初中数学-平行线的性质与判定教学课件设计_第1页
初中数学-平行线的性质与判定教学课件设计_第2页
初中数学-平行线的性质与判定教学课件设计_第3页
初中数学-平行线的性质与判定教学课件设计_第4页
初中数学-平行线的性质与判定教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平行线的性质与判定第五章相交线与平行线1、如图，在甲、乙之间要修一条笔直的公路。从甲地测得公路的走向是南偏西60°，甲、乙两地同时开工，若干天后公路准确对接，则乙地所修公路的走向是

，理由是

。甲乙北北60°抢答2、一条公路两次拐弯后，方向与原来相同，如果第一次拐的角是50°，则第二次拐的角是()A50°B60°C40°D130°抢答例1、如图，AB∥CD

，∠A=∠C，则AE∥FC吗？为什么？ABCDE范例F1、如图，AF、AC、DF、DB、EC都是直线，∠1=∠2

，∠C=∠D，试说明∠A=∠F。ABCDE跟踪练习F122、如图，AB∥CD，试说明∠B、∠D、∠BED之间的大小关系。ABCDE范例辅助线：为帮助解题而添加的线辅助线一般画成虚线F

1.如图，已知AB//CD，∠B＝40°,∠D＝15°，则∠BED＝_______55°

F跟踪练习2、如图，AB∥CD，试说明∠B、∠D、∠BED之间的大小关系。ABCDE跟踪练习需要辅助线吗？怎样添加？F1、如图，AB∥CD，试说明∠B、∠D、∠BED之间的大小关系。ABCDE拓展F2、如图，AB∥CD，试说明∠ABE、∠D、∠E之间的大小关系。ABCDE拓展F小结1、本节课你学到了什么解题方法？2、你还学到了什么数学思想？角的等量关系转化的数学思想直线平行关系想直线平行关系想角等量的关系1、如图，DF∥AC，∠1=∠2，试说明DE∥AB。ABCDE作业F12作业2、如

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论