人格与生心理健康

人格与生心理健康第一页，共十二页，编辑于2023年，星期六四川理工学院精品课程第一节

人格概述

一、什么是人格

是指相对稳定、具有独特倾向性的心理特征的总和，它是在长期的社会生活实践中形成、发展起来的。包括气质、性格、能力、兴趣、爱好、需要、理想、信念等方面内容。

第二页，共十二页，编辑于2023年，星期六四川理工学院精品课程视野最早关于人格的界定公元前6世纪，古希腊的波斯悉阿斯认为：“人格是真实的有理性的个人的本性。”这是历史上最早关于人格的界定。人格包含两方面的基本含义：其一是个体在人生舞台上表现出来的各种外显的言行；其二是内隐的人格成分，即面具背后的“真实自我”。人格是构成一个人的思想、情感以及行为的特有模式。这个模式包含一个人之所以为这个人而区别于另一个人的稳定而统一的思想品质。它使个体行为保持时间上的一致性和连贯性，并且区别于其他类似情境下的个体行为。第三页，共十二页，编辑于2023年，星期六四川理工学院精品课程（一）独特性。（二）稳定性。

（三）统合性。（四）功能性。

第一节

人格概述

二、人格的特征

第四页，共十二页，编辑于2023年，星期六四川理工学院精品课程思维体操你相信以下结果吗？男生具有很强的独立性、果断性、更有魄力，更有维护团体的精神；女生比男生更富有情感变化，更具有依赖性。高年级学生比低年级学生更乐群、外向，但不如低年级学生思维敏捷。高年级学生处事更为精明、冷静和理智，只是有时有些固执自见。低年级学生更为坦白、率真、具有更强的创造力。城市大学生偏外向，富有热情；农村大学生偏内向，但更容易在专业上取得成就，更容易在新环境中成长。第五页，共十二页，编辑于2023年，星期六四川理工学院精品课程（一）生物遗传因素（二）社会文化因素（三）家庭环境因素（四）儿童早期经验（五）学校教育因素（六）自我调控因素

第一节

人格概述

三、人格形成的影响因素

第六页，共十二页，编辑于2023年，星期六四川理工学院精品课程第二节大学生人格与心理健康的关系第一，胆汁质。属于兴奋而热烈的类型。基本特征是:直率，热情，精力旺盛，情绪易于冲动，心境变换剧烈。第二，多血质。属于敏捷而好动的类型。基本特征是:活泼，好动，敏感，反应迅速，喜欢与人交往，注意力容易转移，兴趣容易变换等。一、大学生的气质与心理健康

（一）大学生的气质类型气质可分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种类型。第七页，共十二页，编辑于2023年，星期六四川理工学院精品课程第三，粘液质。属于缄默而安静的类型。基本特征是:安静，稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪不易外露，注意稳定但难于转移，善于忍耐等。第四，抑郁质。属于呆板而羞涩的类型。基本特征是:孤僻，行动迟缓，体验深刻，善于观察别人不易觉察到的事物等。

第二节大学生人格与心理健康的关系一、大学生的气质与心理健康

第八页，共十二页，编辑于2023年，星期六四川理工学院精品课程（二）大学生气质特点对心理健康的影响（三）正确对待气质

第二节大学生人格与心理健康的关系一、大学生的气质与心理健康

第九页，共十二页，编辑于2023年，星期六四川理工学院精品课程第一，理智型、情绪型、意志型。第二，顺从型和独立型。第三，外向型和内向型。第四，A-B-C-D-E型。

第二节大学生人格与心理健康的关系二、大学生的性格与心理健康

（一）性格的分类第十页，共十二页，编辑于2023年，星期六四川理工学院精品课程第一，博览群书。第二，注重交往。第三，从小事做起。

第二节大学生人格与心理健康的关系二、大学生的性格与心理健康

（二）大学生性格对心理健康的影响（三）优化自我性格第十一页，共十二页，编辑于2023年，星期六四川理工学院精品课程（一）反向观念法