幼儿主题班会活动策划方案

幼儿主题班会活动策划方案幼儿主题班会活动策划方案（篇1）

活动中心：

以向父母感恩，向师长敬礼，向至圣先师孔子启誓为活动中心，并以此开展的一次感恩活动。增加亲子互动，增进师生以及老师与家长之间的关系，丰富孩子认知学问面。

活动时间：

__月__日下午15:00--17:00

活动物品打算：

汉服(款式随意，但是必需和孩子合身)，毛笔，竹简(或卷轴工艺品)，头冠(系带便利固定)，孔子画像，朱砂，发髻，音响设备。

活动地点:

幼儿园。

活动人员:

园内老师，中、大班孩子及孩子家长。

主持人：__

编舞老师：__、__。

跳舞老师：__、__。

活动流程：

1、(15:00-15:10)各活动参加人员在园内广场集合。

2、(15:10-15:20)主持人致辞，活动正式起先。

3、(15:20-15:50)老师领导孩子弟子规朗诵，孩子们舞蹈表演，园内老师将尊师重教、感恩父母等有关古文翻译或用现代通俗易懂的语言进行演说。

(可提前打算，舞蹈节目老师自己筛选培训。)

4、(15:50-16：40)齐冠礼，开笔礼，向孔子行礼。

(1)，齐冠礼：孩子着汉服，上台走向自己的父母前，递上齐冠，女孩子则为递上发簪后，跪拜稽首(在古代，向长辈行跪拜大礼，表示敬重，伸腰及股为跪(股为大腿)，以头着地为拜，跪时前身往前略屈，将头部垂下至地面为稽首。对父母行跪拜稽首礼至汉代沿袭至今。)

然后，其父母为其子女带上齐冠/发簪，孩子鞠躬揖礼致谢父母。(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下。)

(2)开笔礼，是中国传统文化中，对孩子起先识字习礼的一种启蒙教化方式，表示孩子进入学堂，起先由启蒙老师讲授人生哲理，并传授读书写字。开笔，俗称“破蒙”。

孩子着汉服，上台走向老师面前行揖礼(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下)，老师帮助前来行礼的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一个精神面貌，所谓先正衣冠，后明事理，是知书明理的第一步。)

老师俯身或下蹲为孩子额头上点上朱砂印，启智。(点朱砂，开笔礼必行的一部，启蒙老师用红色的朱砂在其额头正中点上红痣，称为“开天眼”，“痣”通“智”，意味开启才智，以此寄予美妙的愿景。)后递上竹简，(竹简(或书法卷轴)，意味学问、文化的传承，写一些关于祝愿的话语，由孩子带回去保存。)

(3)向孔子行礼，由启蒙老师带领走至孔子画像前，凝视孔子像，由启蒙老师说：“行礼”，孩子行鞠躬揖礼，屈身面对孔子像，老师同行此礼，以示表率和敬重师尊。

(4)在全部礼毕之后，孩子由家长带领回到自己的位置，等候活动的进行。

5、(16:40-16:50)老师舞蹈(内容自行设定。)

(16:50-17:00)活动结束，主持人致辞。

活动为幼儿园全体老师共同参加，给与孩子和家长体验优秀传统文化“孝”文化及幼儿园的孩子在老师的带领下体验了中国古代读书人成长过程中的首次大礼———“开笔礼”。

活动要求及留意事项：

1、老师须帮助家长保证孩子平安，因关系到孩子成长问题，只能中、大班(4-5岁)孩子参与，

2、参加活动的老师、家长以及孩子必需严格遵守活动支配，不行私下随意走动，以防出现意外。

幼儿主题班会活动策划方案（篇2）

一、活动目标：

1、让家长更好的了解本学期班级中的基本状况、详细措施以及各项工作支配;

2、引导家长有效地协作老师做好幼小连接工作;

3、向家长建议性的讲解入小学前的各项打算事项。

二、会议时间与内容：

__

三、会议前的打算

1、各班家长会发言稿的打算

2、家长会发言稿的沟通

3、家长会通知、签到表的打算

4、年段与班级家长会方案的制定

5、幼小连接报告

6、各会场布置状况的检查

四、家长会内容：

家长会，是“告知”与“倾听”!是与家长携手，以期做得更好!在家长会上，作为大班的老师，我们要告知家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么?我们为什么要这样做?我们希望您怎样协作?我们能为您家庭教化实力的提高赐予哪些帮助?我们要倾听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑?在家庭教化中，家长最感困难的是什么?最希望我们在哪些方面供应帮助?

1、介绍班级的整体状况，及班级孩子的整体发展状况(要求能每个孩子都点到一下)。

2、观看幼儿早操

3、观看幼儿跆拳道

4、亲子活动：母亲节亲子活动

5、家长互动

五、会议要求

1、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参与(包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取全部家长参与此次活动)。

2、召开家长会时全园的教职工要参与，并统一着装校服。

3、教室整齐，展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与会议相应的板书、板画。

4、班主任接待家长主持会议;配班老师做好家长签到、收集家长看法反馈表等工作。

5、耐性解答家长疑问。

六、环境要求

1、幼儿园整体环境

家长会前一天进行全园卫生大检查，特殊是一些卫生死角要特殊留意打扫干净。

家长会前进行全园环境检查，做好查漏补缺工作。

2、班级环境

卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐;毛巾、杯子逐一检查发觉问题刚好更换。

活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣帽间;钢琴、电视机、办公桌上不摆放杂物。

幼儿主题班会活动策划方案（篇3）

一、老师致新年贺词各位家长挚友：

你们好!日月穿梭，寒暑，新的一年向我们走来，缘分是我们相聚在幼儿园，相聚在中心幼儿园的小班，在这个快乐的日子里，我代表幼儿园的领导和宝宝班的三位老师、小挚友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最真诚的心愿、用最祥瑞的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。在我们共同度过的这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕河冬的漂亮，验证着孩子们一点一滴的进步，强壮的成长。今日我们满怀喜悦的迎来了充溢希望的20__年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我先给大家拜个早年，并致以真诚的祝福：祝大家新年欢乐!身体健康!全家华蜜!祝福我们可爱的孩子们健康欢乐的成长!

二、家长代表致辞。

三、集体表演：

儿歌、歌曲在本学期里，我们的孩子学习了小班教程和妙事多音乐课程，在学习的过程中，孩子们懂得了许多的道理，学习许多的学问，下面就请大家一起来观赏一下吧!

1、儿歌：《我爱爸爸妈妈》

2、歌曲：《新年好》

3、歌曲：《小鱼小鱼游》

4、歌曲：《可爱小猪》

5、歌曲：《泰迪熊》

6、歌曲：《小手爬》

7、歌曲：《买菜》

8、歌曲：《两只蚂蚁》

9、歌曲：《笑一个吧》

10、儿歌：《新年到》

11、节奏乐：《铃儿响叮当》

四、体操表演：

1、小动物体操。

2、《以色列舞曲》

3、《赏月舞》

4、亨德尔：小步舞曲《水上音乐》国王与公主

5、彩虹伞嬉戏：《拿昆乐器》《火车轰隆隆》

6、华尔兹：(由家长抱着孩子跟着音乐随意走动，放松活动)

五、集体活动：《假如感到华蜜你就拍拍手》

六、活动结束。

幼儿主题班会活动策划方案（篇4）

一、设计说明：

社会领域的教化具有潜移默化的特点，为了培育幼儿爱惜美丽环境、爱惜花草树木的良好行为习惯，我设计《开花树》这一教学活动，创设了一个使幼儿感受到“美”避开了单一呆板的言语说教，为每个幼儿供应了参与集体活动的机会，并让幼儿明白爱惜花草树木的道理，从而激励幼儿酷爱班级、幼儿园的情感。

二、活动目的：

1.让幼儿知道花儿好看我不摘的道理。

2.培育幼儿良好的行为习惯意识。

3.发展幼儿的口语表达实力。

三、活动打算：大树一棵，树上开满鲜花。注：鲜花是活动的，可以随意摘下或贴上，鲜花若干。

四、活动过程：

1.老师以欢乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树引导幼儿体会到：开满鲜花的大树真漂亮。(请幼儿告知老师：开满鲜花的大树漂亮吗?美丽吗?)

2.老师用沉重的口吻向幼儿讲解并描述：“有一天，大树前来了一个小男孩，望见这么漂亮的花就摘了一朵，”老师边计边从树上摘下一朵花，“又有一天，一个小女孩来到大树下，见到了树上的花，也摘了一朵”老师又从树上摘下一朵花。“这一天，大树前来了一群小挚友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵不一会，树上的花就补摘没了”老师边讲这一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树难过的哭了”老师把大树的脸变成哭样)

3.提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了?(因为花没了);就象没了衣服一样。你们说摘花的行为对吗?你们家的四周有什么花?(幼儿自由回答);假如花园里没有鲜花我们的环境还漂亮吗?

4.小挚友，你们都说得真棒，现在我们一起来装扮大树，让它笑起来好吗?(老师交待粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上)

5.完成后，老师用欢快的口吻说：“花朵回来了，大树变漂亮了，你们看大树笑得多快乐。(老师又把大树的脸变成笑脸)

6.老师引导幼儿明白花儿好看我不摘的道理(你们以后望见漂亮的花不能怎样)

7.你们说让大树来装饰我们的教室呢?还是带到室外装饰幼儿园的花园。(依据大部分幼儿的看法办)

幼儿主题班会活动策划方案（篇5）

活动目标

1、学习助跑跨跳平行线，双脚、单脚交替跳，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。

2、培育和熬炼幼儿动作协调和反应实力，懂得按次序进行嬉戏。

活动打算

1、小猫胸卡人手一个，猫妈妈头饰一个，猴妈妈图片一个，桃子人手一个，小垫子、大垫子若干，石子路、小沟、果园的图示各一张。

2、在户外操场上布置好场地。

活动过程

1、热身运动《小猫跳跳操》。

播放音乐《好挚友来嬉戏》，老师带领幼儿做小猫走路的动作进入场地。幼儿跟着老师一起学做热身运动《小猫跳跳操》。

2、基本活动：学习本事。

⑴跨小沟(助跑跨跳平行线)。

老师：今日猫妈妈要教小猫学两个新本事，第一个就是“跨小沟”。小猫们看过小沟吗?(看过)我们望见小沟要怎样过去呢?(跨过去)跨的时候应当留意哪些事情呢?(要当心，不能掉进小沟里)

②出示“小沟”教具，老师先示范“跨小沟”的动作，再请红猫、黄猫两组同时进行练习跨小沟。(口令：红猫红猫，到!黄猫黄猫，到!)

⑵小脚变变变(单脚、双脚交替跳)。

老师：我们再学习其次个本事“小脚变变变”。先请小猫们细致地看猫妈妈是如何变换小脚的。(口诀：单脚双脚1、2!)再请小猫们立正站好，跟着妈妈一起变换小脚。

出示“石子路”教具。

老师：前面有一条石子路，我们应当怎样过去呢?(单脚双脚1、2!)应当留意什么呢?(不能踩到外面，否则会摔跤)老师示范一遍，请小猫仔细看。

③(口令：红猫红猫，到!黄猫黄猫，到!)分两组练习，练习好的小猫可到旁边的“石子路”上接着进行练习，不太会的小猫留下来老师接着进行指导与帮助。

⑶体育嬉戏：小猫来帮忙。

老师：(做接电话的样子)喂，猴大婶啊。你们家果园的桃子成熟了，想请我的小猫们去帮忙摘桃子。(问小猫好吗?小猫说好。)好的好的，那你家的果园在哪里啊?先要跳过一段石子路，再跨过一条小沟就到了。还要请我们在你家玩一会儿?好的，我们立刻就来了。

老师再介绍一遍嬉戏规则。

集中幼儿，组织幼儿完成体育嬉戏《小猫来帮忙》。

3、放松活动《扬基歌》。

播放扬基歌的音乐，老师带领幼儿做全身的放松运动。

幼儿主题班会活动策划方案（篇6）

为了确保本园能够刚好、有序、高效的应对可能发生的传染病，预防和限制疫情在本园的发生和扩散，保障广阔师生员工的身体健康和生命平安，依据教化局对于传染病预防工作的有关精神。结合本园实际，特制定应急工作方案：

一、组织领导：

组长：__

副组长：__

组员：__

宣扬：__

二、详细分工

上级精神的传达、措施的制定、指挥：胡玲贤

关于突发疾病的联络：__

食堂管理：__

三、预防措施：

1、加强领导，明确责任。园内各班，要高度重视预防工作，责任落实，园长，全面负责。对园内卫生工作和食品卫生平安工作。要做到分工明确、责任到人。平常加强督责。进一步完善内园卫生防病责任制度和责任追究制度。

2、加强宣扬教化工作。黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣扬教化活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我爱护意识。重点宣扬煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避开参与群体聚餐活动。

3、进一步做好园内环境卫生。为了避开染病的发生流行，我园仔细搞好内园环境卫生，刚好清理死角，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。

4、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁选购 腐烂变质和不簇新食品，食堂24小时留样，每样量不少于50克。炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。

四、制定应急预案：

本园幼儿或教职工，若有可疑病人，刚好上报有关部门(教化局、防疫部门、当地政府)，并进行消毒隔离。实行有效措施，限制疫情。6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情。

五、疫情报告：

1、发觉疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教化行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发觉腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应马上向领导汇报，刚好隔离病人，并送指定传染病医院就诊。如疑病人马上消毒处理。

2、与当地卫生部门协作，做好监督防控工作。

3、老师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到早发觉、早报告、早隔离。早治疗，及登记，消毒工作，尽量避开传染病的发生。

六、后勤保障

1、幼儿园备有肯定量的基本消毒用品，和预防肠道传染病的口服药物。

2、领园导支配有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作。

七、信息反馈学园确保信息渠道通畅，保健老师每天向领导汇报晨检及视察状况。

幼儿主题班会活动策划方案（篇7）

活动目标：

1、能探究出绳子的各种玩法，驾驭玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创建性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创建力。

3、培育幼儿的合作意识。活动打算：每人一根跳绳、大绳若干。

活动玩法：

一、双脚跳向前抡绳

玩法：幼儿手持跳绳两端，双脚同时跃起，把跳绳向前抡起，从跳绳跳过去，然后接着抡绳，以此类推。幼儿能够连续双脚向前抡绳跳，能够连续跳5个以上。

二、双脚跳向后抡绳

玩法：幼儿手持跳绳两端，双脚同时跃起，把跳绳向后抡起，从跳绳跳过去，然后接着抡绳，以此类推。幼儿能够连续双脚向后抡绳跳，能够连续跳5个以上。(告知幼儿其中技巧，先抡绳，等跳绳轮到脚下时再轻轻跃起，然后接着抡绳。)

三、单脚跳向前抡绳

玩法：幼儿手持跳绳两端，单脚轻轻跃起，把跳绳向前抡起，从跳绳跳过去，然后接着抡绳，以此类推，幼儿能够连续单脚向前抡绳跳，能够连续跳5个以上。

四、单脚跳向后抡绳

玩法：幼儿手持跳绳两端，单脚轻轻跃起，把跳绳向后抡起，从跳绳跳过去，然后接着抡绳，以此类推。幼儿能够连续单脚向后抡绳跳，能够连续跳5个以上。(告知幼儿其中技巧，先抡绳，等跳绳轮到脚下时再轻轻跃起，然后接着抡绳。)

五、行进跳

玩法：幼儿手持跳绳两端，一边抡绳，一边向前行走，双脚交替前进。能够连续前进5米左右，幼儿能够边跳绳边向前行走，以此来熬炼幼儿协调实力。

(技巧：双脚有节奏前进，先抡绳在前进。)

六、跳四周

玩法：幼儿手持跳绳，原地进行双脚跳，但是每跳一个，改变一次方向。跳动时要留意节奏，先跳动，再进行转换方向，幼儿能够边双脚跳绳，并四周进行改变跳。

七、踩蛇尾

玩法：两人一组，一人拿着“蛇”(跳绳为蛇)，一人踩;拿着“蛇”的要留意躲避，不要让对方踩到自己的蛇尾，谁踩到对方的蛇尾谁就成功;嬉戏可以反复练习;留意平安。

八：骑大马

玩法：绳子当大马的尾巴，幼儿把跳绳放在自己的胯下，一手抓住跳绳的一端，另一只手做拍马前进状，嘴里要大声叫“驾驾驾”的向前奔跑，(可进行分组竞赛)

九、跳大绳

玩法：两名幼儿手持跳绳两端，一名幼儿在中间进行跳动，可以进行，单脚双脚跳，连续跳动5个以上。

十、双臂交叉跳

玩法：先做跳绳打算运动，然后双臂交叉跳绳。当绳子在空中时，交叉双臂，当跳过交叉的绳子之后，双臂反向复原原状

十一、双脚交替跳

玩法：由体前向后摇绳一回环，两脚交替跳，即原地跑步跳绳，也可以向前方做跳绳跑。原地两脚交换跳时，小腿应屈膝上抬，不要后摆，两脚依次蹬地并交替放松休息。后摇两脚交换跳则从前向后摇绳做两脚交换跳练习。双脚交替跳的特点是跳得高，跳得快，跳的时间比较长久，双脚能够自然进行交替跳动，连续跳5个以上。

十二、双飞跳

目标：幼儿能够娴熟地进行跳动，别驾驭其技巧，连续跳动5个以上。

玩法：“双飞”是快速跳绳的一种方法，跳一次，绳绕身体两周。“双飞”对练习者的身体姿态要求很高。“双飞”跳绳必需强调身体的正确姿态，“双飞”跳绳的动作要领归纳为：跳动时稍低头含胸、收腹、曲膝;目视正前方，两臂自然下垂，手腕微外旋，用大臂带动小臂，小臂带动手腕小幅度转动摇绳;用前脚掌的弹力将身体快速弹起，主动下坠，缩短落地时间。

幼儿主题班会活动策划方案（篇8）

活动目标：

1、初步了解姓名的社会意义：探究姓的由来，感知姓的传承性。

2、情愿大胆表述自己的发觉与想法，尝试起名字。

3、感受中国姓氏文化的博大精深，体验父母长辈的爱和美妙祝福。

活动打算：

1、相识自己的姓名，了解自己名字的含义。

2、全班幼儿姓名图。

3、幼儿歌曲《你的名字叫什么》

活动过程：

一、学习歌曲《你的名字叫什么》感知姓名的作用，了解姓名的社会意义

1、感知姓名的作用。

师(出示全班幼儿姓名图)：看，这是什么?有你的姓名吗?在哪里?

师：你们还在什么地方望见过自己的姓名呢?为什么这些物品上有自己的姓名?师：物品上有自己的姓名，说明这件物品就是自己的。

师：什么时候你们听到过别人叫或点自己的姓名呢?

师：你们什么时候会说自己的姓名?

师(小结)：姓名就像是我们每个人的标记，作用可大了，有我姓名的物品是我的，我的姓名就表示我这个人。

2、邀请好挚友做嬉戏、体验姓名的社会意义。

师：今日我们要邀请自己的挚友做拍手嬉戏。谁情愿到前面做邀请人?

师：今日我们的邀请方式与平常不同。我们要做两次嬉戏，第一次，邀请人可以说出挚友的姓名;其次次，邀请人只可以说出挚友姓名的第一个字。(幼儿嬉戏。)师：你们喜爱用哪种方式邀请挚友?为什么?

师：被邀请的人喜爱哪种方式?为什么?

师(小结)：邀请时说出挚友的姓名这种方式最便利，因为姓名是每个人区分于别人的重要标记，一个姓名就代表一个人。

二、了解姓的由来，发觉姓的传承性。

1、了解姓的由来，感知姓的传承性。

(1)知道自己的姓。

师：我们的姓名是由姓和名组成的。那你们猜一猜姓和名哪个在前面?你姓什么?(幼儿视察姓名图，揣测。)

师(小结)：在我们中国人的姓名中，姓在前，名在后，现在你们都知道自己的姓了吧。

(2)引导幼儿感知姓的传承性。

师：你们为什么是这个姓呢?这个姓是从哪里来的?那爸爸(妈妈)的姓又是从哪里来的?

师(小结)：我们小挚友可以跟爸爸姓，也可以跟妈妈姓，而爸爸(妈妈)又是跟他们的爸爸(妈妈)姓的，姓就是这样一代一代传下来的。

三、嬉戏：给孩子取名字，巩固对姓名的相识、理解。

师：现在我们也来当一回爸爸妈妈。假如你有了自己的宝宝，你想给他取个什么名字呢?

幼儿主题班会活动策划方案（篇9）

春天，希望的季节;春天，是绿色的季节;春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的漂亮。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探究春天的隐私。同时，为了在春游活动中能熬炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务探讨确定，我们组织幼儿春游。

一、活动主题：《军营里的春色》。

二、活动时间：因天气改变无常，故延缓春游时间，另通知。

三、活动地点：八四团野战部队

四、活动目标：

1、感知大自然因受季节更替的影响产生的改变。

2、增加幼儿在活动中的环保清洁意识。

3、通过在远足以及体验中不但能找寻到军营里春天的特点，同时熬炼增加体质，磨练吃苦耐劳的意志

五、活动打算：

1、向家长说明本次活动的意图，协作我们做好以下打算工作(引导幼儿做好心理打算工作，指导幼儿做好物品打算工作：毛巾。

2、幼儿打算：了解春游的平安留意事项、卫生习惯、礼貌用语。

3、老师打算：设计相对应的嬉戏，严格组织活动，拥有剧烈的平安意识，随时清点人数，注意幼儿为活动

六、活动过程：

(一)活动前

7：30进餐

8：00引导幼儿说说相关活动的问题，增加幼儿的平安意识和活动目的

(1)我们的旅行包里应当带点什么东西?那些东西是我们必需要带的?那些东西不适合带?

(2)应当遵守什么规则呢?春游时留意什么?(平安方面、文明行为方面)，我们这次春游的目的是什么?到了地点后能够组织什么样的活动?

8：20动身乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小嬉戏，以免幼儿过于喧哗。

(二)活动中

1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。

2、远足：不追逐，不擅自离开队伍，有平安的队列意识，沿途欣赏军营里的春色

3、和解放军叔叔一起嬉戏：

嬉戏一《春天的静静话》

玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔，老师将要说的相关于春天的静静话分别告知四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个起先，一个接一个地向后传，由最终一个小挚友将听到的话说给大家听。嬉戏实行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。

嬉戏二《春天在快乐的草坪上》

玩法：请一个当捕获者，在老师发出嬉戏起先的信号后，幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕获者去追，在快要被追到时，幼儿需快速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而接着追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要短暂停玩