三　吨的认识（教案）2022-2023学年数学三年级下册 北京版_第1页
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文档简介

三吨的认识（教案）教学目标能够理解“吨”的概念，知道“吨”与其他重量单位的换算比率。能够运用数学知识进行吨的换算。培养学生良好的观察和实验习惯，提高学生的数学思维能力和实践能力。教学重难点重点：吨的概念及换算。难点：使用吨作为单位进行数学运算。教学准备教学用具：小秤、三个不同重量的物体。物资准备：练习册、笔、橡皮。教学环节一、导入学生已经学习了千克、克、毫克等重量单位，今天我们来学习一个新的重量单位，那就是“吨”。请问，吨是什么？我们平时在生活中接触过吨吗？二、探究介绍吨的概念听一听，吨是什么？现在我们将三个不同重量的物品放在一起，请观察它们的重量，哪一个重量最大？答案是三号物品最重。引导学生说出三号物品的重量。它的重量很大，我们用克和千克已经无法描述它的重量了。那么我们就引入一个新的重量单位——吨，1吨等于多少千克呢？带领学生进行观察和实验根据学生的精力和注意力，实验设置可以适当调整。具体实验步骤如下：请学生举起小秤，观察它的重量。（老师手持秤称物品）把第一个物体放到小秤上，再次测量它们的重量。让学生说出它的重量是多少克。把第二个物体放到小秤上，再次测量它们的重量。让学生说出它的重量是多少千克。把第三个物体放到小秤上，再次测量它们的重量。让学生说出它的重量是多少吨。让学生说出千克、克、毫克和吨的换算关系。提醒学生勾画老师和物品的相对位置、秤的放置位置，以免出现误差。三、整合带领学生进行集体讨论，加深对吨的理解。吨是一个很重的重量单位，我们通常使用它来衡量什么？吨和其他重量单位相比较，哪个更大，哪个更小？请每位同学在练习册上完成以下计算题：1000千克等于几吨？2吨等于多少千克？3.5吨等于多少克？四、巩固请每位同学自主完成以下练习。请用吨、千克和克三种单位表示10吨4千克6克。在12360千克和1.236吨之间填上“>”或“<”。在1.2千克和500克之间填上“>”或“<”。在5780克和0.5千克之间填上“>”或“<”。教学反思通过这节课的学习，同学们对吨的概念有了更深的理解，也提高了实践能力和良好的观察习惯。针对不同学习程度的同学，设计了不同难度的计算题目，使每个同学都能有所收获。不过，有些同学

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