2023年度数学教研组教师工作计划

2023年度数学教研组教师工作计划

工作又将迎代莱积极开展，就是时候认真思考计划该如

何写下了，不好的工作计划都具有一些什么特点呢？以下就是

大编整理的数学教研组教师工作计划，期望可以提供更多给大

家展开参照和先进经验。

数学教研组教师工作计划（篇1）

1、强化自学，更新教育观念，转型教学思想。

认真学习崭新《课程标准》和《如何建立学习型非政

府》。践行恰当的教育观，自学观。以发展为主题，质量居多

线，技术创新为动力，素质教育，教学质量两手一起揪。力争

发生改变旧有的教育观念，奠定课改的新理念和策略，大力推

进教学方式和自学方式的转型，尽力同时实现每一个学生的独

立自主发展和每一位教师素质的提升。具体措施为，融合每周

的评课，集体探讨，共同找寻自己课堂教学与崭新课程标准的

差异，以理论为指导不断思考和总结自己的教学课堂教学。

2、稳步深化课堂教学研究，提高课堂教学质量。

对学校明确提出的听到，评课建议，展开认真学习并进

行深度汇谈，并使每位数学教师明晰“一堂优课”的标准。评课

活动中以备课组为单位展开说道课，授课时间的申报，由教研

组展开协同。在这一活动中创建严苛的考勤制度，对每一节课

非政府大家通过深度汇谈，互相切磋细节，二要达至提升教师

每位教师把握住课堂教学能力的目的，提升教研组活动的实效

性。具体措施就是：每位教师从自己的观点融合教学实际，表

示本节课从科学知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这

三个维度的目标达成一致情况，教学过程设计中的闪光点与不

足之处。理论支撑点的实际应用领域程度。在教法的挑选出上

有没有欠妥之处，学生的学法指导与否恰当，教学意见反馈的

实用价值等方面阐释自己的观点。展开深度汇谈，提升课堂教

学的质量。

3、进一步充分发挥教研组功能。

力行专题研究，活动制度化，自学理论与积极开展教学

课堂教学结合。融合”建立学习型非政府”的自学，发掘初中数

学组的团队智慧和能量，找到Though自学的因素。周四的教

研组可以，将以自学《如何建立自学化非政府》为载体，融合

具体内容工作充分发挥集体智慧展开问题的化解，将理论转化

成指导工作，或对工作展开总结提高的强悍动力。每次活动确

认主要讲话组，大家共同深入探讨，在活动中同时实现初中数

学教研组的合力。

4、深入细致狠抓教科研。

全体教师应践行科研兴教思想，自觉参予教科研课堂教

学。秉持“独立自主，合作，技术创新”课堂教学模式，按照自

学，课堂教学，总结，检验的流程展开教学研究，自学就是必

须碰触代莱理念，不断丰富”独立自主，合作，技术创新”的含

义，课堂教学就是以自己教给的新理念指导自己的教学工作总

结，就是必须不断思考那些课堂教学对提升教学质量著有协助,

那些意义并不大，与其他教师探讨共享资源并挑选最有价值的

事例编写教学案例。检验就是用学生的自学水平与否提升去实

地考察自己的教学工作，对工作做出适当的调整。在整个学期

的工作中秉持搞好教学的科研工作。

具体安排如下：

1、制订本学期教研工作计划，非政府自学学校工作计划。

2、出席市教研室期末检测学科卷面分析可以。

3、非政府听到评课活动。

4、制订校研究课题。

5、出席网络教研活动。

6、非政府出席教师观摩课。

数学教研组教师工作计划（篇2）

一、指导思想：

本学期数学组教研工作将紧紧围绕我校积极开展的教学

对外开放周活动，以课程改革实验居多线，以提升初中数学教

学优秀率、合格率为重点，深入细致做好教学研究、坚实有效

率积极开展教研活动，推动教师、学生共同发展、。切实加强

教研组建设，提升课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改良

严重不足，涌入全组教师的工作力和创造力，不懈努力并使我

数学教研组在存有朝气、存有技术创新精神、团结奋进的基础

上绽放出来代莱生机与活力。因此特融合本组的实际，制订本

学期的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：

（一）认真学习崭新课程标准，提升教师自身素质。

1、按教务处统一部署，开学初非政府本组教师认真学习

数学教学的新课程标准。非政府学科教师紧紧围绕新教材深入

细致探讨，将自学税金用来指导教学工作。

2、在理论自学的同时，秉持业务学习，非政府全组教师

根据九年级教材特点，探讨教材教法，相互交流经验互相学习,

互相取长补短，共同提高。

（二）强化教研组的常规管理。

经常深入细致备课组，介绍、检查本组的教学工作情况。

开学初，期中以及期末对各教师的复习、听讲、批改作业的.

情况展开检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

（三）提升教研质量，二要积极开展校本教研。

以学校教研组、备课组为单位，二要非政府不好常规教

研，理论自学，说道、谈、评要存有成效，各备课组必须充分

发挥备课组在教学活动中的促进作用，强化常规教学的研究。

秉持集体复习，充分发挥教师的群体智慧，使每个教师的聪明

才智融汇至教案和教学中。在常规教学中并使全组达至统一进

度，集体复习，根据各班相同情况撰写教案，布置练，统一考

试。秉持每周一次的复习教研，重点研究教材，教法，复习，

练，考试和评点。按学校建议，每次教研可以，须存有讲授并

搞好会议记录，以存有资料，以供检查。倡导相互听讲，相互

自学，相互协助。达至以老带崭新，以能带崭新，共同提高的

目的。听讲节数按学校建议。每位教师必须上一堂公开课，听

讲后深入细致评议，就教学设计、教学方法、教学手段的采用,

教学思想的扩散明确提出思考。

（四）强化资料建设、

我备课组必须撰写或采用合乎我校实际，课堂适应环境,

学生热烈欢迎的听课资料和训练检测资料。九年级必须顺利完

成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的

准备工作工作。各年级单元考试、综合考试建议既针对中考，

又合乎学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培育学生

能力为前提，以适应环境中考变化为目的。必须探索出来适应

环境学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便采用，资源

共享。各教师在教学过程中必须特地将平时教学心得体会记录

下来，构成文字材料，为自己和本组累积教学财富。

（五）积极开展课题研究

不断地对学生展开恰当的学习态度和科学的自学方法的

教育。学习态度的优劣，关系到自学与否主动，与否勤奋，裂

瓜“必须我学''为“我必须学而自学方法的优劣，关系到自学

与否存有实效，教师既要向学生教导方法，又必须指导学生自

己总结累积方法。必须把立足点放到使学生学会“独立思考”、

学会“探究自学”中来。必须特别注意学生数学素质的培育。在

国民教育方向上，九年级主要从提升学生的数学素养和应试能

力上展开教学研究和教学改革，重点就是把学生尽快地拉入正

轨，同时展开培育学生自学能力的实验。以培育优生和增大后

进生做为国民教育的突破口，高度关注农民工子女教育问题，

用引导回去唤起学生的自学热情，用赞许熄灭学生智慧的火花,

引导各位教师根据所教学生的特点和教学实际，奠定自己的国

民教育课题。

（六）稳步积极开展辅导班辅差第二课堂活动

对于较好的年段三分之一的学生，非政府每周一次的提

升辅导，定员、定时、的定内容。对于学困生，各班根据每次

大单元托福情况，及时对学困生展开伯粉凿，细水长流。总之

我们教研组必须多展开合作交流，充分发挥整体效能。教师间

要创建积极主动协作的伙伴关系，强化在教学活动中的参予和

合作，互动教学资源，构成教研合力，以便尽快提升教研组整

体教学水平。

三、具体安排

九月份：

1、搞好开学初的准备工作工作，探讨制订本学期我教研

组的教研计划和教学进度精心安排，确认集备教研活动时间。

2、非政府自学新课标以及教学改革的有关文章。

3、积极开展集体复习，统一的教学计划展开讲课，各项

教学工作有序展开。

十月份：

1、积极开展集体复习、展开校本教研，组内听讲，非政

府探讨，展开课后思考。每个教师上开一节公开课。

2、教师认真学习《数学课程标准》，领会课改精神；非

政府不好期中备考材料。

H月份：

1、期中考试

2、做好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、

操作性。

3、根据学生特点对积极开展的课题研究展开思考。

十二月份:

1、教学资料库创建、交流单元测试资料。

2、检查辅导班进展情况，积极开展数学竞赛中。

3、搜寻累积压轴题，准备工作下期培训用

一月份：

1、总结累积教学案例每人至少写下一个教学后记，或整

理一篇完备个案（不含教案、史事、教学思考）或顺利完成一

个教学案例。

2、搞好期末备考、考试。

3、期末考试。

数学教研组教师工作计划（篇3）

一、指导思想：

以本学期市、区教研室教研活动的会议精神为指导，以

下超过的任务为目标，确认本学期的工作目标：以新课程的全

面实施大力推进为契机，高度关注课堂教学，全面提高教学效

能，二要努力做到“降费提质”；稳步积极开展多种形式的课堂

教学研讨和参观活动，积极探索教法，深入细致大力推进校本

教研；强化教研组的建设，并使数学教研组在去年获得较好成

绩的基础上稳步获得好成绩。

二、工作目标：

1、教学质量目标：中考数学成绩居区同类学校上游，非

毕业班成绩在上学期旧有的基础上必须存有进步。

2、师资培养目标：稳步充分发挥优秀教师的促进作用，

面世1—2名青年教师培育他们在教学上要闯关，达至明朗，

不懈努力培育一批中青年骨干教师，并引导他们参予各级各类

竞赛活动，不断扩大学校影响。

3、教研科研目标：努力提高教研水平，强化教研组活动

和集体复习活动，初步构成一流教研组和示范点备课组模式。

各课题必须存有实质性进展，谋求能够成功通过中期评估或结

题汇报。

三、具体内容工作计划：

1、在理论自学方面：

根据市教研室的建议，积极主动非政府鼓励数学组全部

教师深入细致自学和研究《—市中学课堂教学建议（常规）》。

另外，利用平时教研组活动的机会，非政府本组教师自学《课

程与教学》等理论书籍，二要提升教师的理论水平。

2、在教学常规的全面落实方面：

⑴重点强化和全面落实集体复习活动。教案必须重点和

难点明晰，课后必须核对适当的教学小结或思考。

⑵强化课堂教学管理，极力杜绝教师授课的随意性和课

堂非政府失控现象。教研组强化复习、听讲、评课制度，强化

对平时课堂教学质量的监控，大力提高课堂教学效果，二要努

力做到“降费提质

⑶认真学习中学教师教学基本功竞赛实施细则，针对有

关比赛的建议，本教研组搞好适当的准备工作工作，并以此为

契机，进一步提高本教研组教师的教学水平。

⑷对作业的设计和评阅必须努力做到优选、通识科、细

密和精批，同时必须存有发必收、存有交必改为、存有改为必

评者、存有差必迁调、有错必纠，二要减低学生过多的课业负

担。

3、在教学研究及课题研究方面：

⑴稳步积极开展教学质量月活动，每月预设听讲对外开

放周。建议每位青年教师每月向组内上开一节公开课和研究课,

组内积极开展听讲评课活动，同时展开师徒帮扶，互相帮助，

推动青年教师的快速蜕变。

⑵展开课后思考，总结顺利的经验和教学中的严重不足,

累积教学经验，更好地适应环境新课标、新教材的教学。

⑶积极主动协调学校校本课程的研发，上不好有关课程

“图形与变化”。

⑷扎扎实实展开课题研究，平时一定必须按时规范的开

展活动，研究必须存有计划，存有活动记录和阶段成果。

⑸非政府本组教师积极主动撰写论文，提升理论水平。

⑹强化校际协同，自学一流的教学水平和经验。

⑺平时特别注意搜集教研组活动等有关资料，搞好出席

市、校举办的杰出教研组评选活动。

数学教研组教师工作计划（篇4）

一、指导思想

本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：

践行科学意识——严苛按照教育规律及学生的年龄特征

搞好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研

国民教育，严格遵守学校的各项规章制度；

践行质量意识——必须进一步增强教学工作的针对性和

有效性，践行以质量自力更生的思想，以成就学生，健全自我

为目标，努力提高我校数学教学成绩。

二、活动时间：每周五第七节课。

活动地点：三楼东头办公室。

三、主要措施

（一）强化理论自学，提高教师素质。按照学校统一重新部

署，非政府本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教

学理论，紧紧围绕新教材深入细致探讨，制订出来新学期的教

学计划和教学进度计划，将所学的理念用来指导教学工作。秉

持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制订教材的教

法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

（二）强化教研组的常规管理，常规常抓，常抓常崭新。

1、向常态工作必须质量，以作业规范为切入点，进一步

规范教学犯罪行为，加强常态工作的质量意识。

(1)建议努力做到：①三维目标明晰。②精心挑选例题。

③作业布置必须优选与分层，必须存有针对性。

(2)继续加强课外伯粉补差，必须彰显有效性：①辅导的

目标必须明晰。②必须研究考题，针对考题展开辅导。③必须

深入细致分析考试的成绩，及时改良教学。

2、强化备课组教研活动，备课组必须在学期初制订出来

本学期备课组工作计划，内容必须根据各组的实际(学科的实

际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项建

议，以期有效率的全面落实。对所制订的计划，必须存有继续

执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动必须加强教研

功能，必须以研究和化解教学中的实际问题做为活动的主要内

容，通过以校为本的存有针对性的教研活动达至重经济负担高

质量的目标。

3、每月必须对各教师的复习、听讲、批改作业的情况展

开检查，以便及时发现问题、解决问题。

4、强化毕业班教学研究

(1)必须研究考题，把握住考试方向；

(2)强化分层，加强双基，保证合格率；

(3)考试分析必须以自查居多，全面落实基础知识点。

（三）强化教研国民教育，积极开展校本教研。

1、二要非政府不好常规教研，讲究成效，积极主动参上

级部门的教研活动，秉持每周一次校内教研活动，倡导集体复

习，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具备我校特色的数学

教学课件，资源共享。

2、强化相互听讲，相互自学，相互协助。达至以老带崭

新，以能带崭新，共同提高的目的。听讲节数按学校建议每位

教师听讲10节以上。

3、引导和协助教师总结经验，积极主动技术创新，并使

提升教学方法沦为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人

和教研组的教学特色和教学风格。

4、每位教师上一至二堂公开课，听讲后全组深入细致评

议，就教学设计、教学方法、教学手段的采用及教学思想的扩

散明确提出思考。

5、利用数学兴趣小组，培育学生的自学兴趣为了提升学

生自学数学的兴趣，培育学生的课堂教学能力，培育学生的技

术创新意识和创新能力，在初一、初二年级创建数学兴趣小组,

由专人负责管理。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。

我们教研组全体教师的不懈努力，使学生对数学学科多

一分兴趣，多一分爱好，与教师构成教学相长的合力，为进一

步提高数学教学水平而不懈努力。

数学教研组教师工作计划（篇5）

一、指导思想

认真学习、贯彻落实上级教育工作会议精神，融合学校

实际，彰显“以学生发展为本”教育理念，为学生供给优质的教

育服务，使学生“学会挑选、主动自学、卓越发展”。

紧紧围绕“崇尚有效率教学，推动质量优化。”的宗旨。

稳步深入细致贯彻落实“课改”精神，提升学生的自学方式；以

提升教师课堂教学有效性为切入点，认真落实常规教学各环节,

力争努力做到精细化，全力打造出适宜我校的数学高效率课堂。

强化教研组建设，以稳步党建一流教研组为动力，总结

经验，发挥优势，提升严重不足，涌入全组教师的工作力和创

造力，不懈努力并使数学教研组在存有朝气、存有技术创新精

神、团结奋进的基础上绽放出来代莱生机与活力。

二、基本情景

我校共计九位数学教师，九个教学班。教师年龄结构比

较合理，学历达标率100%。各年级以学科负责人会同统一安

排进度，练，考试及评价。各教师之间相互自学取长补短，和

睦相处，人与自然发展。本学期继续发扬这种“三和”精神做好

本职工作。

三、工作重点及具体措施

著眼教学，高度关注课堂教学，提升课堂教学效率和质

量。教师必须转型教学观念，秉持以学生为主体，运用启发式

教学和开放式教学。教师不再做为科学知识的权威，而是当好

学生指导者、合作者和助手的主角。学生不再做为科学知识的

接收者，被动自学，而是与教师一样经过各种途径获取信息。

倡导教师深入细致上等每一节课，提升课堂教学质量。

数学教研组教师工作计划（篇6）

一、指导思想

本学期我校数学教研组将以学校工作计划为助推，教导

处工作计划为指导，以整体提高课堂教学效率和教师个人素养

为显然，以转型课堂教学方式为重点，推动数学教学理论研究

与教学课堂教学的融合，教师必须认知不好教材、运用不好教

材、发掘不好教材，提倡学生的课堂独立自主探究自学，把自

学的主动权送给学生。加强教学研讨力度，秉持教学育人，坚

实有序地积极开展数学教科研工作。同时汇聚整个教研组的力

量，推动每个教师的专业蜕变。

二、工作要点

1、以“读书”为载体，推动教师蜕变。稳步以《复习的变

革》、《小学数学教学指导纲要》为文本钻研重点。加强课程

研究意识，深化教育改革，全面转型教育观念、教育思想和教

育方法，营造较好的课程研究氛围，提高教师的专业素养。

2、搞好资源整合利用。搞好年级间的合作交流，资源共

享。

3、充分发挥骨干教师、学带教师的助推促进作用，将师

徒帮扶活动真正全面落实至实处。

4、以研促教弱质量。强化大课题研究。

5、“寻小李兆前”严格执行各年级组坚实搞好教学常规管

理。认真落实年级集体复习，搞好单元整体阐释（搞好双向细

目表中）、重难点课例研讨。

6、积极开展“课堂教学对外开放月”活动，以推动家校教

育的沟通交流。

7、积极参与学校校庆活动，搞好数学教学成果展现。

8、根据教学须要搞好各年级的学生课堂教学活动、竞赛

活动工作，具体内容项目由各年级组制订。

三、具体措施

1、本期间周一次小教研，其余时间分后年级段展开。

2、全体老师认真学习《数学崭新课程标准》、《小学数

学教学指导纲要》，深刻领会课程标准的精髓与建议，不懈努

力将课改理念转变为自觉的课堂课堂教学，努力做到理论与教

学课堂教学结合。

3、各年组与稳步对《复习的变革》、《小学数学教学指

导纲要》的阐释自学活动。各段必须深入细致写作，深刻领会

其精髓，并做好资料的搜集与整理展开全校交流。不懈努力将

课改理念转变为自觉的课堂课堂教学，真正努力做到理论与教

学课堂教学结合。本期重点写作有关课堂教学策略的章节。

4、制订不好房门听讲制度，以课堂谋质量。（本期重点

搞好课堂教学对外开放月活动）

5、积极主动出席区教研室精心安排年级教研室研修活动,

研修协作体活动。

6、非政府各组搞好学生的校内数学课堂教学、竞赛活动,

唤起学生对数学自学的兴趣。

7、在上期工作的基础上，稳步搞好科研课题，大课题必

须针对自身教学中的具体内容问题展开，力争落到实处。

数学教研组教师工作计划（篇7）

一、指导思想

融合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提升教

学质量为重点，以积极探索小学数学课堂教学的优质高效率为

目标，进一步强化课堂教学研究，强化教学管理，规范教学犯

罪行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。

二、主要工作及措施

（一）强化理论自学，二要转变观念，提高教师业务素

质。

1、深刻领会崭新课程标准的精髓与建议。本学期继续加

强自学数学崭新课程标准，搞好新课标的“转头看看”工作。每

位数学教师都应当不懈努力将课改理念转变为自觉的课堂课堂

教学，努力做到理论与教学课堂教学结合。并处置不好承继与

技术创新的关系，恰当把握住优质课与平时课、问题讨论式的

师生互动、多样的多媒体与常规板书、减低学生课业负担与自

学上的刻苦钻研精神等关系。

2、根据本校实际，秉持每周星期