音乐年度工作计划5篇

第页共页音乐年度工作方案5篇音乐年度工作方案篇1一、活动目的：1、丰富学生的情感，通过优美动听、感情真挚的优秀作品不断丰富学生的情感。2、进步学生的综合音乐素质。3、培养学生初步形成统一、和谐的歌唱的声音。二、训练内容：1、用科学的发声方法和标准的训练步骤来训练学生的声音。2、中外少儿歌曲。3、中外名曲。4、唱歌姿态、三、训练目的：1、通过不同的发声练习来标准学生的声音、进一步进步学生的演唱程度和演唱技巧。2、通过练唱中外少儿歌曲，来进步学生的音乐修养和自身素质。四、训练方法及过程：1、声音的训练：〔1〕呼吸。〔2〕声音位置2、音准训练3、寻找共鸣位置扩大音域的详细措施：〔1〕胸音训练〔2〕头音训练4、节奏训练5、咬字与吐字的训练训练时间：利用课外活动时间对学生进展训练五、小组活动时间安排：九月：1、初步理解队员的情况，以便确定日后训练的曲目。2、声音的训练3、音准训练十月：1、根本功训练，针对不同队员的实际情况给予适当的训练。2、小曲目的学习。十一月：1、根本功训练，稳固已经学习的曲目。2、结合个人风格编排两三人的小合唱、独唱。十二月：节目编排音乐年度工作方案篇2指导思想：新学期，根据市区教研室工作安排，结合我区音乐学科的教学实际，深化推进根底教育音乐课程改革，开展学校音乐课程研究，加强音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好第二课堂，促进龙岗音乐根底教育教学的开展。工作要点：1、认真抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认认真真为学校、老师、教学效劳。2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干老师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培养一批骨干老师。3、开展音乐新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的安康开展。4、继续认真抓好区老师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更多更好的艺术作品，进步音乐老师的专业素养。5、精心组织，认真准备深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日举行直属学校及各中学的初赛，6月5日举行全区中小学生合唱比赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱比赛中获得优异的成绩。6、结合音乐老师专业特点和要求，有针对性的开展继续教育工作。7、年轻老师开展比武活动，鼓励我区音乐老师进步专业程度，为基层老师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将举行全区中小学年轻老师专业根本功竞赛〔五年教龄内〕--弹唱跳。8、开展龙岗区音乐优秀科组评选活动，并报送优秀科组参加市音乐优秀科组评选活动。工作安排：音乐学科周工作安排表周次内容地点12科组长、备课组长会议清林小学33月7日上午8：45小学音乐骨干老师教学观摩市实验学校41、跟踪式教研活动2、研训一体教学观摩研讨3、老师艺术团开场排练坪山中心小学平安里学校〔杜烨琪、卢欣如〕实验学校、平冈中学5学科基地活动实验学校、横岗中心小学61、福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校实验学校、横岗中心小学71、葵涌中心小学教学视导葵涌中心小学8研训一体教学观摩研讨清林小学〔许凤莲，李远强〕9坑梓金田小学视导坑梓金田小学10小学专项素质抽查11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳小学12五年教龄的老师专业根本功比赛龙城高级中学13研训一体教学观摩研讨区实验学校〔尹军蓉，刘芳〕141、教学视导2、直属学校及各中学合唱选拔赛实验学校音乐厅15坪地一小教学视导坪地一小161、跟踪式教研活动2、中小学生合唱比赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅17优秀科组评比实验学校181、研训一体教学观摩研讨龙城小学〔肖婷婷，陈跃璇〕191、区老师管乐团排练情况检查2、区老师管乐团集中排练，参加全国第二届管乐节区文化中心音乐厅20小学期末考试21组织参加深圳市第八届中小学生合唱节深圳音乐厅文章音乐年度工作方案篇3本学期我担任ｘｘ、ｘｘ年级的音乐教学工作，为了在教学中有明确的方向和目的，使教学工作开展的更好，本学期制定方案如下：一、学情分析^p1、ｘｘ年级的学生，对音乐的学习积极性非常高，在音乐知识、唱歌方面有了一定的根底，学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创造的活动才能增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。2、ｘｘ年级学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的'途径增多，在学习上形成自己的初步经历，表达情感的方式较之ｘｘ年级学生有明显变化。而且ｘｘ年级学生正值变声期，要适当减少唱歌的数量要求，注意嗓音保护。学习和理解音乐根本表现要素〔如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等〕和音乐常见构造〔曲式〕以及音乐体裁形式等根底知识，有效地促进学生音乐审美才能的形成与开展。二、教学目的1、ｘｘ年级歌唱方面，可以用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。每学其可以背唱歌曲4～6首。欣赏方面，聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱。聆听不同体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。可以初步分辨小型的音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。2、ｘｘ年级歌唱方面：能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。每学其可以背唱歌曲2～4首。欣赏方面：聆听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交响曲、歌剧、舞剧音乐及其他体裁的歌曲及乐曲，并运用各种形式对所听音乐作出反响可以结合所听音乐，简单评析音乐体裁与形式对于音乐表现的作用。通过听赏音乐分辨不同体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，理解其不同的风格。聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。聆听中国民族民间音乐，知道其主要的种类、唱腔、风格、流派和代表人物。聆听世界各国民族民间音乐，并能对其风格特点进展简单评述。聆听世界各国优秀音乐作品，理解不同音乐流派的代表人物。3、红色歌曲进课堂，根据学段要求，及学生的承受才能，教给学生适当的歌曲。4、为学校组建的“星光艺术团”培养艺术型人才。舞蹈队、声乐组每天早操时间训练，让学生学会3—5首专业歌曲，排练4支舞蹈。5、举行庆“六一”文艺活动，增添列宁学校的活泼气氛，使学生身心安康得到开展。6、积极推进校本课程，教授口琴、竖笛的演奏方法，本学期学会4—6首乐曲。并进一步加强红歌队的训练。三、教学措施1、潜心研读教材，细心分析^p学情，精心研读课标，全心课堂设计，只有备好课，才能上好课。2、每堂课进展节奏和唱谱练习，培养学生自主学习乐谱的才能。3、乐理知识是为音乐做效劳的，所以按课本要求，完本钱学期所要学习的乐理知识。4、按时到岗到位，尤其是校本课程的开发，课程内容循序渐进，由简到繁，确定小组，各组员之间交流学习、互相帮助。以上是我本学期的教学方案，在教学过程中还需要领导和同事们的关心和支持，如有缺乏，必将尽力改之。音乐年度工作方案篇4本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节，每单元两课时左右。正常教学时间约十八周，根据学生实际补充三至四节唱歌教学，(包括歌曲追梦人等)一至两节欣赏课(班得瑞音乐欣赏等)一教学目的知识与技能：1、认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。2、知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。可以用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。3、聆听名家名段理解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史开展表现形式。模拟京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》4、理解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念故土》5、理解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的奉献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》6、理解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模拟。京剧韵味学唱《天地大舞台》过程与方法：聆听音乐，知道与音乐相关的知识，感受音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现，注重情绪表达根据歌曲内容体验情感。情感态度价值观：从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心;关注西北地区，愿意探究相关的文化，能对西北音乐产生兴趣;愿意理解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动搜集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，热爱生活。二学生现状分析^p九年级学生学习任务比拟重，因此课堂教学时间比拟紧张，学生课堂上的积极性不是很高。课下活动时间会很少。三主要教学措施1注重进步课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动2适当进展唱歌根底教学，教学生以正确方式呼吸发声。注重音乐课实用性。音乐年度工作方案篇5一、指导思想音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求老师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益，使我们的课堂教学更丰富。详细方案如下：二、详细措施1、教情分析^p在新课改的今天，音乐教育被列入学校教育的重要位置，被各级教育部门、老师和家长们所重视。音乐教育作为对学生情感教育的重要内容和途径，能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想像等感性方面的安康成长。2、备课目的1〕备课中显示的方法要活，要新颖，表达课程精神。2〕备课中活动的步骤要详细，详细的设计意图，目的要标明。3〕评价要诚恳、真实，有理论性。4〕充分发挥学生的主动性，培养学生的音乐兴趣，培养其音乐完美才能和音乐感知才能。3、备课程序1〕要按照音乐课各种课型的备课环节有目的、有方案的继承和开展。2〕环节设计要符合学生的特点，灵敏、创新。3〕备课要充分发挥学生主动性、积极性，培养其