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课程名称：《最后的常春藤叶》学科：语文年级：高一上/下册：必修三版本：工作单位：希望最后的常春藤叶（美）欧·亨利学习目标：1、理清故事情节,

体会结尾写法之妙2、探讨人物形象，感悟人性之美走进文本小说情节琼珊患病望叶等死贝尔曼画常春藤叶琼珊得救贝尔曼死去琼珊患病

琼珊得救贝尔曼死去望叶等死得知贝尔曼画常春藤叶比较体会：欧·亨利式的结尾品味咀嚼欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意，产生出令人啼笑皆非的幽默效果。然而这意外的结局一般来说是令人宽慰的，是带着眼泪的微笑。画常春藤叶请你张开想象的翅膀，用手中的笔将老贝尔曼顶着风雨画常春藤叶的过程描写出来。

主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用。贝尔曼人物形象探讨

分析人物形象：

察其貌,审其言,

观其行,度其心。贝尔曼形象丑陋潦倒失意暴躁善良乐于助人人格升华------画常春藤叶外貌描写语言描写侧面描写欲扬先抑奋力救下坠楼婴儿的“最美妈妈"——吴菊萍热心公益的磨刀老人——吴锦泉好心人“炎黄”——张记清拿起手中的笔，为贝尔曼写一段颁奖词：一幅杰作，一片叶子，一个希望。他用笔为爱画出世间最美的轨迹，他用生命奏响了感动时代的最强音！深入探究：藤叶何以能救一个人？你得到什么启示？信念希望常春藤叶小小的常春藤叶，创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神面前，信念往往比名药更有效。信念是生命赖以延续的坚强支柱。

琼珊把自己的生命寄托在窗外的常春藤叶上，虽然最后仅仅是一片画上去的叶子，却也让她的生命得以延续，绽放出青春的绿色，靠的就是心中不灭的信念。信念，是蕴藏心中的一团永不熄灭的火炬。信念，是保证一生追求目标成功的内在驱动力。信念的最大价值是支撑人对美好事物的孜孜以求。坚定的信念，是永不凋谢的常春藤叶。这个世界没有人能让你倒下，如果你的信念还站着的话！

——马丁·路德·金“宇宙之王”——霍金用笔征服世界——海伦·凯勒中国一代青年的骄傲——张海迪农业科研第一线

袁隆平《命若琴弦》——史铁生爱·慈善支教贵州的外交官夫妇：朱敏才孙丽娜教师寄语：

人们总爱用鲜花、掌声迎接成功者，但须知成功的路上坎坷，荆棘，崎岖；有人爱用责怪、嘲笑对待失

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