2023年班年度工作计划汇编十篇

2023年班年度工作计划汇编十篇班年度工作安排篇1

伴着收获的喜悦，又是一年重新起先的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难!

思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况的以及自身的条件，我初步制定出高一(1)班的学期工作安排:

一、指导思想:

对于高一(1)班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务:

敬重;信任;共情;关注;

记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不.解`方.#文...-.^，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条:一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允:这样违反了人类发展的正常依次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓“关注”，就是关注学生的.成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦!和孩子一起共享!

二.奋斗目标:

对于高一(1)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有实力;有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最至少的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级整体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答:因为没有民警!似乎他遵守交通规则是为民警遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩------似乎他们.天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有实力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会..，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、“有安排”:许多学生是得过且过型，他们.天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，我说那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排;一旦有了安排，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”:生活的有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去;7、“有效率”:常常看到有的学生.天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。

三.详细措施:

(一)思想行为教化方面:

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共须要大约40名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的

学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规:

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况的简单量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥黑板报的作用:

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化!

4、发挥主题班会的作用:

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况的以及学校的动态。

5、多开展一些竞赛活动:

其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的整体主义感。增加学生间的凝合力。

6、确定每周的主题，提高实力:

如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的实力。

(二)学习方面:

在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训:有安排，有规律，有效率，有成果!详细做法如:

1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。

2、每天早晨根据班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高学生的学习效率。

5、其他的很多方法见班级常规。

(三)分组协作制:

纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项整体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的整体活动以及主动健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调动大家的学习状态;宣扬小组4人，负责每月一期的黑板报的安排制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;

(四)每天自省:

班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。

我信任，只要专心，一切皆有可能

班年度工作安排篇2

一、班级状况

（4）班共有学生55人，其中男生26人，女生29人。奉化市外户籍的学生占20人。外来学生人数较多，这些孩子的家长，包括一部分本地孩子的家长，他们忙于生计，不能很好地照看到孩子的学习和生活，因此学习方面两极分化现象比较严峻，这些孩子的行为习惯的养成方面也有待加强。作为班主任，感觉压力很重。在这一学期里，我想让我们班55个孩子，无论是在学习上还是行为习惯上都有所提高。怎样在有限的时间里，让55个不同的孩子都有所进步，是我须要反复思索并努力去实践的。

二、指导思想

以素养教化为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为准绳，以“少先队活动”为主阵地，寓德育教化于丰富多采的活动之中，培育学生学会做人，学会做事，培育学生具有健全的心理和良好的道德品质，培育团结协作的群体意识，创建良好班集体。

三、工作目标

1、重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，提高学生的思想道德素养。

2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究，提高学生的学习成果。

3、良好的学习、行为习惯逐步养成。

4、健全班委会，培育小干部，明确分工，提高学生的管理实力。形成团结向上的良好班风。

四、工作要点和详细措施

1、德育方面

“育人德为先”，要重视孩子的品德教化，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，知道什么是对什么是错，什么是应当做的，什么是不该做的，有明辨是非的实力，并在班里发挥榜样的作用，表扬好人好事，让学生产生学习他人良好行为的欲望。并主动参加大队部的主题活动，树立班级主子翁的意识。

这学期还要在班级里培育一些有实力的小干部，要把小干部的人数扩大，不能像上学期一样集中在两三个学生身上，我认为实力是靠培育的，虽然是一年级的孩子，但他们表现欲很强，假如我分工明确，他们还是可以胜任的.，学生的实力也能得到提高。

2、智育方面

在学科教学方面我还存在很大不足，在上学期的期末考试中就可以体现。没有教过一年级，没有什么阅历，许多教学都不够到位，导致学生学得不够扎实，成果当然也不志向。在开学初，我就请教了有阅历的老师，把自己的困惑摆出来，包括教学方面的，班级管理方面的，很细碎，但她都一一给我建议，我觉得很有用，这都是她多年的阅历啊。依据这些建议，我也制定了相应的措施，我觉得效果很明显，但是这都须要坚持，只有坚持才能渐渐变成一种习惯。

另外，我认为要提高一节课40分钟的效率，怎样让学生在这短暂的课堂中学到更多的学问，而且学得更扎实，是我须要思索的。除了课前有充分的打算外，我还要更进一步地了解学生，熟识教材，梳理学问的前后链接等等。

最让我头疼的是那些学困生，他们学习基础比较差，而且家里又没有父母的指导，连家庭作业都不能很好的完成，都要拖到学校来补，他们的成果确定不志向。而且我们班这种状况特别严峻，家长都让老师来管，我是想管，但我总觉得时间不够，上学期，我替这些学困生都找了小老师，但效果不明显，可能孩子们太小了，要让他们在管好自己的同时管好别人，明显比较困难。但这学期我还是想接着实施，一帮一，再加入嘉奖机制，可能“小老师”的主动性会高许多。争取让这些学困生跟上大部队的步伐。

3、体育、卫生、艺术方面

本学期，将协作学校落实体艺2+1的工作，合理支配好时间，并进行监督和指导，使其有效落实。

卫生方面，将培育学生良好的卫生习惯，以保持为主，做到不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起来的习惯。

五、分月工作支配

三月：

养成良好的作业习惯

“好习惯、我养成”行规教化之用膳习惯养成

迎植树节，建立“植物角”

刊出第一期黑板报

四月：

养成良好的卫生习惯

“祭扫英烈、告慰忠魂”祭扫烈士活动

其次批新队员入队

参与“小风筝迎世博，我为世博添风采”活动

刊出其次期黑板报

迎期中考试

五月：

“好习惯，我养成”行规教化之乘车习惯养成

开展“劳动”最光荣活动

参与“校内世博馆”小制作评比活动

刊出第三期黑板报

六月：

“好习惯，我养成”之文明礼貌习惯养成

参与“校内吉尼斯”活动

刊出第四期黑板报

迎期末考试

班年度工作安排篇3

一、指导思想：

依据学校本学期的德育工作安排的提示,本学期我班主动协作学校开展德育教化，创建良好的教学秩序，提高德育的整体效果，努力培育学生的道德行为规范，有良好的心理素养，努力培育有志向、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、工作目标

常规考核和班级成果力争年级上游！

三、班级状况分析

初二（1）班上学期大部分学生表现良好。班干部成员工作热忱，欠缺方法，工作主动主动，在班干部的带领下，大部分学生思想上主动向上，有较强班级荣誉感，部分学生爱好爱好比较广泛，班风较正。但同时班里中等偏下的同学竞争力不强，家长协作不得力，双休日作业字迹潦草，得分较低。

四、工作措施和途径：

1．以制度文化为抓手，请学生在上学期的基础上修正班级考核公约。以值周班长和值日班长双管齐下，主动发觉班级的进步，同学的闪光点。以正面的形象激励人。接着对学生进行行为规范准则及操行评比考核，定时进行总结，将评比结果公布，并定期向学生家长汇报，刚好对学生进行表扬或帮助学生找出不足，进行教化。

2．加强班级精神文化建设。班级精神文化是班级之魂，切实加强班风、学风，有利于班级凝合力形成及班主任班级工作开展。

①墙壁文化，每月一主题，依据班级内学生专长绽开，并且在班级内部评比。

②黑板报。宣扬委员依据班级成员特点，合理分工，每次支配5-6名学生负责。

③切好用好班级日记，值日班长仔细负责做好每天的值日工作，并将每日的班级宣誓词记录在班级日记上。

3.创办《班级小报》和《德育简报》

以日常管理考核（如升旗、两操、自行车管理、宣誓、卫生、主题班会等）和指责与表扬（如每周学习之星、每周进步之星、每周最受欢迎班干部等）为内容。

4.因材施教，做好个别辅导。

由于班级后进生人数不少，所以本学期要重点坚持做好后进生转化工作。坚持常常找后进生谈话，在取得其信任的基础上对其实行相应的.教化措施，“缺乏关爱”的学生实行爱的教化，在取得其信任的基础上，正面教化，找出他们身上的闪光点，树立其自信念，逐步订正他们散漫的行为。而对其他自律性不足的学生，则要通过找其谈话，家访，与家长沟通等途径，做好其思想转化，强化其自律观念，从而达到转化目的。

5．接着加强对学生的学习方式方法指导。学生已经适应初中的学习生活，加强对学生的学习方式方法指导有利于使他们、更好地找到属于自己的学习方法，提高学习成果，从而提高学习自信念和爱好。

6.每周班会课寓教于乐，对学生进行感恩教化。或者观看视频，或者主题班会，培育学生和善恳切的品行。

7.依据中学生的身心特点，开展调查，利专心理嬉戏、问卷调查等形式。对学生进行主动有效的心理健康教化。让每一个学生阳光、活泼、开朗。

班年度工作安排篇4

一、20xx年全年工作总结

12年是个不平凡的一年，在这即将过去的一年里，在领导的正确带领下，我们班组的各项工作均顺当进行，我们坚持“平安第一，预防为主，综合治理”的方针，全面落实隐患治理排查工作，在班组内部全面推行平安生产目标管理，加强“四个重点”的限制力度，确保现场作业的监督，努力打造合格班组实现了工伤事故为零，火灾事故为零，危急源点限制及整改限制的完成。

1、深化开展“隐患排查、辩识工作”、时刻加强各项规章制度和平安操作规程学习，使班组内部人员的危急源辨识实力加强，使班组内危急源点始终处于在平安可控的范围内。

2、为了取得合格班组的胜利验收和班组平安工作建设状况，全班人员齐具才智，共同努力，使得两项工作均取得不错的成果。

3、对于12年我们班组新分的人员我们仔细落实班组级教化，同时加强节假日期间人员的平安教化。

4、加强班组平安建设，强化班组平安管理，因为班组是平安生产的基础，只有健全班组“平安生产五项制度”及班组岗前5分钟平安交底工作，才能使每个人每天对平安有深刻的相识。

5、加强重点作业的监督及落实：

由于所涉及的危急区域多而杂、例如为保证职工及身体健康，防止沼气、噪音等介质对人员的损害，出入作业区域正确佩戴防护用品，禁止吸烟或动用明火，离心机岗位操作时必需佩戴耳塞。同时班组长、平安员还会加强现场作业的监督，从根本上杜绝事故的发生。

二、20xx年平安工作支配

20xx年是我厂保生产、严管理、增产减排的一年，也对我们班组提出了更高的要求，在日常工作中我们要抓住现场作业的限制、提高对重点作业的监督。

1、深化开展危急源点辩识排查整改工作，强化班组内部隐患的整改，做到有隐患必整改、削减隐患的存在，提高职工作业前的辩识实力。

2、加强xx年平安工作目标的.实现：

12年平安生产中的平安生产事故给我们敲响了警钟，为了切实加强现场重点作业，应做好以下几点：

⑴加强现场监督和防范措施的落实。

⑵针对12年事故，教化职工严格遵守规章制度及操作规程。

⑶做好新工人的平安教化，切实有效杜绝“四个重点”中的重点人的教化监督。

3、加强班组内部限制的危急源点的日常管理，确保全年平安生产目标的实现。

班年度工作安排篇5

今年我校初三年级的教化教学关系到学校的生存和发展，学校能否在区里立足、确立坚固的地位，关系到学校的生存和全体教职工的命运。接着任初三年级的班主任，做好班级工作时有很大难度。班主任的工作繁杂、琐碎，须要花费大量的时间和精力，既要抓教化，还要协作科任老师抓学习。但对于自己所接受的任务做好了足够的思想打算。

本学期我会从上一学年工作中总结胜利和不足阅历，以全新的工作面貌，投入十足的工作干劲，工作更扎实、详细、更到位，仔细按学校政教处的'工作安排的要求做好班级的管理教化。主动协作科任老师的教学工作细化每个学生的思想教化工作和各科学习。本人知道自己的任务艰难、责任重大。加倍努力付出，尽量缩小本班与试验班的距离，是我工作的重点和目标。建立一个主动的、向上的、团结的、进步的班集体，应是本学期的主要任务，这一切都须要班主任的细心设计、耐性引导。详细工作支配如下：

一、发挥团员、干部的带头作用

定期召开班委会，要求每个班委作学习的排头兵。工作有安排，学习有措施。明确任务和责任，每月有月安排，每周有周安排。指导培育班干部的组织实力，要求每个班委在学习上帮助一个学差生。放手让学生自己管理自己。

二、树立团员的模范作用

严格要求团员，每个团员确定一个帮助对象。开办两次团课，使更多的同学了解团组织，明白怎样从思想上做一名团员，指导班团支部做好团员的发展工作。本学期打算发展两批团员，另外，在其中考试后开展一次学生对团员的评议。

三．深化做好学生的思想工作

有安排地找学生谈话、家访，了解班内每一个学生的状况，包括他们的生活、学习上的困难，尽力帮助解决，增进师生间的理解和友情。

对班里单亲家庭的学生，赐予特别的关切、教化，用自己的真诚的师爱暖和他们的心。

四、协作科任老师狠抓学习

主动协作科任老师督促学生的学习、检查学生的作业，在严格管理的同时耐性启发学生的学习主动性，刚好发觉学生的点滴进步并给与激励。对问题学生与家长随时保持联系，在学生中绽开学习互助。

五。问题学生工作

对单亲、有早恋倾向的学生多与他们闲聊，了解他们，让他们真正体会老师真诚的爱惜和教育。与他们交挚友，在生活上关切他们，在学习上帮助他们，让他们体会到学习上胜利的喜悦。

我定会全力以赴为学校的工尽心尽责，把自己的工作与学校的生存和发展紧密联系在一起，为我校办成在宣武区品牌校中的名校做出自己的最大努力。

班年度工作安排篇6

一班级基本状况：

我班共有72个人，其中男生41人（新转来2人），女生31人，学习成果参差不齐，然而经过一个学年对他们的视察了解，发觉他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差。

二班级管理目标：

让每位学生养成良好的行为习惯，创设良好的班风；全体同学都能端正学习看法，树立明确的学习目标，制定好学习安排，形成良好的学习风气；开展丰富课余活动，陶冶学生的情操。抓好班级值日清洁工作，创建整齐舒适的学习环境，建立一支有进取心，有责任感，实力较强的班干部队伍，严抓班级纪律，逐步形成一个守纪、团结、进取、勤奋、和谐的班级体，使学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。

三详细实施安排：

（一）帮助学生树立远大的人生志向，变“要我学”为“我要学”

1中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教化工作实在，有利于学生醒悟头脑，树立远大而实际的人生志向。

3鼓舞学生信念

首先，要树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜

样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

其次，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

最终，面对挫折实事求是地分析学生失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。

加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的.核心。

（二）加强班级管理

1学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。

总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。

班年度工作安排篇7

主题：

幼儿环保意识的培育

目标：

1．激发幼儿酷爱自然，有初步新奇心和环境责任感，并有初步的环境爱护的意识。

2．明确要动手动脑去探究身边的环保。

3．能在老师带领下，通过变废为宝的活动增加环绕意识，体验环保活动的乐趣。

三月“环保”意识的`形成

1．支配环保课，让幼儿接受“环绕”概念。

2．利用家长园地，向家长宣扬本班环保安排和进行内容。

3．请家长协作，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。

四月收集废旧物品

1．开展“废旧物的收集”活动，老师打算：环保箱。

2．老师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。

3．接着进行环保教化课的学习。

五月废物变宝活动（一）

1．纸板画——激励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，老师帮助幼儿完善纸板的形态、边框等。

2．牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。

3．塑料袋娃娃——老师供应娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成好玩的娃娃脸。

六月废物变宝活动（二）

1．空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。

2．快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，实行一个动物扮装会。

3．酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，老师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。

月底作品展出

1．将幼儿的作品分类、整理。

2．分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。

3．编写〈变废为宝的〉书面材料。

班年度工作安排篇8

一、保育护理工作

1.对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进行视察记录，每月给每个儿童家长交换一次看法，给家长供应相应的数据。

2.有针对性的通过多种渠道，给家长供应儿童健康的建议。

3.搞好本班班务管理的阅历，作好财产的管理、运用登记，做到开节流。

4.加强一日生活生活、卫生习惯的养成教化。

5.将体弱儿的.管理纳入保教安排，并作好体弱儿的个案记录。

二、卫生保健工作

1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的运用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

2.坚毅进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

3.加强儿童午睡管理，培育衣、裤放在指定地点，坚持巡察午睡状况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

4.保证儿童仪表整齐，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。

5.做到屎尿裤子、床单刚好更换，半月清洗床单一次。

6.保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，对本班物品做到心有数，管理有方。

7.主动协作医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。

三、教化教学工作

1.协作老师培育生活理实力，并赐予示范和帮助。

2.帮助老师组织好一日生活各个环节教化活动，做好个别儿童的指导工作。

四、平安工作

1.加强儿童平安教化工作，培育儿童我爱护实力。

2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交生疏人，防止错接。

3.随时清点人数，坚持每天检查是否带有异物入园，发觉状况刚好妥当处理。

4.组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。

5.防止开水、食物等烫伤儿童。

6.加强水、电、气的运用和管理工作。

五、家长工作

1.充分发挥家庭教化资作用，主动宣扬党的教化方针和科学育儿的学问，针对发展状况，切实做好家长工作，在教化上达到一样性，促使儿童、家长、老师共同发展。

2.坚持做好家访工作，连续两天未上园，要电话访问或家访，了解状况，并做好记录。

班年度工作安排篇9

本学期我做初三（3）班的班主任，这是一个次重点班，女生28人，男生23人，分班时前100名有15人，200名以后的有12人，其中张雨是插班生，第一次月考只有语文及格，得了61分，其它四科都没及格，英语只有39分，年级排名375，从成果上来看，本班女生较多，后劲不足，要想使本班学习进步，在中考中取得优异成果，支配如下：

一、抓班风建设，形成主动向上的优秀班集体。

依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”等文化背景。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的.机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

二、指导培育班干部

班级干部是班主任的左右手。要仔细选拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，帮助班干部树立威信；其次，激励班干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、支配班级活动

依据学校德育工作支配，活动要加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。

主要工作支配

第一周

稳定学生思想心情，让学生从假期补课状态快速过渡到正常学习生活中来；

其次周

借老师节之际，对学生进行尊师重教教化；

9、10月

主抓学习习惯养成，端正学习看法。

11月

通过期中考试，对思想、学习后进生进行谈话、教化，力争有所转变；

12月

对于班级学生进行弱科分析，找寻突破口。（附表）

1月

迎接期末考试，做好复习工作

2、3月

开展“比、学、赶、帮、超”活动，进一步完善学风、班风制度；

4、5月

稳定学习优秀的同学，做好工作，避开他们受到不必要外界因素的影响；

开展班级课任老师分析会，和课任老师一起分析班级状况；

进行体育考试动员和打算工作，争取在体育考试中取得好的成果；

开展各科作业大检查，帮助课任老师抓好学科教学，打算模拟考试。

6月

主要精力集中在保持和提高学生学习成果上面。

四、抓好班级尖子生，进行细致仔细分析，并和各科老师探讨对策，确保能得高分。

五、确定班级目标，全体任课老师和同学同心协力，力争达到、超过学校目标，

让每一位学生在自己的优势上得以发挥和发展。希望能在我的努力