2023学年完整公开课版古诗三首齐

第二单元金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。运用多种方法理解难懂的词语。学习写日记。说到秋天，你的脑海里浮现出什么样的画面呢？

秋天是美丽的，自古以来就有很多人赞美秋天、描绘秋天，让我们一起去看看，古人眼中的秋天吧！古诗三首4听课文朗读，听清生字读音，注意节奏。山行赠刘景文夜书所见小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD小凤教学赠刘残犹zènɡliúcányóuàojūnchénɡjú我会认

你用什么好办法记住这些生字的呢？傲君橙橘赠送姓刘残余犹如骄傲君子橙子橘子jìnɡ径xié斜路径斜线（挑拨）（挑战）

（挑选）（挑水）挑多音字tiǎotiāo第一声：用肩膀担着或选。第三声：用条状、尖头的东西弄开；把东西举起、支起来；拨弄、引动。促织

挑

②[挑]用细长的东西拨弄。注释③[促织]蟋蟀，也叫蛐蛐。tiǎo逗蟋蟀。

山行远上寒山石径

斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。[唐]杜牧tánɡmùjìnɡxié自读古诗，读准字音。小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD小凤教学

赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。zènɡliúsònɡsūshìqínɡcányóuàojūnchénɡjú自读古诗，读准字音。小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD小凤教学夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。shàoxiāotiǎocùlí自读古诗，读准字音。

山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。[唐]杜牧////////读准节奏哦！赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。////////读准节奏哦！夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。////////读准节奏哦！[宋]苏轼赠刘景文：送给刘景文的诗。①[刘景文]诗人的好朋友。注释①zènɡliúsònɡsūshì小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD小凤教学赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。诗中描写了哪个季节的哪些景物呢？拿起笔来圈一圈吧。赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。借助注释，理解诗意，和同学交流。荷尽已无擎雨盖，擎雨盖荷花凋谢，连荷叶也没有了。：指荷叶（比喻）。②②[擎]举，向上托。注释菊残犹有傲霜枝。菊花虽然开败了，但是还有傲寒斗霜的枝干。犹：依然，还。傲霜：不怕寒霜。残：枯萎，残败。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

荷花凋谢，连荷叶也没有了，菊花虽然开败了，但是还有傲寒斗霜的枝干。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。已无犹有对比（相反相对的事物）

“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象，让人感受到秋天生机仍在。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。注释③[君]对对方的尊称，相当于“您”。③橙黄橘绿秋天收获的季节水稻成熟，螃蟹最肥稻香蟹肥一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

一年中最好的景致您要记住，那就是橙子黄橘子绿的时节。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。你读出苏轼对于秋天有着怎样的感情了吗？赞美喜爱小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD小凤教学

苏轼有一个好朋友叫刘景文，刘景文是一个有学问、不怕困难的人。当时刘景文已经50多岁了，可是却没有受到朝廷的重用，所以整天闷闷不乐，心情很不好。苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。于是，便写了这首诗《赠刘景文》送给刘景文，希望刘景文能找回自信，取得成功。为什么写诗？

苏轼在诗里赞美了秋天硕果累累，生机勃勃。诗人是想告诉刘景文，虽然人到中年，青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。苏轼语重心长地鼓励刘景文：当刘景文感慨年岁太大，灰心丧气时，苏轼再次鼓励他：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。读出对秋天的赞美，对朋友的关心。

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结构xiézèngliúcán左右hán

结构shuānggài寒霜盖菊jú上下

结构jūn半包围字词学习chéng径斜赠刘残橙挑tiāo君送sòng

寒组词：寒冷寒风我会写

残组词：残缺残余

橙组词：橙子橙黄

赠组词：赠给赠送古诗三首第二课时4默写古诗默写：作P12第4题[唐]杜牧山行

唐代诗人,诗以七绝最为出色。后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。

杜牧作者简介山行在山里行走。[唐]杜牧

诗人在山中行走时看到了什么呢？远上寒山石径斜，①②[寒山]深秋时节的山。[生]产生，生出。可以利用注释理解难懂的词语。注释③[坐]因为。远上寒山石径斜，①①[寒山]深秋时节的山。[寒山]

深秋时节的山。远上寒山

石径斜，在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的石头小路伸向远方。石头小路弯弯曲曲的石头小路白云生处有人家。②②[生]产生，生出。在白云生出的地方有几户人家。顺着小路，往高处看，诗人看到了什么？停车坐爱枫林晚，我停下车来，是因为喜爱这枫林晚景。③[坐]因为。③“坐”的意思？作P11第2（1）前半题因为什么停下来了呢？[枫林]枫树林。古诗的字义和现在变化很大。霜叶红于二月花。霜叶二月花经过风霜的枫叶二月的鲜花比一比：谁更红艳呢？霜叶红于二月花。经过风霜的枫叶，比二月的鲜花还要红艳。[红于]比……还要红艳。找一找，诗中描写了哪些景物？白云石径寒山枫林人家霜叶从哪些景物看出现在是秋季呢？白云石径寒山枫林人家霜叶

山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。[唐]杜牧想象诗里描写的画面，朗诵古诗。你体会到诗人对于秋天有着怎样的感情了吗？

《山行》描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色图，表达诗人对秋天的热爱之情。课堂小结背诵古诗。小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD小凤教学寒山石径远景晚秋枫林近景叶红于花白云人家山行色彩鲜明秋意盎然板书设计[宋]叶绍翁夜书所见晚上写所看到的shào作者简介叶绍翁南宋人，江湖派诗人，多写田园风光，代表作《游园不值》。shà