音乐教学的工作计划（11篇）

第页共页音乐教学的工作方案〔精选11篇〕音乐教学的工作方案〔精选11篇〕音乐教学的工作方案篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面开展，音乐课是美育教育的一局部，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的才能，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心安康的开展，促进社会精神文明建立，为选就一代社会新人发挥重要作用。二、学情分析^p：这学期我很荣幸成为中心小学的一名音乐老师,担任1-5年级的音乐通过学生的交流我发现学生在某些方面还存在一些缺乏：1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比拟困难，两个声局部别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大局部同学都有了一定的根底，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们快乐起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。三、教学任务：1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐进步学生的创作旋律、填写旋律的才能，并逐渐学会区分三和弦的***是否。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，进步学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。四、工作措施1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面理解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。2、认真上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，进步课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路明晰，构造严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，汲取他们的长处，不断进步自己的业务和教学才能。4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，进步课堂教学效果。5、亲密联络学生，经常征求学生对老师的意见，不断改良教法，进步教学效果，争取大面积的丰收。五、学生管理方面音乐教室在教学楼的三楼，学生上课前需要排队到这间教室里来。对于刚入学的一年级学生对学校的情况还不是很理解，上课之前我会到本班的老师去，带着学生站好队，并告诉孩子们上课不能把与音乐课无关的东西带进教室。更不能随手扔垃圾。走路时不能说话，走路时脚步要轻，前后左右不能挤，按顺序走。并把他们平安地带进教室。对于中高年级的学生，每次站队我都会安排两名纪律组长监视，我亲自到学生中讲解平安知识。在课堂上教育学生遇到问题时举手示意，假设果有较棘手的问题要及时上报领导。下课教育学生要按照上课之前要求去做，同样站好队分开音乐教室。这样学生渐渐就养成了习惯。对学生养成习惯有很好的帮助。六、教学设备的管理我们学校的音乐室拥有较先进多媒体教学设备，还配置了很多器乐。特别是钢琴。因此，教育学生要保护教室里的一切物品，不能乱涂，更不能随意搬动。严格按照学校的规章制度去做，并且安排好学生的值日工作。七、详细工作安排：九月：1.做好新生的音乐启蒙教育。2.做好日常教学工作的同时，为迎接2023年的老师节，教唱赞美老师的歌。3.为迎接少先队的建队日，举办“红歌伴我行”汇报演出。4．做好学校的教学教研活动。十月：1.为迎接建国六十一周年，举办“我爱祖国，我爱家乡”校园小歌手比赛。2.做好音乐教学中学生的期中考核工作。十一月：1.为了增强学生对歌词的识记才能，举办我“我爱记歌词”的擂台赛2.选拔小歌手参加全镇的小歌手比赛。十二月：为迎接新年老师才艺大赛进展排演。一月：做好期末复习工作，迎接期末考试。音乐教学的工作方案篇2在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐老师，我从教已经有很多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是可以做好的。如今就对本学期的工作做一下安排一、思想政治方面热爱党，热爱社会，热爱教育事业，高举____同志“建立有中国特色的社会”理论的伟大旗帜，认真学习“三个代表”，忠于党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进展改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。严格的按照紧学校的安排和要求去完成教学工作，以进步教学质量为目的，认真完成通过“过三关”活动，不断进步自身素质，获得了一定的成效。二、学生现状分析^p本学期我继续担任全校的音乐教学工作，我将发挥音乐学科的优势，努力进步学生学习音乐的积极性。七年级学生36名，对音乐感兴趣，素质较好的占很大一局部，但是有不少学生对音乐不感兴趣，上课精为不集中，面对这样的情况，作为老师一定要发挥艺术学科的优势，使学生参与进来。八年级学生有47名，这个学年段也是初中比拟关键的一个时期，因此有许多同学会冷淡这一学科，即使是七年级比拟有热情的学生也会如此，所以老师要充分利用好课上时间，发挥学科特点。九年级学生有52名，面临升学影响，在这样背景下要充分利用好时间，有效的完成教学任务。三、教材分析^p人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野，进步学生音乐的审美才能及创造力，让学生在音乐的海洋里任意遨游，汲取营养。四、详细措施1、在课堂教学中浸透德育，把育人放在首位。2、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容消化、吸收。3、运用各种不同肢体语言和多媒体来辅助教学。4、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，进步学习效率。5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生表演的意识及兴趣。6、鼓励学生自主探究、合作学习，共同进步。五、自我进步方案1、为了“过三关”活动，加强理论和专知识学习，进步认识，不断进步自身综合素质。2、按照新课标和新教材的理念，积极进展课堂教学形式的改革和探究，优化课堂教学过程，探究出新的教学方法。3、积极参加学校和专科组组织的各项活动。4、虚心向有经历的有特长的老师学习，汲取新思想、新做法。5、经常听其他老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学业务程度。6、认真进展教学反思，做到边学习、边理论、边交流、边总结，加强老师的研究性学习。六、德育浸透方案音乐教学中的德育浸透不同于语文、数学、英语学科，它的优势是不言而喻的，因此我要充分利用好这一优势。在学习我国优秀剧种时、爱国题材的音乐时，还是国外优秀的音乐作品，都时刻对学生进展思想教育。发挥音乐艺术学科的积极作用，使学生真正成为一个“品学兼优”的好学生。七、教研课题有效歌唱教学的理论和探究，歌曲演唱是音乐教学的根本内容，是理论性很强的音乐学习领域，也是学生最易于承受和乐于参与的表现形式。但初中年龄段的学生嗓音正处于变声期，声音不稳定，音乐色不统一，合适他们的音域的歌曲相对较少。在这样的状况下，学生和老师都有意或无意地回避歌唱教学，对合唱教学更是敬而远之，初中音乐课堂大多成了以欣赏为主的综合课。中学生喜欢唱歌，乐于用歌声来表达内心丰富的情感世界！老师应巧用班级合唱教学，让学生在音乐课中乐于歌唱，在合唱中体验歌唱艺术的无穷魅力！如何通过班级合唱的形式提升歌唱教学的有效性？我们可以从教学过程中一一探究。1、用合唱魅力提升歌唱热情2、用合唱手段提升歌唱程度3、用多样教材提升歌唱效率4、用科学方法提升歌唱效果5、用班级合唱提升合作意识音乐教学的工作方案篇3学情分析^p:本学期，我担任的是八年级2.5班的音乐课，八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，他们大都进入了变声期，喜欢聆听不喜欢自己演唱歌曲，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的根底上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。通过培养他们自主创新才能，让八年级的学生自主学习音乐歌曲，尝试做音乐老师来教同学唱歌，这样更能促进学生积极性和进步学生的学教才能。在教学的方式我不会像以前陈旧的教学形式只教学生学完歌曲就行了，我会改变教学方式，让学生用肢体表演来展示歌曲的内涵，结合“说、唱、跳、演、人声伴奏”等形式进展，做到完好的音乐剧表演，全面开发学生的方面的才能，培养独特的艺术感觉。教材分析^p:本册教材从五大主题入手对学生进展音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、爱国歌曲、西南地区的名族歌曲、海南外乡风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进展阶梯教学。〔一〕、唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，也可选择跟教材上类似风格的且深受学生喜欢的歌曲进展交唱，这样能让学生更深化的理解歌曲的风格和体裁。2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲，然后欣赏歌曲，说出歌曲内涵。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。5、在学习有难度的歌曲时，找寻不同的方式针对性的分解学习。6、适当的带着学生去音乐形体室进展放松学习，通过肢体语言表达音乐情绪。〔二〕、发声训练局部：1、歌唱的呼吸吸气时，口鼻同时进气，小腹收缩，腹部和腰部均有扩张的感觉。呼气时，从腹腔、胸腔积两肋保持吸气时的状态，气流从口腔呼出。2、在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。〔三〕、欣赏局部：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识〔如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义〕，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感知1、能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以根据音乐内容填词,提快乐趣的同时更好的记固相关的知识.2、理解每首欣赏曲目的相关常识,比方词曲作者,曲子的情绪,曲式构造等.教学进程：本学期共20周，20个课时第一单元《七子之歌》3课时第二单元《多彩音乐剧》3课时第三单元《雪域天音》3课时第四单元《音诗音画》3课时第五单元《国乐飘香》3课时《音乐小站》2课时《随心唱响》2课时《演奏》1课时音乐教学的工作方案篇4一、工作思路本学期将认真贯彻学校工作方案，继续将课改作为中心工作，全面深化学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。理论中及时消除因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教育的本来面目。加强对老师、教材的培训研究，详细做到对教材的.深化挖掘，最大限度地发挥老师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，研究活动基于问题，解决问题，贴近老师与教学实际。二、主要工作1、进一步学习课程标准，准确把握课程的大方向，明确音乐学科在各个阶段需要到达的目的以及整体目的与各个模块之间的关系。2、加强对教材持续研究：理解教材的编写意图，通览教材中的作品，组织老师对教材各单元进展分析^p研究，并进展校本研修。3、加强课堂教学研究：针对高一年级学生详细身心特点，研究教材深化的度，作品抓取的点，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。4、兴趣小组制订好方案，认真活动，进步效率，为争创艺术特色学校作好准备。三、活动安排4月份：1、组织老师和学生编排节目迎接教育局的视察，为9月份的老师节晚会做准备2、作好3月18号小高考后的音乐高考生辅导。3、做好社团活动的组织与教学，让学生们在校园里体会艺术情操。5月份：筹备音乐学科老师开展课堂教学观摩活动暨音乐教学专题研究活动。6月份：1、开展学科教研活动，安排一至二堂公开课。2、组织课堂教学总结活动。音乐教学的工作方案篇5一、指导思想本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准那么，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面进步我校音乐教育质量，促进学校艺术特色开展。二、工作目的稳固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐老师队伍建立，进步老师素质;坚持以学生开展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，开展学生个性，推进学校学校文化建立。三、主要工作1、加强理论学习、研讨，进步理论程度音乐组全体老师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度职责感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学____时的查阅相关的教育教学资料、互相讨论交流及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教育理念，不断进步理论修养。2、将课改精神落到实处，实在进步教学效果本着理论联络实际的原那么，结合课改精神提出以下教学提议⑴关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。⑵严格“五认真”标准，以课堂教学为中心，进步教学效率。⑶构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目的体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式开展性课堂教学形式;构建“合作、自主、探究”的学习形式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，进步本领。⑷灵敏选用各种教学形式、教学方法，根据教学资料利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。3、以校为本，进步教科研程度积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和理论，努力进步教科研程度。⑴重视自身平时的业务学习和进步，强化根本功训练，不断进步专业和教学技能。⑵积极开展团体备课，注重理解新教材，创造新形式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。⑶进展经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的进步，达以老师教学经历的丰富。⑷以现代化教学理论指导理论，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改善评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。4、继续研究科研课题，提升教研程度本学期在结合上学期课题的根底上，继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的理论研究》这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。音乐教学的工作方案篇6一、指导思想：根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生必须的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，进步认谱、识谱的本领。实在进步学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教材分析^p：本册教材资料有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等资料，这些资料均有机的联络在一齐。音乐教育是根底教育的有机组成局部，是施行美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和理论本领，进步文化素养与审美本领，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面开展具有不可替代的作用。四、学生情景分析^p：学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏兴趣，所以情景不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅仅自我学不好，并且影响大家的学习。老师应当根据详细情景因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的本领。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并浸透德育。2、培养学生听音乐的本领。难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏六、教学目的：1、知识目的：理解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、本领目的：学生经过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得懂简单的指挥手势。经过欣赏，理解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知本领，培养他们的音乐想象力和联想本领。认识理解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。经过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养必须的齐奏、合奏及伴奏本领。3、情感目的：经过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国、团体精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。4、质量目的：经过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱本领，可以完好的有感情地演唱歌曲。七、有效课堂教学设计：1、合理的设计教学环节。教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在不一样的几个班上不一样的一课时，老师就对每个班的教学环节和侧重点做了不一样的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理；对于好动、学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节；对于乐感稍弱、理解较慢的班级那么采取了“三拍子组词”、“红星评比”等的游戏鼓励环节进步学生学习进取性和参与音乐活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目的入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学供应良好的前提条件。2、进取的创设课堂情境。全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校“有效教学”形式研讨活动的讨论中，我们根据不一样的课型设计出不一样的课堂引入形式――故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂的详细情景经过以下方面进展深化和开展：〔1〕经过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深化课堂学习。〔2〕让学生大胆的表达自我的想法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用自我的方式理解音乐。〔3〕有效组织，高效参与，给学生更多的理论时机，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不一样的方式表现音乐。〔4〕灵敏的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活泼，从而进步课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的亲密关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。〔5〕充分的利用课堂评价。任何的评价都不是随意的，从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的“你真棒！”老师们对课堂评价产生了许多误区，随着课改的不断深化，我们也发现课堂的评价体系也越来越完善了，老师对如何使用好课堂评价也有了自我的妙招。八、主要的教学措施和教改思路：1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而进步学生的学习进取性。2、互相浸透，融洽教材中各局部资料，改变枯燥又单一的课型3、注重导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期方案以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演本领。5、以审美为核心，激发学生学习兴趣。6、师生互动，以学生自主学习为主。7、经过对音乐进展表演，使学生得到合作的体验。8、经过游戏活动来感知、体验、创造音乐，开展想象力和创造九、详细安排：第一单元难忘岁月3课时第四单元乐海泛舟3课时第二单元非洲的灵感3课时第五单元轻歌曼舞3课时第三单元长江两岸3课时第六单元春之声3课时音乐教学的工作方案篇7拾起一片金黄的落叶我发现秋天到了！当大雁南飞时，我醒悟秋天到了！翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了！新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的活力与期望，新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开场了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自我的特色，现将这学期的音乐组工作方案如下：一、指导思想：时代步伐的迈进，让我们务必具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全开展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。所以，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅仅可以指导教学向深层次开展，更可以为音乐教学带给条件，创造条件，开展多项活动，组织学生群众进步。二、根本状况分析^p我们学校具有必须的知名度。交通方便，学校布局合理、环境优雅，教学资丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在那里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学根本功，都有一颗炽热的心。所以学校的各项工作都有自我的特色，学校从过去到此刻不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业老师不多，但我们都能克制困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校装备的音乐器材，采用灵敏多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自我才能的时机，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目的音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进展美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的用心性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组老师共同讨论新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、用心性，让他们热衷于音乐。4、坚持培养局部音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，进步他们的程度，并为他们创造表现自我才能的时机四、工作措施1、开学初，我们音乐老师讨论新的音乐教学方向，以便指导音乐教学2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进展，并及时公布总结，以便改善音乐教学。3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分表达音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有必须天赋的学生进展指导，让他们沿着自我的特长方向去开展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步。音乐教学的工作方案篇8音乐课的根本价值在于经过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美梦想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和进取乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的根底。一、学生情景分析^p:五年级学生在演唱时根本上能不喊唱，会用正确的方法演唱并且根本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情景大同小异，有一小局部学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步进步，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情景不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、识谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当根据详细情景因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教材分析^p:教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自我独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强理论与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本学期教材的知识构造体系分析^p和技能训练要求。本册教材资料有:分为十二课，包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟唱活动等资料。三、教学目的:1、经过音乐教学，使学生根本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱本领有较大的进步。2、经过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要资料。3、经过欣赏，理解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知本领，培养他们的音乐想象力和联想本领，从而培养学生构成安康的审美情操。4、经过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。四、教学重难点:教学重点:演唱歌曲，歌曲表演，听赏。教学难点:感受各种拍子的特点，欣赏本领，审美情操的培养。五、进步教学质量措施:1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性开展。2、培养学生音乐创作本领，确保学生自主学习的质量。六、教学进度表:课文学习资料第一课《春光好》演唱《小鸟，小鸟》唱一唱《春风与布谷鸟。听赏《之春》第二课《学校里》演唱《在我和你之间》活动《我们学校亚克西》听赏与跟唱《我们要做雷锋式的好少年》第三课《鄂豫皖小曲》听赏《湖北小调》听赏与读谱《凤阳花鼓》演唱《编花篮》演唱与活动《手拿碟儿敲起来》第四课《沙漠之旅》演唱《我跟阿爹拉骆驼》听赏《在中亚细亚草原上》唱一唱《美丽的黄昏》第五课《彼得与狼》交响童话《彼得与狼》第六课《众人合伙力量强》演唱《一根竹竿容易弯》活动《给下载的音乐存档》听赏与跟唱《团结就是力量》第七课《童年光阴》演唱《红蜻蜓》听赏与跟唱《观庙会》听赏与跟唱《五颜六色的童年》活动《即兴接唱》第八课《灿烂的阳光》演唱《七色光之歌》唱一唱《太阳出来了》听赏《峨眉山金顶日出》活动《拉歌调》第九课《天山风情》听赏与活动《玛依拉》听赏《掀起你的盖头来》演唱《一杯酒》读谱与演奏《依拉拉》演奏《颂祖国》器乐:吹竖笛第十课《音乐家莫扎特》演唱《渴望春天》听赏《法国民谣变奏曲》听赏《土耳其进展曲》活动《模拟与创作》音乐家故事《风雪中来，风雪中去》第十一课《夏日情怀》演唱《夏令营》听赏《欢乐的萨丽哈》听赏与跟唱《和风》演奏《进展曲》第十二课《音乐七巧板》综合活动《音乐七巧板》音乐教学的工作方案篇9新的学期开场了，这是一个充满希望、充满活力、充满激情的新起点！为了更好地开展教学工作，根据学校校务工作方案、教诲处工作方案以及音乐课新课程标准，特别制定如下教学方案：一、指导思想认真贯彻、执行新课程标准，坚持以音乐审美为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩、有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐理论，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以进步学生的审美才能，开展学生的创造性思维，形成良好的人文素质，为学生终身喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。二、音乐教学目的一年级：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。能自然地、有表情地歌唱，乐于参加与其他音乐表现和即兴创造。2、感受自然界和生活中的各种声音。可以用自己的声音或打击乐器进展模拟。聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反响。3、可以用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。4、感受生活中的音乐，乐于与别人共同参与音乐活动。5、能背唱2、3首歌曲。三年级：1、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌理论中逐步掌握和运用。可以用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。学会演唱8首歌曲，并能背唱2——3首。2、感受不同类的女声和男声，知道常见的中华民族乐器和西洋乐器，并感受和听辨其音色。感受不同情绪的音乐，能用语言作简单描绘。可以区别齐唱和合唱、齐奏与合奏。能聆听音乐主题说出曲名1——2首。3、用已经学会的歌曲学唱乐谱，结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。三、详细措施〔一〕备课做到提早一周备课，有创新意识，课前复案，课后及时写回忆。〔二〕上课1、保证上课时间，做到提早5分钟到班级，做好课前准备。不随意串课、损课。2、积极使用电教手段，课前充分准备3、开展研究性学习，重视开展学生创作性思维的探究过程。注重培养学生良好的合作意识和在群体中的协调才能。四、其他工作开展好学校舞蹈队及拉丁舞队工作，积极排练好艺术节参赛舞蹈，努力再为学校争光添彩。音乐教学的工作方案篇10一、工作思路本学期音乐学科教学研究的工作思路是:组织和引导中小学音乐老师认真学习《根底教育课程改革纲要(试行)》和《艺术教育工作工程规程》，进一步深化研究《九年义务教育音乐课程标准》和《普通高中音乐课程标准》，反思课程改革以来获得的经历和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略。在深化推进课程改革的过程中，不断提升研究、指导、效劳、管理的品质。要以进步中小学音乐课堂教学质量为核心，加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，以课题研究和教研组建立为打破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建立，搞好器乐进学校和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步进步。二、主要工作(一)加强教学研究，推进课程改革。1、继续认真学习和研究根底教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进展专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步进步课程施行的本领。2、进一步健全中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科指导小组的作用，积极开展新课标、新教材的专题研讨活动。3、组织高中音乐老师对音乐鉴赏必修模块进展团体备课，开设研究课，进一步进步课堂教学的质量。4、学习有关教学策略和教学评价的理论和经历，搞好省级课题《普通中小学音乐学科开展性学生评价的理论研究》，不断完善小学、初中学生学业评价体系。(二)加强校本培训，进步施行本领。1、继续组织好中小学音乐老师对课标本新教材的理论研究，组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。2、组织中小学音乐老师继续学习常州市中小学音乐学科教学提议，进一步标准教学行为，进步老师课堂教学预设的本领。3、搞好高中音乐各选修模块的课堂教学理论研究工作。4、开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，构成具有本地特色的课堂教学新形式。5、组织中小学音乐老师才艺大赛活动，促进老师专业开展。6、进取发现、总结、推介教学第一线音乐老师的教学经历。7、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术气氛，交流教育教学改革的经历。(三)搞好课题研究，促进老师专业开展。1、组织局部音乐老师结合音乐学科课改中出现的问题，进展课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题研究。2、研究中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐根底知识的学习和根本技能的构成，关注学生在音乐活动中的音乐表现，将根底知识和根本技能融入学生的音乐活动之中。3、以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、高中音乐课堂教学评价为抓手，组织课题组老师搞好省级课题《普通中小学音乐学科开展性学生评价的理论研究》，不断完善中小学学生学业评价体系。4、重视中小学音乐老师在音乐专业技能方面的进步与进修，对青年老师的范唱、伴奏本领要有必须的考核要求。三、日程安排九月份1、召开小学、初中音乐学科中心组会议。2、考虑器乐进学校有关事宜。十月份1、十月教科研月主题活动。2、武汉8+1城市圈交流研讨会。十一月份1、中小学音乐老师《会唱歌，唱好歌》专题研讨会。十二月份1、音美老师才艺大赛。2、小学音乐老师器乐进学校活动初步验收。元月份1、中小学音乐学科课程改革经历交流座谈会。音乐教学的工作方案