2023年大班美术美丽的贺卡教案反思

大班美术美丽的贺卡教案反思

设计意图：

大班幼儿的动手力量和观赏都比较强，新年将至，如何让孩子们

度过一个有意义的节日？在这种温馨的氛围里，孩子们被浓浓的爱意

和欢乐的心情所包围，用他们的巧手制作出了精致的贺卡，为他们所

友爱的、尊敬的人送去温馨的祝愿。怎样让孩子们感受节日期间人们

相互表达的浓浓祝愿，尤其在现在电子邮件盛行的时代，人们好像

已经遗忘了用贺卡这种真挚的方式来表达自己内心深处的祝愿，贺卡

代表着祝愿、纪念、是人们传递亲情的一种特别唯美的表达方式，这

对幼儿情感的进展有很大关心。本活动以贺卡带来的情感贯穿活动始

终，让幼儿带着熟悉贺卡、观赏贺卡、设计贺卡，给幼儿美妙的情感

熏陶。

活动目标：

1、初步了解贺卡的用途，尝试制造性的设计、制作贺年卡。

2、体验贺卡是传递祝愿的情感。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地

在同伴之间沟通。

4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大

胆表述自己的想法。

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活动预备:

(1)学问预备：亲子合作制作贺卡

⑵物质预备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室四周的桌

子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃

铛等

活动过程：

一、《感恩的心》手语导入：

"刚才我们表演了《感恩的心》，小伴侣的身边有许多需要感谢的

人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小伴侣你想对他们说句感谢、

祝愿的话吗?今日，

老师教你们用一种特别的方式来表达，我们做张美丽的贺卡送给

他们，感谢他们！

二、观赏贺年卡，体验贺卡

"今日老师预备了很多美丽的贺卡，请你们挑一张自己喜爱的贺

卡，说说它美丽在哪里?’

1、介绍贺卡的种类：

问：你在哪里见过贺卡?让幼儿知道：贺卡可以传达友情，表示

相互祝愿之情。(生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡)

2、多媒体：印度贺卡一条街

3、介绍贺卡的类型：

A音乐贺卡

B吊挂式贺卡

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C立体式贺卡

D电子贺卡

（三）请幼儿自制贺卡

①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。

②可以选择美丽的贴贴纸，再画上图案

③在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。（活动中老师作为合，

关心幼儿写上祝愿的话语）

（四）展现作品

当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上相互观赏时,

老师运用启发性的语言提问："你喜爱哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪

种类型的?要送给谁T进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。

写了什么祝愿的话?’

（五）活动结束

播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。

活动反思：

本次活动，我以贺卡带来的情感贯穿活动始终，并用手语《感恩

的心》引入，以情激情。课前通过亲子合作制作贺卡，进一步提高了

幼儿的感性阅历，激发幼儿的创作灵感，尤其是电子贺卡的消失，激

发了幼儿的创作欲望。多媒体贺卡一条街的消失，开拓了孩子们的视

野。在这次活动中，我感到最有价值的是孩子们在活动中的自主参加，

自始至终，孩子们始终处于乐观热忱的状态之中，出乎我的意料，孩

子们通过看看、画画、贴贴、剪剪、写写这样由浅入深的探究，创作

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的作品形态各异。孩子们主动向他人表达心愿的欲望，在贺卡的制作

中淋漓尽致的表现出来了!当然，在活动中还有很多不足之处，做到

《纲要》所提出的要求：敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方

式等方面的