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文档简介

《2013级高三文科数学》周末检测题讲评

：学习目标1.通过测试进一步巩固数形结合以及分类讨论在解题中的应用；加强对函数导数、不等式的掌握，提高综合运用知识分析解决问题的能力；2.准确分析错因，查漏补缺，解决学习中存在的问题；3.进一步养成细致、规范的答题习惯.成绩分析分数段130以上120-129110-119100-10990分以下人数371733高分：136分杜梦婷135分田文娟133分杨晓东进步较大者：王书伟吕惠洁郭晶刘淑芳李汝月罗起琳卷面整洁、书写认真者：孙欣怡田文娟王硕张惠廉坤答题情况统计题号123456789101112131415答案ABBDCDDCCB20e93出错人数0130220320611207828题号161718192021满分121212121314平均分11.711.411.037.698.75.88试卷中暴露出的问题主要集中在四个方面：1.基础知识掌握不扎实：

如：5题，8题,9题,10题，14题，15题，20题；2.数形结合与分类讨论思想的应用掌握不熟：

如：10题,15题,20题,21题；3.书写不认真,卷面不整洁:如：17题，18题,20题.4.未在指定区域作答.

1.均值不等式的应用：14题；2.函数性质的综合应用：8题；3.函数零点的应用：10题.

小组讨论1.各小组就14题，8题，10题中，出错原因、规范解题、改进措施展开讨论；2.请小组长对本小组出错原因、改进措施归纳总结；3.请各小组推选一位同学讲题.典例剖析（一）均值不等式的应用.第14题：

解题反思：“一正二定三相等”典例剖析（二）函数性质的综合应用第8题：函数性质常用的结论典例剖析（三）函数零点的应用第10题：本节小结1．知识和方法：（1）均值不等式的应用；（2）函数性质的综合应用；（3）函数零点的应用；2．数学思想

①数形结合的思想；②

分类讨论的思想；③化归与转化思想数学考试时间紧任务重，同学们要时刻注意以下几点：

1、回归基本概念，注意数形结合.

2、审题做题要有整体意识，注意前后联系.

3、每一步

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