2023版高中同步新教材选择性必修2人教生物 第4章 人与环境 第2节 生物多样性及其保护

第2节生物多样性及其保护1.概念:生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各

种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。2.内容(1)遗传多样性:地球上所有生物携带的遗传信息的总和。(2)物种多样性:自然界中每个物种都具有独特性。(3)生态系统多样性:地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化,还包括生态

系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。1|

生物多样性的概念及内容

3.生物多样性各层次内容之间的关系1.直接价值(1)实用意义的价值:食用、药用和工业原料等。(2)非实用意义的价值:旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等。2.间接价值(1)主要体现在调节生态系统的功能等方面。①植物能进行光合作用,具有制造有机物、固碳、供氧等功能。②森林和草地具有防风固沙、水土保持作用,湿地具有蓄洪防旱、净化水质、调

节气候等方面的作用。(2)促进生态系统中基因流动和协同进化等。3.潜在价值:目前人类尚不太清楚的价值,如某种目前没有直接价值的植物,有可

能在未来被发现含有治疗某种疾病的重要成分。2

|

生物多样性的价值由于人类活动的范围和影响强度不断增大,物种灭绝的速度大大加快,许多

生态系统遭到了干扰和破坏。(1)对野生物种生存环境的破坏:主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片

化。如将森林砍伐或开垦为耕地、交通和水利设施的修建等。(2)掠夺式利用:包括过度采伐、滥捕乱猎,这是物种生存受到威胁的重要原因。(3)环境污染。(4)农业和林业品种的单一化:导致遗传多样性的丧失,以及与之相应的经长期协

同进化的物种消失。(5)外来物种的盲目引入:导致物种的灭绝,使生物多样性丧失。3|

生物多样性丧失的原因1.生物多样性的保护4|

保护生物多样性的措施措施含义意义就地保护在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等对生物多样性最有效的保护易地保护把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护,如建立植物园、动物园及濒危动植物繁育中心等为行将灭绝的物种提供最后的

生存机会生物技术保护建立精子库、种子库、基因库保护濒危物种的基因人工授精、组织培养和胚胎移植等保护珍稀、濒危的物种处理好人与自然的相互关系控制人口增长、合理利用自然

资源以及废物的重复利用等降低破坏地球生态环境的速度法制保护加强立法、执法和宣传教育树立保护生物多样性的意识,形成保护生物多样性的行为和习惯易错警示

保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,并不意味

着禁止开发和利用。如保护海洋生态系统不是完全禁渔,而是适时地、有计划地

捕捞成鱼。2.辨析就地保护和易地保护(1)就地保护不仅保护了区域内的物种,还保护了生物的栖息地即生物赖以生存

的生态环境,是最有效的保护措施。(2)物种生存的环境遭到破坏,不再适于物种生存后,就需要进行易地保护。(3)对濒临灭绝的物种,需要进行有效的易地保护。1.生物多样性包括地球上所有的植物、动物、微生物等和它们拥有的全部基因,

以及由这些生物和非生物环境构成的生态系统。那么从分子水平上看,生物多样

性的根本原因是蛋白质的多样性,这种说法正确吗?不正确。生物多样性的根本原因是遗传的多样性,直接原因是蛋白质的多样性。2.有人说,为了保护野生生物,走可持续发展道路,我们应该禁止开发和利用自然

资源,这种说法正确吗?不正确。保护野生生物只是反对盲目地、掠夺式开发利用,并不意味着禁止开发

和利用,应该合理开发和利用。知识辨析3.中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,2019年获得“共和国

勋章”。她研制的抗疟药——青蒿素挽救了数百万人的生命。从黄