初中数学-二次根式的性质（2）教学课件设计_第1页
初中数学-二次根式的性质（2）教学课件设计_第2页
初中数学-二次根式的性质（2）教学课件设计_第3页
初中数学-二次根式的性质（2）教学课件设计_第4页
初中数学-二次根式的性质（2）教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

穿墙术23238341542323834154＝＝＝穿墙术二次根式性质主要内容概念计算形如的式子.学习目标：1、探索二次根式商的算术平方根的性质，会化去根号内的分母；2、了解最简二次根式的概念，能将二次根式化为最简二次根式.复习旧知，明确目标模块导学，合作探究问题1：猜想和有什么关系？并验证你的猜想.模块一巩固练习1模块导学，合作探究例模块一巩固练习2模块导学，合作探究模块一问题2：怎样化去根号内的分母？方法一：方法二：1、利用分式的基本性质2、利用二次根式的性质1、利用二次根式的性质2、利用分式的基本性质分母有理化模块导学，合作探究巩固练习3模块一遇到带分数时，应先把带分数化为假分数。模块导学，合作探究模块二最简二次根式问题3：最简二次根式应该满足哪些条件？并举例说明.3分钟自学课本38页1、被开方数中不含分母；2、被开方数中不含能开得尽的因数或因式；巩固练习1判断下列根式哪些是最简二次根式，不是的请说明理由.模块导学，合作探究模块二1、被开方数中不含分母；2、被开方数中不含能开得尽的因数或因式；3、分母中不能有根号.二次根式化简的结果应注意巩固练习2模块导学，合作探究23238341542323834154＝＝＝揭秘二次根式的“穿墙术”

从这三个式子中探究一下规律，用含有自然数n的式子将你发现的规律表示出来，并注明n的取值范围.是否所有被开方数是带分数的二次根式都具有这样的特征？否二次根式性质主要内容概念计算形如的式子.学习目标：1、探索二次根式商的算术平方根的性质，会化去根号内的分母；2、了解最简二次根式的概念，能将二次根式化为最简二次根式.课堂小结，回归目标1、被开方数中不含分母；2、被开方数中不含能开得尽的因数或因式；最简二次根式类比特殊到一般达标检测，当堂反馈1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论