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文档简介
大家好阿勒玛勒镇中学我国四大名著三国演义罗贯中水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹西游记吴承恩
草船借箭选自长篇历史小说《三国演义》
学习目标
知识目标:
了解故事的起因,经过,结果,学习分清事情的前因后果。能力目标:通过自读理解、讨论交流、归纳完善,使每个学生都完全理解课文内容。
情感目标:
体会诸葛亮的神机妙算。知道诸葛亮借箭成功的主要原因是知天时、懂地利、识人心。
这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。我们来看看当时三国鼎立的形势图。
课前热身
北魏(曹操)打败攻打
西蜀(刘备)联合东吴(周瑜)(诸葛亮)派诸葛亮(鲁肃)三国形势图整体感知在文中找出“草船借箭”的起因,经过和结果,各在哪几个自然段讲到的?故事起因周瑜借战事紧急,请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。下一项回首页周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。
表面起因:
实际起因:故事准备诸葛亮要鲁肃帮助他做“借箭”的准备工作,但提出要求不让他告诉周瑜,鲁肃答应了,并秘密做好了准备。下一项回首页上一项借箭经过:连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营草船借箭成功的因素:船身相连容易受箭曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虚张声势,引敌射箭刮西北风,使船回去顺风顺水三天后江上有大雾故事结果诸葛亮神机妙算,周密布置,如期交箭。回首页上一项挫败了周瑜加害自己的阴谋。
表面结果:
实际结果:人物关系分析回首页神机妙算借造箭加害周瑜派鲁肃诸葛亮曹操借箭依靠挫败打探帮忙诸葛亮神机妙算
知天文
懂地理
识人心“第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”“这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。”“天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍然擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。”
诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”
体会:诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。
体会:诸葛亮考虑周密,算准借箭的位置,并且进行了巧妙的安排。
体会:诸葛亮料事如神,算准了曹操多疑不敢出兵;识鲁肃忠厚老实,不会将安排告诉周瑜。根据课文内容填空。
《草船借箭》是我国著名长篇历史小说
中的一个故事。文中写的人物是
、
、
、
,其中主要人物是
。“草船借箭”的表面起因是
,实际起因是
;这件事的结果,表面是
,实际是
。从中看出,周瑜是一个
的人。三国演义诸葛亮周瑜鲁肃曹操诸葛亮
周瑜借战事紧急,请诸葛亮在十天之内造好十万支箭周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他
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