。课后体会注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛；对学生进行多方位有效的评价。课后体会旋翼无人机的模拟飞行技能。4课时4课时机场外飞行训练任务情感3.掌握多旋翼无人机飞行动作训练方法。2.多旋翼无人机飞行动作训练。.让学生学会有礼貌地与人讨论、交流和合作；3.鼓励学生参入活动，激发学生的学习动机和学习兴趣。多旋翼无人机飞行动作训练难点讲授法、探究法、小组讨论法教学引入(5分钟)多旋翼无人机飞行前检查及安全飞行原则介绍(15分钟)；多旋翼无人机飞行前检查训练(30分钟)；多旋翼无人机飞行前检查及安全相关问题讨论(10分钟)。多旋翼无人机飞行动作介绍(20分钟)学内容及实施过程知识回顾，提问1.多旋翼无人机飞行前检查及安全飞行原则介绍；2.多旋翼无人机飞行前检查演示；3.多旋翼无人机飞行前4.任务讨论(旋翼无人机飞行前检查及安全飞行)。1.讲授多旋翼无人机飞教学活动(包括教师活2.教师示范多旋翼无人机3.学生进行多旋翼无人机5.学生分组汇报讨论结果，教师对学生的汇报进行点评。评2.教师示范多旋翼无人机多旋翼无人机飞行动作训练(90分钟)；多旋翼无人机飞行动作训练相关问题讨论 2.多旋翼无人机飞行动作训练演示(起飞、悬3.多旋翼无人机飞行动作训练(起飞、悬停、降落、四位悬停、自4.任务讨论(多旋翼无人3.学生练习多旋翼无人机教师对学生的汇报进行点教学材料机教学材料实物：多旋翼无人机、遥控器、工具箱或用具学生课后课后练学生课后任务教学后记课后体会注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛；对学生进行多方位有效的评价。教学后记课后体会旋翼无人机的场外飞行技能。4课时机模拟飞行训练任务情感了解常用的模拟器软件；2.掌握固定翼无人机模拟飞行软件调试方法；3.掌握固定翼无人机模拟飞行训练方