雪天安全课教案（通用8篇）

第第页雪天安全课教案（通用8篇）

雪天安全课教案〔通用8篇〕1

教学主题：

寒冷的冬天就要来了，小伙伴们感受到天气变冷了，人们的穿衣都有了很大的改变。在对冬天生活的感受中，我们带领幼儿到户外感受暖和的阳光，观测人们的穿着……活动中，幼儿充斥爱好、勇猛地面对环境，主动探究发觉四周的改变，他们的认识在生活化的情景中得到进展，积极的情感立场也随之形成。

我们以冬天的环境和人为中心，主要包括冬天的气候、动植物以及人们的活动和衣着等方面内容，以参观、争论、探究、谈话等形式进行，涉及到科学、语言、艺术和健康等领域。

考前须知：

做一个有心人，实时捕获如：结冰、下雪等冬天典型的季节特征，引导幼儿观测并进行随机的`教育活动；所选内容要和幼儿生活紧密相关，在日常生活中加强对幼儿引导和教育；活动中以幼儿为中心，为幼儿探究制造良好的条件。

教学目的：

1、感受冬天季节的改变，感知冬季最主要的特征，体会冬天生活的乐趣。

2、做一名顽强、勇猛、不怕寒冷的好孩子，在寒冷的冬季坚持熬炼，每天都上幼儿园。

3、知道幼儿园一天的主要活动内容和相关规章。

4、在活动中，鼓舞、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发觉问题，激发幼儿的探究意识。

5、通过找暖和、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬每天气的改变，熟识并了解冬天里简约的自我爱护常识。

6、激发幼儿喜爱大自然的情感，并能用自己喜爱的方式表达出自己的感受。

教学环境及资源：

1、请家长坚持每天送幼儿来幼儿园。

2、保证幼儿活动时候的环境温度。

3、在冬天，老师要布置的明朗、暖和，留意空气流通。

4、营造过年的氛围，如：在窗户上剪贴雪花，挂上红灯笼。

5、围绕“冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们”进行沟通争论。

区角游戏：

1、生活角：学习根据顺次折叠衣服。

2、美工角：画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。

3、益智角：长短不一的吸管，排序卡。能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，自己按长短顺次给吸管排队。

4、图书角：故事《不怕冷的外套》、《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。并学习复述故事。

5、搭建角：各种外形的积木。搭积木时要轻拿轻放，不要把自己或同伴的建筑碰倒。

6、科学角：鱼竿假设干(鱼饵是小磁铁)，小鱼卡片(鱼嘴上是回形针)尝试用"鱼竿"钓"小鱼"，数一数钓上来的"小鱼"一共有几条。

家园联系：

1、家长援助幼儿养成早睡早起，熬炼身体的好习惯。依据气温改变，适时给幼儿增加衣物。

2、向幼儿讲解并描述一些冬季防寒小常识以及有关冬天的故事，教育孩子不怕寒冷。

3、领幼儿观测新年时四周环境的改变以及人们的喜庆活动。

4、教育幼儿外出做客时，要留意安全懂礼貌。

教学活动：

1、晨间熬炼：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操等。

2、教育活动：

〔1〕综合活动《冬天到了，我不怕冷》

〔2〕参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

〔3〕《做个不怕冷的娃娃》

〔4〕儿歌《冬天到》

〔5〕户外体育活动：《不怕冷的外套》

活动内容：

1、观测活动《找冬天》、儿歌《冬天到》

2、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红外套》

3、美术活动《雪花》、

4、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》

5、社会《夸夸我自己》。

户外游戏：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》等。

雪天安全课教案〔通用8篇〕2

一、活动目标

1、增加幼儿在雪天的自我爱护技能。

2、了解一些安全小知识。

二、活动过程

相关图片、防滑鞋

〔一〕谈话引入。

老师：“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小伙伴都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢？”

幼儿：〔幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的安全措施。〕

〔二〕开展部分。

1、观看图片，说一说。〔重点〕

老师：刚才好多小伙伴说了许多要需要留意的事情，你们真能干，你们看图上的雪地上都有什么？小伙伴怎么了？你会怎么做？

幼儿：有冰很滑的、小伙伴摔倒了……

老师：你们观测的真认真，在雪天的时候我们要仔细走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、想一想，还有什么方法减削事故的发生。〔难点〕

老师：小伙伴上放学回家路上，也要留意交通安全，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰，那我们可以借用什么工具来防止我们在雪地上滑倒呢？

幼儿：穿上不滑得鞋子……

老师：你说的真好，雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

3、看一看，我们还需要留意的事情。

老师：户外游戏时，，我们可以玩打雪仗可是也要留意一些什么呢？

幼儿：不要拿雪球往同学脸上、头上砸。

老师：是的，这样很简单伤到眼睛和头部。上下台阶时也要留意，要掌控好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。

小伙伴们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己！

三、结束部分

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意安全？一、活动目标

1、知道在下雪天要留意的安全常识。

2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。

二、活动预备

1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》

2、收集人们在雪天活动的图片。

三、活动过程

(一)谈话导入

师：小伙伴们，你们知道现在是什么季节?那，你们喜爱冬天吗?为什么?小恐龙也很喜爱冬天，尤其是喜爱下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了许多的麻烦，让我们一起去看一看吧!

(二)讲解并描述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能涌现的担心全事项。

提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉特别特别冷，怎样让它温和起来呢?

2、恐龙宝宝在玩打雪仗的'游戏，发生了什么事情?

3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情?

4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

(三)出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。

1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。

2、独自到冰面上玩，追赶打闹。

3、下雪后，在公路上奔跑。

4、玩雪后，径直将手放进热水里泡。

5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意安全。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小伙伴不能独自到冰面上玩，以免发生危急。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，肯定要搓搓手，不能将手径直放进热水里。

(四)老师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。

1、冬天，手冻伤了怎么办?

在寒冷的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢?

(1)、回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐回升。

(2)、假如在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来。

(3)、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，复原正常。

2、雪天滑倒，怎么办?

不当心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简单会把手腕扭伤。假如摔得严峻时，要抓紧拨打急救电话，住院治疗。

3、师生制作“防滑”标识，在幼儿园的楼梯口、简单滑倒、摔伤的地方张贴。

(五)学习儿歌：《雪天安全歌》

下雪天，要慢走，

躲让汽车保平安。

湖面结冰要离远，

路上打闹有危急。

人生命，大于天，

时时刻刻重安全，

这样人人才平安!

(六)小结

今日，我们了解了有关下雪天的安全常识，盼望小伙伴们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快欢乐乐的度过整个冬天。

四、活动结束

1、评价

2、总结

雪天安全课教案〔通用8篇〕3

活动目标：

1、了解冬天里人们采用的各种取暖方式及其特点。

2、幼儿能迁移生活阅历，大胆、清晰地介绍各种取暖方法。

3、激发幼儿对四周生活中科技产品的关注和爱好。

活动预备：

1、教学挂图、画笔。

2、多种取暖用具：热水袋、汤壶、油汀、空调、电热毯、暖风机等。

3、暖炕、煤炉、散热片、炭盆等取暖用具的图片。

活动过程：

一、争论人们过冬的取暖方法。

1、争论取暖方法。

老师：冬天真冷呀，小动物和植物都有自己的过冬方法，我们是怎么过冬的？有什么好方法来取暖呢？

2、老师小结：在户外，我们可以穿上厚厚的衣服，戴上手套、帽子、围巾等使自己温和；在家里，也有许多的用具来援助我们取暖。

二、出示教学挂图，认识种取暖用具及其特点。

1、认识各种取暖用具及其特点。

老师：这是什么？它是怎样来援助我们取暖的？

2、争论、比较各种取暖用具的不同发热方法。

老师：这些取暖用具一样吗？它是用什么做的？是怎样发热的？

3、集体沟通后老师清个别幼儿发表自己的看法。

老师：谁来说说你的发觉？

4、老师小结：小伙伴发觉有的是用热水取暖，有的是用电取暖等。

5、观测图片，进一步认识取暖设备。

老师：人类特别聪慧，除了我们说到的这些，还发现了许多取暖用具，我们一起来看一看还有哪些取暖的好方法。

三、激发幼儿对科技产品的探究爱好。

1、争论：为什么会有这么多取暖用具？你最喜爱哪一种？为什么？

2、激发幼儿对科技产品的爱好。

老师：以后人们还会发现更多新式的取暖用具。你长大后想发现什么样的取暖用具呢？

老师：看看书上说了哪些取暖的好方法，你还知道哪些取暖设备呢？请你把它画下来。

四、画你知道的取暖设备。

雪天安全课教案〔通用8篇〕4

一、活动目标

1、情感目标：通过图片和实际阅历，让幼儿体验正确应对下雪天的安全问题，珍爱生命的情感。

2、认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、游戏中的一些安全小知识。

3、技能目标：懂得摒除下雪天安全隐患的方法和技巧，加强自我爱护技能。

二、活动预备

雪天出行的图片

三、活动过程

〔一〕谈话引入：

“今年冬天很寒冷，这些天下了好几场大雪，路很滑，在雪天我们小伙伴都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢？”

引导幼儿结合自己的生活阅历说说下雪天的安全措施有哪些？

〔二〕老师小结：

1、在雪天，我们要放低重心仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，肯定要避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，以防止打滑。

2、上、下学回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。由于车辆在冰雪路上制动距离大大延长，常常涌现刹车侧滑、调头失控的状况，所以要离车行道远一些，要选择安全避让车辆的位置。横过道路时，要先站在路边上调整好雨帽、雨伞的角度，使其不遮挡视线，然后当心通过。千万不要抢行或猛跑，不要在两车之间穿越，也不要突然转变行走方向或后退。

3、雪天穿鞋有讲究，路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底无花纹的鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸，以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时要留意，要掌控好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。

6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤，一旦受伤了要实时恳求大人的援助。

小伙伴们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己！

〔三〕结束部分：

我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意安全？

四、活动结束

1、评价

2、总结

雪天安全课教案〔通用8篇〕5

活动目标：

1、进一步巩固冬天的季节特征，了解抵挡寒冷的不同方法，产生冬天不怕冷的情感。

2、初步萌发对冬季在户外工作人员的敬佩之情。

3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

4、初步了解冬天的小常识。

活动重点和难点：

1、活动重点：使幼儿了解一些抵挡寒冷的不同方法。

2、活动难点：萌发幼儿对户外工作人员的敬佩之情，情愿表达自己的情感。

活动预备：

1、幼儿对冬天已有肯定的知识阅历。

2、ppt的制作。

活动流程：

冬天来了————冬天别冻着————寒风中的人

活动过程：

〔一〕、冬天来了

1、播放ppt：画面上是雪花飘舞、白雪皑皑的景色，老师用语言、画面引导幼儿进入活动。

2、请幼儿发表自己对冬天的立场。老师用两个交集的圈〔喜爱、不喜爱〕将幼儿喜爱、不喜爱冬天的缘由记录下来。

〔二〕、冬天别冻着

1、幼儿争论他们所了解的冬天各种事物是怎样抵挡寒冷的？并鼓舞幼儿用自己喜爱的方式表演出来，介绍给大家。〔可以是唱、说、表演〕

2、播放ppt：出示四张照片：〔1〕大树身上裹着稻草。〔2〕洒水车为防止结冰叔叔正在水中放盐；〔3〕小动物冬眠；〔4〕人们跑步。〔重点引导幼儿争论第二张和第四张的画面内容〕

〔三〕、寒风中的人

1、播放ppt：在寒风中站岗的警察、清洁工人等，观看中，引发幼儿思索：他们是不是真的不怕冷？

2、鼓舞幼儿简约地向这些人说说心中感恩的话。

活动反思：

活动开始的时候，以一张正在下雪的图引入吸引幼儿的留意力。从而使幼儿知道冬天寒冷过渡到环节2冬天别冻着。请幼儿自己结合实际说说怎样使自己不怕冷，幼儿说到运动时和他们一起做一做，增加互动性。再以图片的形式出示：树木、车、小动物、人的抵挡寒冷的方法。让幼儿自己观测说一说。在出示车子用防冻液来抵挡寒冷时，其实幼儿缺少生活阅历，不能很好的进行讲解。最末在自然的引到寒风种的人，让幼儿观测有哪些人在寒风中工作的。然后请他们说一说好听的花来表达敬佩之情。

整个活动下来，有些图片可能脱离了幼儿的实际生活如：车加防冻液，邮递员送信幼儿无法正确的认识。另外在环节3中可以让幼儿说一说他们知道寒风中工作的人。活动的最末，缺少了号召小伙伴也要像这些在寒风中工作的人一样，坚持早起，来上幼儿园。盼望下次能改进不足之处，渐渐进步。

雪天安全课教案〔通用8篇〕6

教学目标

1、对幼儿进行防寒防冻教育，提高幼儿的安全意识。

2、让幼儿在学习生活中能采用肯定的措施，爱护自己。

教学预备

视频课件、口罩、冻疮药

教学内容

一、导入

师：冬季，北风咆哮，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？

二、观看视频

冬季防寒误区

1、门窗紧闭

冬季门窗紧闭，减削了空气对流，使室内温度上升;但也导致不洁的空气增多，空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。

2、皮肤发痒用手抓

冬天因干燥感到皮肤发痒时，切不可用手抓搔，否那么易抓破皮肤引起继发性感染。防治方法是多饮水，多吃新鲜蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少饮烈性酒。勤洗澡，勤换内衣。瘙痒严峻者，可服用扑尔敏、非那根等药物，也可涂些炉甘石剂戒肤轻松软膏。

3、蒙头睡觉

蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少，二氧化碳不不洁气体越来越多，醒后会感到昏昏沉沉，疲乏无力。

4、热水洗脸

在冬季冷空气的刺激下，面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会快速扩张，待热量散发后，又复原低温时的状态。毛细血管如此一张一缩，易使面部产生皱纹。

5、手脚冷冻用火烤

冬季手脚长期暴露在外，血管收缩、血流量减削。此时，假设马上用火烘烤会使血管麻痹、失去收缩力，涌现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性加强，局部性淤血。轻那么形成冻疮，重那么造成组织坏死。

6、舔嘴唇防干燥

嘴唇干燥不舒畅时，用舌头去舔，结果越舔越干，导致口唇皮肤粗糙变厚，嘴唇肿胀，形成"舌舔皮炎"。这是由于唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和无机盐类物质，舔嘴唇时，如同在嘴唇上抹了一层糨糊，水分蒸发后，这层糨糊发生干缩，感觉更干燥，直至造成嘴唇肿胀、破碎流血。

7、"全副武装"防冻疮

入冬，穿得太厚以御寒，会削弱机体对寒冷的适应力，而且因限制了运动，末梢血液循环不够，反倒更简单长冻疮。正确的作法是，衣物适当，多进行运动，经常搓手、跺脚，用热水泡浴等。

8、戴口罩爱护呼吸道

鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网，血液循环旺盛，当冷空气经鼻腔吸入肺部时，一般已接近体温。假设依靠戴口罩防寒，会使人体变得娇气，反而更易感冒。

9、喝烈性酒防寒

酒精并不产生热量。饮酒后，由于外周血管广泛扩张，热量通过皮肤向外散发，会使人觉得很暖和。但机体不正常的散热会使热量大量丢失，温和的感觉最终会被寒冷所代替。

三、老师讲解正确的防寒防冻知识

多开窗通风、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺脚、多运动、身体好！

四、老师小结

寒流仍在继续，盼望小伙伴们掌控相关知识，提高防寒技能，留意冰雪天身体不要被冻伤。

雪天安全课教案〔通用8篇〕7

社会活动目标：

1．激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持熬炼的立场。

2．认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3.理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温和”等词语。

重难点分析：

重点：认识冬季不同的保暖衣物。

难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温和”等词语。

活动预备：

1．活动前布置“小熊服装店”

2．棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。

3．娃娃图片〔小男孩、小女孩各一张〕

活动过程：

一．导入

维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗？不过啊，老师还得请你认真逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出发吧

二．开展

1.参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同

⑴服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊？〔让幼儿大胆、自由说，老师予以指导〕

摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗？哪件厚哪件薄呢？哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，温和吗？再穿上这件薄风衣，你觉得温和吗？〔通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“温和”等词语。〕

服装店里除了衣服，还有什么啊？这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗？

小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。

⑵老师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气；冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很温和。

2．出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服

快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁情愿帮他们选一选？〔引导幼儿依据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服〕

老师小结：冬天应当给娃娃选择温和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵挡寒冷，娃娃装扮的温和又美丽了。